华侨实验小学校庆20周年怎么画

东流是谁？落叶纷纷，荏苒的时光就这样悄悄的，慢慢的消逝了。 今天是胡熙的生日，转眼间建校八年。怎样描写时光飞逝呢？有的同学会说，光阴似箭，岁月如梭。 有的同学会说，时光如白驹过隙。这样的描写太过于普通， 今天杨老师来教你一个更加高级的方法，来描写时间的流逝。套用经典诗句，流光容易把人 抛，红了樱桃，绿了芭蕉。世事慢，谁流水，善来一梦浮生。 窗外日光潭子过，席间花吟坐前仪。 最是人间留不住。朱颜瓷尽花瓷树， 浮云一别后，流水十年间。 流光一瞬，华表千年。你学会了吗？

对话校长，恭与成长大家好，我是雅琴，这里是城关区融媒体中心与城关区教育局共同推出的访谈栏目校长来了。本期节目的嘉宾是城关区华侨实验学校的校长王校辉， 他是这座学校的首任校长，也是一个教育集团的领航者，先后获得了全国巾帼建功标兵、甘肃省园丁奖特级教师、金成名校长等各项荣誉。王校长，你好！雅琴，你好！ 大家好，我是华侨实验学校校长王向辉。王校，咱们全区有五所九年一贯制的学校，那咱们华侨实验学校算得上是第一所真正意义上的九年一贯制学校。想问一下，这样的学校有什么样的特色以及优势呢？九年一 贯彻学校呢？是我们近年来教育部比较提倡和鼓励的办学学制。呃，九年呢，主要是指小学的六年加初中的三年，那么他正好是我们国家实施义务教育阶段的这九年，如果这九年都在一所学校完成，那么他的优势还是挺明显的。 首先呢，他是破解了很多的不确定性，因为九年一贯制学校，他在教育教学呀啊，治理方式啊，还有他的制度安排上，他是一贯性的， 那么他就为学生提供了连续性的学习环境，还有系统化的课程安排，同时也是学生非常熟悉的成长环境， 那么他就用确定性破解了这些不确定性。最主要的是他消解了小升初的那些压力和焦虑，因为我们是以小 小学画片来招生的，他们的上下学很方便，家长接送也很方便，我们很多的初中生的哥哥姐姐就带着他们的弟弟妹妹一起来上学，那就大大的缓解了家长接送的这些难题，所以九年一贯制的优势还是很多的，当然也不止这些呢。 好像刚刚听到您提到了小处衔接，那么作为九年一贯制的学校，是不可以更早的做好这个衔接的准备呢？我们在小处衔接上重点针对哪些方面，做了什么样的工作呢？ 是的，在九年一贯制学校呢，他也是有小学段和初中段之分的啊，那么小学和初中在教学目标、教学内容和教学方式上都有很多的不同，所以我们的衔接就注重在师资衔接、课程衔接和管理衔接上。 那么师资共享呢，是我们九年一贯制学校的一大特色。呃，像我们小学的道法课呀，科学课我就可以由中学的专业老师来授课啊，像我们用我们的生物老师啊，化学老师为小学带科学课，这就相当专业了。 还有我们中学的道法老师给小学六年级的学生带宪法课啊，那么也就实现了中小大思政的一体化。那么最重要的衔接还是我们的课程衔接， 我们的华彩家课程是基于我们九年的学生的发展啊，设置了这样一个系统化的课程架构。那像我们的足球是我们学校的一大特色，我们是从小学一年级就开始开设足球课，一直到九年级啊，正是这样一个已贯制的课程架构， 我们也培养出了很多优秀的足球运动员，像我们，像省级师范新高中啊啊，像大学乃至像北大这样的顶级学府，都输送了特别优秀的足球人才， 正是因为这样九年的机电，九年的打造，所以我们培养的孩子确实是已经冲出了国门，走向了世界王校。我们知道九年是基础教育中非常重要的一个阶段， 为学生之后的高中以及终身学习都会产生深远的影响。那我想问一下，如此重要的九年，学校想要培养什么样的学生呢？ 是的，这九年是学生成长中最关键的九年，也是奠基学生终身的九年。那么我们到底培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？我们也一直在思考。所以我 我们首先是遵循立德树人、为党育人、为国育才的教育的方针。我们的育人目标就是心有华梦出彩。我们要培养的是心系中华、胸怀梦想的出彩。中国人 如何出彩呢？我们想华侨学子应该具有这样的核心素养，如果用色彩来说，他们正好构成了这样赤橙黄绿青蓝紫褐者的九彩，这是一个久遇并举的多彩教育的框架。 那么如何落实这个多彩教育？我们是以华彩四工程为精度，以华彩时光轮为纬度，以我们的华彩家课程为弱点，为学生搭建了这样一个多姿多彩、异彩纷呈的成长轨迹。 青涩心理养正，播种阳光人生。那对于学生来说，他们的心理健康也是非常重要的。那么学校如何在培养学生全面发展的同时，也能关注到他们的心理健康呢？ 我们向全体老师提出了三个人人的要求，也就是人人都是德育工作者，人人都是安全员，人人都是心理导师。那么不只是心理老师，我们全体老师都要成为学生的心理辅导师， 那么我们要求每一位老师都要有一双敏锐的眼睛，一颗敏感的心，要能够全情关注每一位学生。 像我们的班主任老师，他就要了解全班每一个学生，他的经历，他的性格，他的家庭背景，他的兴趣爱好、特长优势，他的学习特点 以及他的学科偏好，这样才能因材施教。相机引导就要让我们的每一位学生都要被看见，被呵护， 被重视。像我们的全体教师还要具备这样的能力，就是他要能够察觉学生的异常表现， 比如学生的呃情绪变化，他的行为变化啊，学业变化，人际关系的变化啊啊，包括他诸多的异常表现，老师都要能够读懂他的求救信号，从而第一时间介入，第一时间干预啊。 因为我们老师的这种细致入微啊，防卫杜见我们也化解了很多来自于家庭，来自于人际交往而带来的这种危机现象。如果我们的学生出现了比较严重的心理问题，那我 我们的心理老师会第一时间介入进来，会给学生进行个别辅导，也会为特殊学生订立心理档案，会给他们定期的沟通和回访。 那么对于这样的特殊家庭，我们的心理老师也会邀请孩子和他的家庭成员一起走入我们的心理咨询室啊，给他们进行集体的沙盘游戏。 说是沙盘游戏，实际上他既是一种干预的方式，也是一种自我疗愈的方式。像我们学校的心理咨询室已经被命名为全国示范性心理咨询师的 校长，您刚刚提到了者色，国际视野引领卓越人生。想问一下，学校是如何培养学生的国际视野和本土情怀，让他们能够走出去，与社会高度接轨？我们说，读万卷书， 行万里路，生活级教育，世界级教材。有人说看过世界的人更有世界观。 那么在疫情之前，我们每年都会带学生出国研学啊，像遍布世界四大洲的机器人的研学，竞赛研学，还有像去德国、奥地利的艺术研学啊，瑞典、 英国的足球研学，孩子走出国门啊，他增长了见识，丰富了体验啊，同时他也真的是提高了他的国际理解能力。 我们发现呢，每次研学回国，我们的孩子反而更热爱我们的祖国了，他更具有文化自信和民族自豪感了。实际上，我们最为常规的还是国内研学，我们会为我们的一到九年级学生设计每 每一期的研学课程。像我们小学呢，主要是室内研学啊，我们主要开设的是博物馆课程，红色主题课程，黄河研学课程啊，还有我们的民俗课程，带孩子们走进各种各样的综合实践馆， 还有野生动物园，科技馆啊，让他们在研中学、研中做，研中创啊，那么孩子们是收获满满，快乐多多，我们也能强烈的感觉到，真的是生命的能量在脚下，最好的课堂在路上。 中学生的原学呢，我们是以思路研学为主，因为我们觉得作为甘肃学子，一定要了解享誉中外的这条路，那就是丝绸之路。所以我们把原学点全部放在思路重镇之上，像我们的张掖丹霞地貌，酒泉的卫星发射基地，还有天 天下第一雄关的嘉峪关，世界的敦煌莫高窟。我们带领孩子们重走丝绸之路，就是让他们要去感悟中华文明的博大精深和源远流长，让他们树立文化自信和民族自豪感， 也让他们更加理解啊，今天我们提出来的一带一路的重要意义，让他们要学会发扬和传承，从而肩负起民族复兴的伟大重任。 那么我想这样的研学在学生一生中都会意义非凡的王校。我们知道孩子的成长离不开家长、老师以及学校， 我们常说教育合力以及家校共育，那我们如何和家长形成这样的合力，帮助孩子们一起快乐的成长呢？我们学校呢， 首先是组建了家庭教育指导师这样的团队，我们选择了最优秀的班主任和心理老师啊，组建成这样的团队，他们也通过高端培训，然后为我们的家长学校开讲。 同时呢，啊，我们也为家长量身定制了进阶课程啊，像我们为一年级新生的家长定制的课程就是走进小学，你准备好了吗？啊，我们为呃初中学生的家长定制的就是你如何与青春期孩子有效沟通。 还有我们针对二胎时代啊，我们给二孩的家长准备的是二孩带给家庭教育的机遇与挑战。那么通过这样的课程呢啊，我们也是引导家长和我们学校呢，能够理念趋同，方式趋近，从而达到协作共育的 效果。家长进校园，还有我们的老师呢，走进家庭，走进家长，我们开展了全员的大家访活动，那么我们还为亲子协作呢啊，定制了一系列的亲子活动，既增进了亲子的关系，又融洽了家校关系。 我们看到在家庭和学校的双向奔赴中，我们家校合育也达到了同频共振。 我们看到家长其实也需要不断的去学习，不断的进步。在这个家庭教育上，我们的这个校长有没有一些好的建议给到我们这些家长，帮助他们跟孩子们建立一个更加亲密的关系，在孩子们需要帮助的时候，家长也能立马给他们一些反馈呢。 其实呢，在学业成绩和升学之外，还有更值得家长们去特别特别 关注的，那就是学生的身心健康，习惯养成和人格塑造。所以就这些方面，我真的想跟大家交流几句。第一呢，就是和孩子保持亲密关系，好关系才能成就好教育， 只有当你和孩子成为亲密无间的朋友，那么你的那些感染影响，教育引导才能真正起作用， 所以好的亲子关系才能带来好的家庭教育。那么我们的家长，你不妨实时反思一下，我是不是孩子那个最值得信赖，最可倾诉的那个他最亲密无间的大朋友呢？ 第二呢，是不攀比。拿自己的孩子和别人家的孩子比，这是最伤孩子自尊，也最挫败自己的事情。所以下一次如果你还想攀比的时 后，你一定默念这样的三字经，自己的、亲生的，独一的，无二的，越比越伤害，不比皆快乐。第三呢，就是多讲情，少说理。家是讲爱的地方，不是说理的地方， 我们的家长最喜欢喋喋不休的讲大道理，这其实是孩子最反感、最无效的一种沟通。所以我们的家长一定要多关注孩子的情绪，情感 要动之以情之后再晓之以理。当孩子感受到来自你的无条件的爱的时候，那就是他向上、向善、向美的最大的动力和源泉。 第四呢，就是允许孩子犯错。孩子的成长过程就是一个试错的过程，对于这个年龄 段允许他犯的错误，我们尽管让他犯好了。当然，对于那些涉及到习惯呀，人品的那些错误，我们真的不能轻视啊，特别是一些弄虚作假呀，欺负同学这样的错误，我们一定不能姑息， 该管的就要严管严教。第五点呢，我希望我们的家长经常自问这样几个问题，就是我是真的了解我的孩子吗？我知道他的爱好特长吗？我知道他的愿望、梦想吗？我能列出他的二十个优点吗？ 那么他的朋友圈是什么样的？别人对他的评价又是什么样的？他最希望的父母和家庭的氛围是什么样的？如果我们经常质问这样一些问题，我们就能把聚焦点关注的 孩子自身之上，我们也就真正能做到家庭教育该做的事情。实际上，孩子的到来都是在磨砺和打造一个更完美、更强大、更智慧的人之父母。 所以我们的每一位家长都需要通过学习来成长，也需要在成长中遇见那个更好的自己。 是的，每天进步一点点，我们也希望可以拥抱更好的自己。王校，今天也注意到您带来了两个学校的吉祥物，能给我们介绍一下他的寓意是什么呢？ 这是我们学校的吉祥物，它叫做玫瑰树制人，你看我们是选用兰州市的市花玫瑰作为他的头型啊，同时呢，他又是一个树制人啊，你看他身上有很多的科技感，我们想未来给他插上芯片，他就是一个无所不能的 玫瑰数字人了。我们的吉祥物是一组吉祥物啊，他也正好代表了我们华侨学子的特点啊，有爱学习的，爱科学的，还有爱运动的啊，这一位是爱生活的，他是助人为乐的数字人啊，赠人玫瑰，手有余香。 同时呢，他也是一个阳光友善的树脂人啊，他看到了你的美好，送你一朵小红花啊，那么我们也把这朵小红花送给我们美丽大方，多才多艺的主持人华侨欢迎你。 谢谢校长，拿着这个小红花就感觉自己好像成为了华侨实验学校的一份子校长呢。在节目的尾声，也请您用一句话总结自己的教育理念，教育就是一场美丽的遇见，我希望每一个孩子都能遇见好老师， 也希望每一个家庭都能遇见好学校，当然作为学校，我们也希望把我们遇见的变成最好的。 我觉得今天跟校长的遇见就很美好，与不同的校长对话，每次都有不同的收获，我觉得每个孩子都像一朵小花一样，需要学校、家长老师共同来浇水灌溉，学生才能成长的多姿多彩。正像这一朵小红花一样， 当他的美丽绽放的时候，世界也因此而改变。那以上就是我们今天的全部内容，我们下期节目再见。再见！