如何简单画出q版兵马俑和秦始皇？

中国美术小百科秦汉艺术兵马俑秦始皇陵兵马俑距今有两千多年的历史了，被誉为世界第八大奇迹。秦咏艺术是中国古代雕塑艺术史上的一个典范，具有高超的写实表现手法，造型逼真、比例准确，面部表情、 头发、眉毛和胡须刻画的栩栩如生，人物、服饰、武器、装备等都是真实的刻画。今天就画一幅兵马俑吧，先用铅笔在黑色卡纸上起行，然后用金色彩绘笔勾线，再用重彩油画棒涂上颜色， 还可以画一些秦代的钱币和兵器，全部画好后剪下来贴到牛皮纸上，再写一些秦代文字，这样整幅作品就完成了。

我们今天画一个可爱的兵马俑，兵马俑全称秦始皇兵马俑，是第一批中国世界遗产， 位于今陕西省西安市临潼区的兵马俑坑内。兵马俑中的士兵战马都是与真人、真马等高等大的， 他们都是用陶志成的，一共有八千多个。我们画画的时候注意站甲的风格和装饰物， 以及面部的发质特点，还有两撮可爱的小胡子，最后把背景上夹起自己喜欢的形状进行填充搞定。是不是很简单啊，拜拜。

同学们好，我是日照港第一小学的复制号老师，今天我们将一起上一节美术欣赏课。 疫情期间我们不能出门，但是今天付老师将带领同学们一起走进中国封建社会的第一个王朝。下面请同学们睁大你们的眼睛，让我们一起进入时光隧道。 同学们，看完视频中的场景，你们是否感受到了气吞山河，锐不可挡的气势吗？这是中国哪一个朝代的士兵？对，秦朝的士兵，他们就是秦始皇率领的千军万马。 说到秦始皇，同学们你们认识这位历史人物吗？我相信你们一定有很多同学知道，他是中国历史上第一位皇帝。 秦始皇的名字叫嬴政，他是一位政治家、战略家、改革家、军事家。他统一了六国，统一了文字，统一了度量衡。秦始皇的一生，功与过并存。这位一生雄图霸业、 叱咤风云的始皇帝，为了显示自己的深威，希望死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一座庞大的地下军事王国。秦始皇陵兵马俑。今天就让我们一起了解秦始皇陵及兵马俑的艺术魅力吧！ 秦始皇陵简而言之就是秦始皇的陵墓。根据史记记载，秦始皇从十三岁继位时就开始修建自己的陵墓，利用七十万的工匠，整整修了三十八年之久， 是世界上规模最大、结构最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一，也是我国极具价值的国宝。那么这一座史诗级的地宫建造在哪里？是什么时候发现的？ 又是如何被发现的呢？让我们一起来寻找答案吧！一九七四年三月，陕西临潼的几个打井的农民挖出了举世震惊的秦始皇陵兵马俑，建立了兵马俑博物馆。 老师提出了一个问题，秦始皇为何要修建兵马俑？带着这个问题，同学们，让我们一起来欣赏下面的一个短片，来寻找答案吧。 秦始皇为什么要修建这样一个大规模的地下军镇？是为了 显示他建立了吞并霸荒、南阔四海的偌大工业？还是为了纪念在建立偌大工业中牺牲的千万将士？或者还有其他的原因？ 也许我们仍可以从那个誓死如誓生的古老传统中找到答案， 为了死后继续生前的享乐。古代的君王都非常注重修建坟墓，秦始皇也不例外。 但秦始皇毕竟是秦始皇，这位千古一帝既然相信自己会灵魂不死，肯定也相信那些被他消灭的山东六国贵族同样灵魂不死。 他担心有朝一日他们会找来报仇，那么他就有必要准备一支地下雨林军，把敌人堵截在自己的王国之外。 这大概就是为什么兵马俑坑要设在秦始皇陵东门以外，而坑中的兵马俑有面向东方的原因所在吧。 看完短片之后，同学们你们知道什么是兵马俑吗？ 像兵马俑这样的艺术形式，我们称之为雕塑。什么是雕塑呢？雕塑只为美化环境或用于纪念意义，而雕刻、塑造就一定寓意象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑可以分为两类，原雕和浮雕。 那么兵马俑属于哪一类呢？对，兵马俑属于元雕咏，是古代陪葬用的人偶。秦岭兵马俑是隋葬的逃兵逃马，下面让我们一起近距离来欣赏秦兵马俑。首先请同学们看照片，你从照片中看到了什么 啊？同学们看到秦勇非常高大，秦兵马俑除了规模宏大之外，每一个个头也很高大，他们平均身高是一点八米，是目前世界上最高大的原雕陶勇。 再看这两张照片，说一下他们的异同点好，同学们看到了一张照片上的秦勇是站立的，第二张秦勇是半跪着的，他们的动作不一样，还有啊，他们的衣服也不一样。 第一个琴泳，大家看看穿的是什么呀？哎，布衣，第二个呢，穿的是铠甲。下面我们通过对清兵马俑的观察，我们可以从发饰、胡须、表情、服装、动作五个点来欣赏。 我们先从发饰上来看，可以看到兵马俑的发丝清晰可见，军队中只有军官戴着帽子，大家看看军官这个将军勇， 普通军力的帽子与将军领的帽子不同，大家看将军领头部戴的是什么呀？ 河关啊，老师，鼠标晃动处，大家看一下啊，这是河关军利用头戴的是长关，这个地方长关一般的士兵呢是不戴帽子的，大家看看啊，只换成短的，发际 偏在头的一侧啊，发际非常有特色，所以有没有戴帽子戴的是什么帽子就是区别清兵马俑身份的重要标志。 所有的秦兵马俑的都有胡须，他们的共同点是都属于三级水式胡须，分为三类，第一类呢，是双脚上翘的大八字胡啊，老师给你一个特写啊，大八字胡，大家看一下。 第二类呢，是自然下垂的小八字胡啊，再给一个特写放大啊，小八字胡，大家看看它的形状。 第三类是在八字胡的基础上加上罗腮胡，这些胡须呢，都有纹理啊，老师给你一个特写看看，罗腮胡更加突出了人物的 性格。秦勇以头部的刻画最为精致，有的端庄肃穆，有的微微含笑，有的老练沉稳，他们的喜怒哀乐大家看一下，喜怒 哀乐表情各异，通过对面部的精细刻画，将强秦军的各种人物表现的生动万分，体现了秦代高超的教苏记忆水平。 朋友们看到这张照片，轻泳脖子处像围巾一样的，这个地方啊，是凹领，凹领作用是避免穿铠甲式割伤脖子，因为啊，他们官衔不同，他们服装也是不一样的。将军勇，大家看一下，他穿的是战袍，军力勇穿的是轻 中铠甲，士兵勇呢是布衣， 他们的动作不一样。刚才呢，咱们已经看到了这两张照片，第一个呢是立舍友，是站着的。第二个是啊，跪舍友是半跪着的啊。再看他们脚步的一个特写，显示到纹络刻画的相当的仔细。 通过我们刚才对琴舞的观察，他们的相同点是细腻，发丝清晰可见，五官清晰，表情生动。不同点呢，通过衣服发饰，表情动作、胡须。刚才说的那五个观察点是不一样的。 兵马俑呢，按照身份可以分为两类，来看这张照片，秦始皇兵马俑 可以分为啊，步兵勇，骑兵勇两个主要兵种，每个兵种呢，又分为士兵军力和将军的区别，让同学们找一找哪一个是士兵勇， 哎，老师给一个箭头，穿着布衣的啊，这是士兵泳，大家看第二个也是士兵，那哪一个是将军泳啊？找一找看看啊，同学们找到了，老师给一个箭头，这是将军泳，穿着战袍， 将军勇啊，他身高是一点九七米，身材魁梧，昂首挺胸，那神态自弱的样子，一看就知道是久经沙场，众人在肩。这是武士勇，平均身高约一点八米，体格健壮，体型匀称，这是骑兵勇。 来看一下麒麟咏陶马的一个局部特写啊，看看这个马头，刻画的相当的仔细逼真，这是陶马的全景图，大家看一看。 兵马俑呢，我的目光久久，神态庄重，好像在暗下决心是为秦国统一签下而做数次拼搏。看看他们的表情啊。头部的特写，大家仔细看一下。 通过对兵马俑的欣赏，兵马的兵马俑的意识特点呢，我们可以总结为五点，第一点是会塑结合，注重传神，既具有真实性，又具有装饰性。三呢，色彩明快，对比强烈。第四点呢，是彩绘与雕塑互补。第五点呢，大型雕塑的 代表作。刚才我们通过照片近距离观察欣赏的兵马俑，学习了兵马俑的相关知识。下面付老师邀请同学们一起在线上进入秦始皇陵及兵马俑博物馆继续参观学习。 首先映入眼帘的是秦始皇陵的外景照片，秦始皇陵位于南夷礼仪山北陵渭水之滨， 这是秦始皇陵兵马俑博物馆的入口处。下面呢，老师和同学们一起进入博物馆来宏观欣赏兵马俑坑。 从一九七四年春天到一九七六年夏天， 在秦始皇陵墓东一点五公里处的陵园外城，先后发现了四个兵马俑坑， 一号坑的平面呈东西向长方形，面积一万四千二百六十平方米， 两侧发掘已出土陶咏陶马约两千件，位于一号坑的东端北侧，面积约六千平方米。 三号坑平面成凹字形，面积约五百二十四平方米。 三个兵马俑坑总共有陶勇陶马七千余件，战车一百余件。 在二号坑和三号坑之间，还有一个未建成的废弃的空坑， 坑内没有放置陶咏陶马，也没有木构建筑遗迹，可能是秦末农民起义大军入关以后被迫停建了。 四个坑是一个有机的整体，他们共同构成了一个庞 的军人体系，这是一个复活的地下军人，他再现了大秦王朝军队的兵强马壮，训练有素， 其部武之严整，其组织之严密，其气势之磅礴，无不令人感到。对于拥有这样一支军队的秦王阵来说，阵长策而欲与泪 吞二洲而亡，诸侯是再自然不顾的事情了。 同学们，刚才我们在博物馆里看到了三个兵马俑坑，其中啊，这个二号通车马没有仔细观察到。付老师为同学们找了一张照片，我们再近距离的欣赏一下。 一九八零年十二月，在秦始皇陵西侧二十米处发掘了两层大型的彩绘铜车马，已被定为国宝。 铜车马是用金、银、青铜制造的，显示了精湛的金属加工技艺，被誉为青铜之冠，国之瑰宝。大家欣赏一下看一看啊！ 秦始皇陵兵马俑不愧是一个宏大而精美的地下珍宝库，今天对秦岭兵马俑的欣赏只是一个开始，我们只是着重的欣赏的兵勇，还有更多的值得我们欣赏的。 秦始皇兵马俑是世界上最大的地下军事博物馆，他与秦始皇陵共同被誉为世界八大奇迹之一。 兵马俑自从一九七四年一次发掘以来，就迅速成为全世界关注的焦点，他对于古代历史、古代艺术、古代军政、古代科技等许多方面的研究都具有非常重大的意义。 文物是民族文化的灵魂，是鲜明宝贵的遗存，具有很高的历史、艺术、科学价值。 兵马俑具有鲜明的个性和强烈的时代特征，是雕塑艺术的宝库。保护文物便是保护我们的文化遗产。同学们，面对这样珍贵的文物，我们可以做些什么呢？对，我们可以做的，尽力的去保护他们，相信你们一 为祖国有这样珍贵的文物而感到骄傲和自豪吧！通过今天这节课的学习，你们是不是对秦始皇陵兵马俑有了更深刻的认识呢？课后你可以写一段话，也可以画一张画，也可以用浮雕的形式来做一个兵马俑，来表达一下你的感受。 今天我们学习了有关秦始皇兵马俑的文化知识，他是以现实生活为奇才而塑造的，具有鲜明的个性和强烈的时代特征，为中华民族灿烂的文化增添了光彩，给世界艺术史补充了光辉的一页。 同学们，我们中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，距今约五千年。同学们，我们要认真学习学习中国历史文化， 了解国家的发展，从而提高民族意识、归属感和责任感。希望同学们好好学习，修以重德，成为祖国的骄傲，让祖国发展事业后继有人。今天这节课我们就先上到这里，谢谢你们的聆听，我们下次再见！