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今天呢,我们讲的是有关生物小报的手抄报,手抄报呢都是绘画和文字相结合的形式,我们可以先通过这个思维导图来看一下我们要找寻的素材是怎样的。 首先呢,通过这个题目生物小棒,那肯定跟我们的学科是相对比较有关系的,那我们既然做生物学的学习的时候呢,我们可能会用到一些特殊的物品啊,比如说烧杯啊,放大镜啊,测量尺,报告单,计算公式等等。那人物呢,我们除了是上课的时候,那上课老师做实验的学生以外呢,我们也可以画一个生物学家的这种形象,好在空白的地方,我们加一些装饰性的图案就搞定了, 这时候呢,我们就可以去找符合自己绘画能力的呃,这个绘画能力素材把他们设计在一起呢,选择一个或者两个作为你的主体物,放大在你的画面中。 现在呢,我们来讲一下这个手抄报的构成要素是怎样的。我们先通过这张手抄报来看一下,第一个呢就是我们的标题,这个标题呢你的样式字的这个艺术设计可以去设计一下。第二个呢就是 相关内容的主体物或者场景。第三呢就是我们书写文字部分了,那书写文字部分除了简单的边框以外呢,你也可以用某个物品放大作为你的这个书写文字框就可以了。 现在呢,我们来讲一下这个手抄报该怎么去画,先选择一根铅笔做一个简单的构图,这些呢,构图是我们绘画的永恒的第一步,因为他可以确定你的这个绘画思路,做到这个心中想法,您确定了之后再去画 好生物。小棒,那我到时候可以给孩子的字体做一个简单的设计,所以呢我先确定他的位置就可以了。好,这呢我想在就是表现一个孩子正在观察这个生物,在做实验,还有一个放大镜啊,再照一个叶子上的小动物,那我就画个简单点的瓢虫, 这样呢可能是个另一个形象的条虫,这个就不多,细节虚假了。然后背景呢,是一些植物,因为他们肯定不可是一片叶子,肯定是在一片植物中。好, 这呢就是我要画的那个文字框了,就是一个大大的放大镜。好,这漏了一个小号,半个头 拿着放大镜,这呢配合的画一些植物就可以了。好,其实我们没有去画他的细节,但是你已经可以看出你的绘画思路了,这就是我们构图的重要性。好,那现在呢就可以细节去画这个孩子的形象,你的动物的形象,包括叶子的形象,最后再添加色彩。全部结束后呢,我们再用橡皮擦掉我们铅笔稿就搞定了。那我们先来看一下我们的绘画步骤。


生物多样性手抄报用尺子画出波浪线,边框画出草地。用尺子画出文字框。用尺子画出兔子。用尺子画出七星瓢虫。 用尺子画出生物多样性主题,画出小鸟,用尺子画出文字线,最后用马克笔上色。





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