孩子闹情绪不愿意上辅导班咋办

相信大家在跟孩子的过程当中，多多少少都会遇到一些困难，前两天我就遇见一个妈妈，她跟她孩子沟通堪称教科书级别的 事情。是这样的，前两天在外面吃饭的时候，遇见一个孩子在饭店吵吵闹闹的，大声喧哗，跟他妈妈跟那吵跟那嚷嚷，跟他大声吼，说，我不想去上周末的补习班，我不喜欢那个老师，我讨厌去上补习班。 然后这个妈妈呢，非常的冷静，非常的安静，听到孩子说完之后，非常温柔的说，孩子，你这样说话让人感到不舒服，我可能不太想听你说话了，如果你继续这样下去的话， 我要走了，你说的话我也就都不听了。然后他的孩子立马就安静了下来。过了一会，他孩子就也是非常温柔，非常乖巧的，但他妈妈说，妈妈，我可以不去上周末 的绘画班吗？然后这个妈妈他的过分当中优点是在哪？他是完整把自己的情绪自把自己的感受表达了出来，你这样说话让我感到不舒服， 我可能不太想跟你说话了，让孩子知道了他这样的态度是不好的，解决不了问题的，让别人感觉到不是的， 所以他立马就更正了这样的行为，用一种更温柔的语气跟平滑的语气去跟他妈去沟通商量这件事情，这样的妈妈的做法是相当值得我们学习的。

过了两年课以后，不愿去了，去到就哭的很抗拒，想狠心强迫他去，又怕给他造成心理影响啊，随着他呢，担心养成了什么都坚持不了的习惯，该怎么跟他沟通呢？那么就是孩子做一件事情遇到困难了，要不要坚持的事情， ok？ 呃，小七老师的建议是这样的，不过不去呢，害怕给他养成了以后什么事情随便都可以放弃这样的不好的习惯，是不是什么事情我只要不想坚持了，就可以放弃呢？所以这里头的重点在于，你让孩子去参加一个课外班、辅导班、兴趣班，你的目的是什么？ 目的是培养孩子良好的品质，还是让孩子学会其中的技巧，还是锻炼孩子的体能？你要想清楚你的目的是什么，我们要去跟孩子探讨，或者是你要去想要去了解。孩子不愿意去参加这个课程真正的原因是什么？是得不到老师的认可，觉得自己学不会，还是害怕说还是什么，在了解这些东西的基础上，再去鼓励他继续参与下去。坚持下去是有沟通技巧的，而不是 强迫他去的。强迫是强迫不来的，没有任何一个兴趣爱好是靠你强迫能让孩子坚持下去。任何人做一件这样的事情都会遇到困难挑战的，那么这个孩子来讲，这时候他需要的是帮助啊，他需要的不是嘲讽，他需要的不是这个压迫。

有位家长给我留言说啊，儿子的补习班本来是八点半，早上八点半的，后来老师改时间改成八点了，孩子就不太高兴了，说明天补习班的课就不上了啊。家长的问题是我怎么办， 说这个孩子本来也是他自己要求来补这门课的，现在又那么轻易的说就不补了啊。我，我个人听到的第一感觉呢是孩子有可能是因为老师变动时间，早晨起不来，然后有点情绪啊， 是，是一种带着情绪说话，那不一定呢，是真的不去了啊，所以呢，我，我们不要被他说的这句话啊，然后就变得很焦虑，指责他，你这样是不对的，当初也你自己选择补习，现在你那么轻易的放弃，钱也交了，什么什么 一大堆道理啊，肯定是不利于这种亲子关系，不利于解决问题的。所以我的观点是说，这个是你自己的事情啊， 你自己做决定，你和补习班的老师商量好就 ok 了啊。那假如说孩子真的和补习班老师商量了，第二天就不去了啊，那么这也是他的一个选择， 你如果很不舒服，你只表达你的感受就好了。比如说啊，当初你自己要求去补课，然后现在你又那么轻易的放弃，我真的有点不舒服， 喊一遍就 ok 了啊。那通常呢，小孩子，呃，他可能不会那么轻易的啊，就就说，哎，这个钱浪费掉了或者怎么样，他有可能会跟补习班的老 是怎么商量改时间，怎么这个都没有问题，因为是高中生了，这些问题我觉得应该是孩子们自己能够去解决的，我们要避免的是 家长把这个问题看的很严重，然后呢，按照我们的假想就开始这个批评孩子，教育孩子，跟孩子讲一大堆的道理啊，或者是说我不允许孩子呢带着很大的情绪啊，即便是人在那里了，学习效果呢也是 不好的啊。我更多的是希望说能够让孩子自己做主，即便这一次做主呃必大于力，但是他做主这件事情就是他成长的开始。我是教心理学科的苏老师。

有的人说父母要引导，然后另外一个说要孩子入性，就是这个好像也是个灰色地带，就是说哈哈，引导到什么地步他还算引导，而不算就是我强压给你对吧？是家长特别喜欢说，你清楚的告诉我这事到底怎么走，我倒想看催他去还是不催他去。对，但实际上不一定， 因为在白和黑之间有大片的那个灰色的区域，那可能才是真实的孩子。其实这里边他到底是完全不想去，如果真的是完全不行，那肯定就不去了，但完全不想去里边他到底为什么原因不想去就 之后选择了不去的话，你就那个理由啊？为啥选择的放弃？这次是什么照上的难？是最早你选班就没选对合适他？还是这里边开始这个老师的教学方法跟他不合适？还是开始出现问题的时候你没有及时去给到他支持？还是回来的时候你太注重你成 怎么样啊？好不好啊？你没看到他中间收获的喜悦？还是到底是哪有问题？就算你放弃也得有个放弃个明白啊，下次我如何去做，下次如何去帮他选择一个他喜欢的班 啊？下次当他中间有点想退缩的时候，我怎么去鼓励到他，然后让他能够坚持下去，一步步征服过来有的那种胜任感？嗯。

当家长告诉你，他家孩子觉得你校区的老师太凶了，还打人，闹着不想来上课了。你是不是只会回答？可乐妈妈，咱们老师是不可能打孩子的， 如果你这么回答，你就是个大冤种，家长指定跟你急眼，还要找你退费，这样我来教你一个百问百答，你的话术高情商来回答家长。可乐妈妈，小孩子闹情绪，这都很正常， 咱们先哄一哄孩子，把他先送过来吧，来了之后我再跟他沟通一下，看看他到底是因为什么原因才不想来的。至于孩子说老是打人的这个情况，肯定是不存在的， 而且咱们的监控都是校区全部覆盖，你也可以直接过来查看。我觉得可能是老师在抓课堂纪律的时候，刻意表现的严肃了一些，所以咱家孩子有点不太适应。但换句话说，如果老师不在课堂树立威严，孩子们就 容易变得松散，那这又不利于孩子的学习效果，以及让孩子养成好的习惯。其实老师严格一点，对咱们孩子今后也有好处。可乐妈妈，说句实话，我们老师也想管的轻松一点，但是既然您选择相信了我们，我们就得对您和咱家孩子负责，您说对吧？ 所以您这样，咱们一起引导一下可乐，让孩子坚持下来，我相信他一定是可以的，您看可以吧？这样的回答你学会了吗？左下角百闻百答直接带走。

大家好，我是心理咨询师林宝芬。孩子和你闹脾气的时候，你是不是特别的急啊？ 从今天起，你记住了，孩子爱闹脾气，你得高兴才对。为什么？因为证明这个孩子情绪没有被压抑住，真正出大问题的孩子，往往都是情绪被压抑了的孩子， 那怎么办呢？大家记住孩子闹脾气四个错误不能犯，以及解决的问题的四步法， 我建议大家收藏下来，反复的收听，多加练习。先说四个错误，第一，不能讲道理，孩子闹脾气的时候啊，讲道理是没有用的，有情 去了，什么都听不见。第二，冷处理没有用，孩子反而更伤心，更生气，因为他觉得你无情无义。第三，对孩子妥协没有用，骄纵的他也是害了他。 最后一个，你比他脾气大，并没有用，眼前问题貌似解决了，但是到了青春期，他脾气会变得越来越大， 变本加厉。那怎么办呢？大家记住四步法，第一，孩子闹脾气了，你先冷静下来，告诉自己，这反而是一个教育孩子的好机会。 第二，接纳孩子的情绪，让他发泄出来，哭也好，闹也罢，这个情 情绪啊，他总会慢慢的平复。第三，这叫最厉害。等孩子情绪平复了，发自内心的问问孩子，宝贝好点了吗？ 你要是能抱抱孩子，那就更好了，也许他根本就不能接受，但是你的真心实意让孩子感觉到，这就已经足够了。 最后一步，情绪已经平复了的时候，你可以就事弄事，小事可以当场说，大事过后再说。 不过有一点需要注意，原则性的问题，我们要让孩子知道，有情绪是用去发泄的，但是原则和底线我们会坚持的，一定要让孩子认识到， 有些事情是原则问题，发脾气再大也没有用。我是心理咨询师任宝芬，针对孩子沉迷手机，爱玩游戏，爱发脾气，我专门打造了专栏解码青春期。 在今日头条或者西瓜视频搜索新一则者，点击我的头像进入主页，在主页里找到专栏或者解码青春期，就可以看到。 专来分二十六节课，详细讲解孩子青春期出现的种种问题。手把手教你怎么办？ 家长朋友有任何孩子教育的问题可以私信我，或者看视频下方的第一条评论电话咨询，我会为您详细解答。