人教语文五上五单元说明文题材怎么写

五年级上册第五单元十七课有一个必考点，学会他单元考试至少多得五到十分。十七课初试身手。这个地方有一道题目是让我们将一篇散文改写成说明型的文章啊，让我们将这个课文 白鹭这一刻的第二到第五自然段，写成一段说明型的文字。所以我们首先来分析一下白鹭这一刻的第二到第五自然段，那他写的其实就是白鹭的颜色以及他的身段， 并且通过把白鹿和白鹤、猪鹿、苍鹿进行了一个对比，写出了白鹿体型的精致灵巧。那另外下面呢，还写了白鹿的缩毛，他的体型 长绘脚颜色等等，从这些方面非常细致的描写出了白鹭的外形和颜色。 那么分析完之后呢，我们就可以从这些方面进行描写了。这样写，白鹿体型纤瘦，体长五十到九十厘米，不像白鹤、猪鹿、苍鹿那样大。白鹿的羽毛呈白色，像披着雪白的蓑衣，他全身呈流线型，结构会是黑色的， 脚是青色的，身段大小色素搭配恰到好处。你看这里就运用了很多的说明方法，比如 体长五十到九十厘米，用的就是列数字的说明方法，不像白鹤、珠鹿、苍龙那样大，运用的就是作比较的说明方法。羽毛象披着雪白的缩衣，运用的就是打比方的说明方法啊，运用了这些说明方法，写出来的这段文字，他就是说明文。

五上第五单元介绍一种事物说明文要怎么写呢？这篇作文有点小难啊，视频最后有思维导图了，范文先点赞收藏再慢慢看。首先审题，这篇要求我们从动物、植物或者是美食等事物当中选择一种你感兴趣并且非常了解的事物，介绍给大家。 要求用到说明方法，写清事物的主要特点。那么我们需要先了解常见的说明方法，有列数字，打比方，做比较，举例子等等。 开头第一段引入你的事物，比如我想写莲花开头诗词引入，有人喜爱凌寒独自开的梅花，有人喜爱花开时节动京城的牡丹，而我却偏偏喜爱出淤泥而不染的莲花。第二段可以从颜色、品种、形状等角度介绍你的 事物的外形特点。比如莲花的品种多达三百种，颜色鲜明，一层层一片片，白的像雪，红的像火，五彩缤纷，煞是美丽。第三段可以写写你的事物的作用或者是功能。莲花一身都是宝，举例子，比如莲藕可以用来做好吃的莲藕排骨汤， 莲叶可以入药，有减肥养颜的作用。莲子可以用来泡茶，清热下火，是消暑的利器。 第四段可以写写你的事物象征的品质。比如自古以来，莲花就象征着纯洁高尚的品质，它不仅好看有用，而且出于泥而不染的品格，为世人所称颂。升华一下结尾就可以了，你学会了吗？

武上第五单元看片用了叶圣陶先生的话说说明文，以说明白了为成功，说的特别轻松， 考试的时候不可能考的也这样轻松。我认为五单元虽然课文少，但在本学期特别重要，所以整理了一些重点和大家一起分享。 老师一定讲了说明文的常用写法有列数字，举例子、打比方作比较，分类别、下定义作，全是列图表模状貌和引言论等。 对于写法的考察，多数是在阅读理解中摘录一句话，让我们来填写用了什么写法，所以我们对于这些写法的理解和运用才是最 重要的。另外就是在我们学习的过程中，要去区分文艺性说明文和常识性说明文的特点。比如太阳这篇课文以传播科学知识为主要目的，科普性极强，所以是常识性说明文。 而松鼠这篇课文写法生动活泼，是典型的文艺性说明文。最后就是我在做练习的时候发现了一个新考点，主要是针对说明文的，就是加点的字能不能去掉，为什么？就像这个， 能不能把差不多去掉，其实大家都知道是不能去掉的，但只是答不能，这个答案是不完整的，正规的答题模板应该是 不能加点的。字表示程度说明了接近这个时间数值有可能走到，但并不是一个准确的时间数值，删去后则表示三千五百年成为了具体时间， 与原意不符，与事实不符，所以不能删。好，这就是答题模板，我画了下划线的，就是格式，大家一定要记住哦！

五年级上册语文第五单元说明文习座范文。

五上五单元习作，介绍一种事物，他要求我们来写一篇说明文，你写成这个一般性说明文或者是科学小品文呢，都可以啊，孟老师呢，来教你三步，写出高分作文。那第一步呢，确定写作的主题和写作的目的哈，先选定要介绍的事物， 这个食物呢，可以是动物、植物、物品、美食等等，你从中呢，选一个自己熟悉的来写，像家里的小猫，窗台的绿萝，爱吃的冰淇淋。比如你选小猫，那因为你天天能看见它，所以它的各种习性啊，模样啊，你都印在心里 写起来呢，就有话可说。那选定要介绍的对象后呢，就思考，你想要通过这一篇作文呢，让读者了解该事物的哪些方面？例如你介绍大熊猫，就是为了展现他的真心与可爱，那你介绍一本书呢，就是 为了推荐给读者阅读。那第二步呢，收集资料与信息。前面我们说了哈，首选熟悉且了解的事物，但万一你对选定的事物呢，就是不够熟悉，那就要通过查阅资料，观察实物来了解。 比如你介绍一种事物，那就要了解他的生长环境，他的形态特征，花期用途等等。介绍一种科技产品呢，就要清楚他的外观设计，他的使用方法，工作原理、功能效果等等。 那第三步呢，我们来规划一下文章的结构啊。先看开头，开头呢，你设计上一个比较吸引人的开头来引出事物，可以是讲述一个与事物有关的趣事或者是传说。比如你介绍月饼啊，那就可以从这个嫦娥奔月的传说引入，也可以引出一个这个问题呢，来引发读者 思考，比如你介绍这个智能手机，就可以问你知道现代生活中人们最离不开的东西是什么吗？那中间呢，是这个主体部分啊，按照一定的顺序呢，详细介绍事物，那对于动物或植物呢，就可以从它的外观习性、生长过程等方面来描写。 对于物品呢，就可以从构造功能、使用步骤等方面来描写。对于美食呢，就可以从食材、制作方法、口味特色等方面说明。那例如你介绍这个翠鸟 啊，咱们都学过，就先写他这个色彩艳丽的羽毛，小巧玲珑的身体等外观特点，再写他捕鱼时敏捷的动作，气息的环境等习性特点。那在介绍过程中呢，至少要用上两个说明方法啊，你像这个列数字和这个打比方就属于简单好用的，你其他的说明方法可以 一搏用，但是这两个呢，一定要用上。比如翠鸟体长约十五厘米，那这就是列数字，翠鸟的捕鱼速度比其他小鱼速度快多了，那这就是做比较，翠鸟的这个羽毛呢，像被染过色的这个绸缎，这就是打比方， 恰当的使用这个说明方法呢，会使咱们的内容呢更加的生动准确。你的结尾呢，就要对事物呢进行一个总结，强调他的独特之处或是重要价值。 比如绿龙以及顽强的生命力，清新的外观和净化空气的功能，成为人们喜爱的植物伙伴，你也可以表达自己对事物的喜爱或感受。比如智能手机已经成为我们生活中不可或缺的伙伴，他让我们的生活变得更加便捷，丰富多彩， 还可以给读者呢留下一些思考或延伸的话题，如介绍完某种濒危动物后呢？比如大熊猫，你就可以这个呼吁大家保护动物的生存环境等等。