坐井观天旁白怎么画

欢迎来到芥末绘画坐井观天。今天我们一边学成语，一边学绘画，坐井观天说的是有一只青蛙坐在井底看天，他只能看到井口那么大。 比喻和讽刺那些学识肤浅，眼界狭窄的人， 坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理，看问题的时候要有一定的高度，要看的全面，你学会了吗？

坐井观天怎么画？井口画号之后，井底画只小青蛙，大大的眼睛，大大的嘴巴，井内部画上石砖纹路， 画上境外的风景，增加画面感。给小青蛙穿上绿衣裳，上色的时候统一色调，上色可以节省时间哟， 整个色调都是现在秋天的颜色。画完之后可以拿着这幅画给宝宝讲坐井观天的寓言故事哦！完成啦！

成语故事，坐井观天青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟， 你从哪来呀？小鸟回答说，我从遥远的地方来，我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝。 青蛙说，朋友，别说大话了，天，不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 小鸟说，你弄错了，天无边无际，大得很呐！青蛙笑了，说，朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天， 我不会弄错的。小鸟已笑了，说，朋友，你是弄错了，不相信你跳出井口来看一看吧！ 成语，坐井观天的意思是，坐在井底看天比日，眼界小，见识少。

今天画一个坐井观天的连环画，划分一下区域，并给他打上草稿。两个大大的眼睛踩在石头上，周围增加一些荷叶，画上井的轮廓。第二幅我们先画小鸟，有遮挡关系的需要先画前面的物体。 第三幅线稿也画好，接着画第四幅的线稿，大家画圆弧，也可以借助工具来画。然后开始上色了，因为场景类似，所以我一次涂完一个颜色，这样会比较快，大家也可以这样，你们也加油哦！

坐井观天连环画， 等待你加入魔法城堡！

火火老师，快看，里面有一只青蛙竟然抬头看着我呢， 哈哈，他可不一定是在看你，有可能是在关天哦，关天天上也没啥东西可看呀。哈哈，你听过坐井观天的预言故事吗？ 听起来很有趣的样子，您快给我讲讲嘛。一只小鸟飞到井沿上，和坐在井里的青蛙聊起了天。青蛙问小鸟，你从哪来呀？ 小鸟回答说，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。这是青蛙 与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳的回答了青蛙的问话，并且说明自己落在井沿上的原因是飞了很远，口渴了要找水喝。从飞了一百多里可以看出天很大， 可是青蛙不相信小鸟的话，认为他在说大话啊。青蛙为什么不相信啊？ 因为青蛙自大的认为，天和井口一样大，根本不用飞这么远。你看这两句话，哪一句更能表现青蛙的自大呢？ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。嗯， 我知道，第一个句子是访问句，第二个句子是陈述句，可是他们的意思是一样的呀。 虽然这两句意思一样，但第一句是个反问句，有强调的作用，突出了青蛙对小鸟的质疑，更能反应青蛙自以为是的心态。当时青蛙就是用这个反问句来回应小鸟的。 哈哈哈，这只青蛙太笨了，天那么大，怎么可能只有井口那么大。 小鸟听到青蛙的话，也赶紧告诉他说，你弄错了，天无边无际，大得很呢。无边无际是没有边际的意思，只极为辽阔广。 这是青蛙和小鸟的第二次对话，因为青蛙不相信天很大，小鸟想用自己对天的认识来说服青蛙， 那青蛙听了吗？青蛙不仅没听，还笑了起来，说，朋友，我天天坐在井里，你抬头就能看见天，我不会弄错的。 青蛙的笑是自以为是的笑，表示他不赞同小鸟的说法，说明他很自大。 从青蛙的话里，我们可以知道为什么他会认为天只有井口那么大，因为他天天坐在井里，没有看到过井口以外的天，天天依旧不会 弄错，表现出青蛙对此非常有信心。我看他这叫刺大，他完全不知道自己弄错了，如果我是那只小鸟，真是要被气到了。 这时小鸟也笑了，不过他的笑是无奈的笑，与青蛙自以为是的笑形成了对比。 他说，朋友，你是弄错了，不信你跳出井来看一看吧。你是弄错了，比小鸟前一次说的你弄错了多了一个柿子，反映出小鸟当时着急的心情。 小鸟这是在耐心诚恳的劝告青蛙可以跳出井来看一看。这是青蛙与小鸟的第三次对话，让我们知道了 青蛙认为天只有井口那么大的原因。青蛙一直生活在井里，被高高的井壁挡住视线，所以他不知道外面的世界有多大，青蛙真应该跳出去看一看。 是啊，一直坐在井里的青蛙，眼光狭窄，所见有限，而小鸟因为在天上飞见多，时光见识不同，他们的看法自然完全不同。 这个预言故事通过青蛙和小鸟关于天到底有多大的争论告诉我们，认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。 另外，坐井观天不仅是一个预言故事，还是一个成语，比喻眼见小，见识少。 而故事中身处井底而只看到一小片天的青蛙，被称为井底之蛙。在现实生活中，井底之蛙通常用来比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。 阿大，你干嘛踮着脚走路啊？我和老师，我不想做井底之蛙，我踮起脚就变高了。站得高才能看得全面。呃。

坐井观天，有只青蛙生下来就住在井里，从来没有出去过。一只小鸟飞过来，停在井边跟青蛙打招呼，青蛙，朋友，你好。 青蛙热情的回答，你好，你要不要到井里来坐坐？你看我独自站着一口井，在里面自由自在的跳来跳去，那些螃蟹啊，小虫子啊，都不如我。你看我的水井是不是世界上最好的地方？ 小鸟笑了，朋友，进外面更好呢，到处是绿草鲜花，我还可以在天上自由的飞来飞去。 青蛙说，别骗我了，天空只有我的井口这么大，怎么能自由的飞来飞去呢？小鸟回答，不信你就跳出来看看。青蛙使劲一跳，跳出了水井，他抬头一看，井外面果然大的很。

同学们，大家好！很开心能和大家共同学习语文。 语文是民族文化的根，经典名篇更是语文学习的种子。今天，我们将一起走进第五单元的学习。 在这一单元中，你会读到几个有趣的故事，从中明白一些做人做事的道理。我们也会通过口语交际和语文原地掌握更多的知识和学习方法， 相信经过这一单元的学习，你能有更多的收获。现在我们进入本单元第一课的学习吧，来和老师一起读读课题。第十 十二课，坐井观天。想一想，坐井观天是什么意思呢？有同学会说，就是坐在井里看天空。 那到底是谁在坐井观天？为什么要坐井观天呢？最后他看到的天空是什么样子的？就让我们带着思考一起走进课文吧！ 请同学们翻开书，读准字音，读通句子，标出生字，标出自然段。 同学们，读完了吗？这篇课文一共有七个自然段，你标对了吗？这些声 字你都找到了吗？有什么好办法记住他们呢？ 看，一只小鸟飞来了，落在井沿上，和老师一起读沿井沿，井沿呢就是井口的边缘，沿在这里就是边缘的意思。 根据这个意思，我们还可以组词，床、岩、碗、岩和岩。说了这么多言字，你记住了吗？ 飞来的小鸟惊动了井底的小青蛙，他抬头望向井边，孩子左边是提手，旁也是他的心 形，旁表示动作，右边的台子是声，旁表示读音，所以台子就是一个行声字，我们可以边做动作边读。抬头 青蛙询问小鸟说，你从哪来呀？小鸟回答说，我从天上来，天无边无际，大得很呐！同学们，你发现了吗？在这两个句子中，有一个多音字， 对，就是这个红色的字，那这个字什么时候读三声哪？什么时候读轻声拉呢？你能在这两个句子中找找规律吗？老师通过观察我， 我发现，当这个字表示疑问的时候，他就读三声暖。当他在句子末尾的时候，要读轻声呐， 真是善于发现的好孩子。同学们，你学会了吗？ 老师换了一句话，你还能把这个字的读音读准确吗？听听伙伴读的对吗？天呐，这么大的雨，我们去哪躲雨呢？ 太棒了，看来根据意思来判断多音字的读音可是学习多音字的好办法呢，这样我们就不会把字音弄错了。弄错这个词在课文中出现了三次， 你能把他们都读准确吗？自己小声读一读，再听听这位同学是怎么读的？你弄错了，我不会弄错的。朋友，你是弄错了， 相信屏幕前的你和他读的一样好小鸟。口渴了，想要找水喝， 渴和喝两个字可以根据偏旁来区分。口渴的时候要喝水，所以渴是三点水旁。喝水的时候要用嘴，所以喝字是口字旁。 老师还有一个小口诀想要分享给大家，口渴要喝水，喝水要用 嘴，这样就能让我们更好的区分这两个行进字了。这个方法你学会了吗？ 一点一横中国字，一撇一捺文化情。现在你想不想美美的写一写这两个字呢？请你用一看结构，二看变化，三看关键的方法来观察一下，看看这两个字有什么特点。 对呀，他们都是左右结构，写的时候要做到左窄右宽同时写可和喝两个字的时候，要注意右下部分的笔顺。 以可字为例，在写右下部分里面的时候，我们要先写人住， 注意那变点，然后再写竖折。你看懂了吗？ 在本科的会写字中，还有很多左右结构的字呢，他们在结构上也都是左窄右宽。 聪明的你能猜一猜这是其中的哪个字吗？没错，就是观。观指的是用眼睛认真的观察周围的一切。经过甲骨文、 金文、小转隶书，字形逐渐由线条变成了笔画，最后简化成今天的关字。 汉字从历史中走来，一笔一画都传承着文明，我们要写好方方正正中国字，做中华文化的传承人。 写关的时候，我们要注意左窄右宽，左短右长，左边右字旁的第二笔是长点见的，竖要紧贴竖，中线撇穿插在长点下方，你学会了吗？ 提笔及练字，下面就请同学们规范、端正、整洁的写一写吧，注意做到身正肩平足安。不知不觉间，我们认识了这么多生字朋友，现在 老师想邀请你们做一个识字小游戏，如果你认识苹果上面的字，就大声的读一读吧，比一比谁摘到的苹果最多。 你们的反应可真快，声音也洪亮。学完了汉字，下面我们开始学文，现在请你再来读读坐井观天这个故事。读完后想一想，从课文中你知道了什么？同学们，读完了吗？ 你知道了什么呢？我知道了青蛙在坐井观天，而且他还和小鸟争论天有多大，最后他们谁都不相信对方的说法， 你同意他的说法吗？那他们两个是怎么遇到的呢？来和老师一起读读第一次 n 段吧！青蛙坐在井里，小鸟飞来落在井沿上，你读懂了什么？ 我发现青蛙在井里，小鸟在井沿，青蛙的动作是坐，小鸟是落在井沿，我还发现小鸟是飞 飞来的。同学们会阅读就是会发现你找到这些动作了吗？请你想象青蛙和小鸟的样子，带着动作再来读一读吧。 像这样，青蛙和小鸟位置不同，生活方式也不同，见了面的他们还会发生什么有趣的故事呢？我们下节课再来共同学习。 亲爱的同学们，今天老师想留给你两个小练习，第一，把坐井观天的故事讲给父母听。 第二，在学习单的水井图上画一画青蛙和小鸟的位置吧。今天我们的学习就到这里，同学们再见！