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很多小伙伴问自习课怎么安排更高效?这个就安排上了自习课如果你还只是用来做作业,可要警惕喽,看似只有一个小时左右,却是逆袭的黄金时间,让你悄悄变黑马。首先,晚自习做什么?三件事,作业、复习和预习。这三件事的时间可以分配为二比三、 三比一。没错,大头时间要给到复习,复习才是关注你需要提升和改进的地方,所以作业要尽快的完成,然后挤压时间给到复习,查了补缺才会对成绩有提升。然后要留住一小块时间给到预习。快速浏览下明天上课的内容,标注重点,记下自 的疑问。很多同学也有早自习,怎么安排也很有学问,大脑经过一晚上的修整,记忆和活力都达到了很高的水平,很适合来安排要背诵的内容,比如朗读英文、背诵语文的课文、背诵历史知识等等。早上也非常适合复习前一晚上刚学的内容,之前讲到了睡眠学习法,就是把睡前学过的东西,第二天 早上再过一遍,会记得更加的牢固。早上时间非常的宝贵,建议不要用来做题,但是可以把前一天晚上整理过的题目快速浏览下答题要点。有人说上自习容易走神,半天进入不了学习状态。可以制定自习计划表,把一节晚自习的时间拆分成几块,可以根据任务难度, 每个任务安排十到二十分钟。如果自习是四十分钟,比如第一个十五分钟可以复习地理,第二个十五分钟复习生物,最后的十分钟用来背单词。安排学习任务的时候要做到文理科切换,学完数学就学语文,学完语文再看生物,因为对大脑来说,你换了一种任务,其实也是一种休息,学起来你就会 觉得没那么累了。如果一直学同一类型的内容,比如背完语文古文,在做阅读理解,在做古诗鉴赏,你可能会越看越困。如果晚自习的时间比较长,一个半小时左右,可以每二三十分钟安排一个任务,中间学累了,安排五到十分钟,做一些不费脑力的抄写的作业,你学会了吗?

而自习课,作为高中生每天宝贵的自我修复时间,如果利用好了,他的威力甚至超过好好听政课。大家好,我是小东老师。我们知道初中呢,老师是主导,到高中了,学生是主导, 一个学生有没有自学能力决定了他最后的成绩。而自习课,作为高中生每天宝贵的自我修复时间,如果利用好了, 他的威力甚至超过好好听政课。如果孩子下午有自习课,那么拿出一些当做复盘用,白天上课的笔记重新梳理一遍, 上课就负责认真听笔记,下午自习好好梳理上课老师讲的公式、口诀、技巧,马上当天就背下来,因为他可能决定着你明天的课能不能听懂上课老师讲的例题呢?要重新做一遍,你听懂了可能不是你的东西,你能 能做出来才是你的。尤其是上课效率不高的孩子,如果好好的用复盘,能让他最终的效果很好,地基才能打牢。就上课效率你要勉强能达到百分之五十,那么吃顿午饭,下午回来,你就剩百分之二十了,这个时候你不复盘,直接做作业,那就是自残。你再看看下午复盘的孩子, 他把上课的效率拉到了百分之八十,此消彼长,成绩就拉开了,最终人家做作业也快,所以人家并没有浪费时间。 再就是晚自习,晚自习属于难得的大块时间,大块时间给理科,零碎时间给文科,这个是一个个个不变的道理。作业练一册,双管齐下, 并且对完答案之后,一定要有一个自我反思的过程。哪些题是同一个题型,这同一个题型都有什么通法进行分类总结,只有这样才能让你做过的题不白做,才能在第二天老师讲习题的时候,让自己带 带着问题去听,去验证你总结的对不对,去补充你总结的缺了啥,慢慢的独立架构自己的题型体系,只有脑子里边有完整的题型体系了,再多加熟悉,那么考试的时候你思维提取的时间就会压缩的很短。 大白话就是看到题就有思路。所以楼啊是一层一层盖的,路是一步一步走的,你不能没有下层基础就追求上层建筑,你连题型体系都没有就着急去做题,那只能遍体鳞伤。想听更全的高中数学的学习方法,晚上九点半来直播间咱细聊。