如何利用自习课时间

很多小伙伴问自习课怎么安排更高效？这个就安排上了自习课如果你还只是用来做作业，可要警惕喽，看似只有一个小时左右，却是逆袭的黄金时间，让你悄悄变黑马。首先，晚自习做什么？三件事，作业、复习和预习。这三件事的时间可以分配为二比三、 三比一。没错，大头时间要给到复习，复习才是关注你需要提升和改进的地方，所以作业要尽快的完成，然后挤压时间给到复习，查了补缺才会对成绩有提升。然后要留住一小块时间给到预习。快速浏览下明天上课的内容，标注重点，记下自 的疑问。很多同学也有早自习，怎么安排也很有学问，大脑经过一晚上的修整，记忆和活力都达到了很高的水平，很适合来安排要背诵的内容，比如朗读英文、背诵语文的课文、背诵历史知识等等。早上也非常适合复习前一晚上刚学的内容，之前讲到了睡眠学习法，就是把睡前学过的东西，第二天 早上再过一遍，会记得更加的牢固。早上时间非常的宝贵，建议不要用来做题，但是可以把前一天晚上整理过的题目快速浏览下答题要点。有人说上自习容易走神，半天进入不了学习状态。可以制定自习计划表，把一节晚自习的时间拆分成几块，可以根据任务难度， 每个任务安排十到二十分钟。如果自习是四十分钟，比如第一个十五分钟可以复习地理，第二个十五分钟复习生物，最后的十分钟用来背单词。安排学习任务的时候要做到文理科切换，学完数学就学语文，学完语文再看生物，因为对大脑来说，你换了一种任务，其实也是一种休息，学起来你就会 觉得没那么累了。如果一直学同一类型的内容，比如背完语文古文，在做阅读理解，在做古诗鉴赏，你可能会越看越困。如果晚自习的时间比较长，一个半小时左右，可以每二三十分钟安排一个任务，中间学累了，安排五到十分钟，做一些不费脑力的抄写的作业，你学会了吗？

而自习课，作为高中生每天宝贵的自我修复时间，如果利用好了，他的威力甚至超过好好听政课。大家好，我是小东老师。我们知道初中呢，老师是主导，到高中了，学生是主导， 一个学生有没有自学能力决定了他最后的成绩。而自习课，作为高中生每天宝贵的自我修复时间，如果利用好了， 他的威力甚至超过好好听政课。如果孩子下午有自习课，那么拿出一些当做复盘用，白天上课的笔记重新梳理一遍， 上课就负责认真听笔记，下午自习好好梳理上课老师讲的公式、口诀、技巧，马上当天就背下来，因为他可能决定着你明天的课能不能听懂上课老师讲的例题呢？要重新做一遍，你听懂了可能不是你的东西，你能 能做出来才是你的。尤其是上课效率不高的孩子，如果好好的用复盘，能让他最终的效果很好，地基才能打牢。就上课效率你要勉强能达到百分之五十，那么吃顿午饭，下午回来，你就剩百分之二十了，这个时候你不复盘，直接做作业，那就是自残。你再看看下午复盘的孩子， 他把上课的效率拉到了百分之八十，此消彼长，成绩就拉开了，最终人家做作业也快，所以人家并没有浪费时间。 再就是晚自习，晚自习属于难得的大块时间，大块时间给理科，零碎时间给文科，这个是一个个个不变的道理。作业练一册，双管齐下， 并且对完答案之后，一定要有一个自我反思的过程。哪些题是同一个题型，这同一个题型都有什么通法进行分类总结，只有这样才能让你做过的题不白做，才能在第二天老师讲习题的时候，让自己带 带着问题去听，去验证你总结的对不对，去补充你总结的缺了啥，慢慢的独立架构自己的题型体系，只有脑子里边有完整的题型体系了，再多加熟悉，那么考试的时候你思维提取的时间就会压缩的很短。 大白话就是看到题就有思路。所以楼啊是一层一层盖的，路是一步一步走的，你不能没有下层基础就追求上层建筑，你连题型体系都没有就着急去做题，那只能遍体鳞伤。想听更全的高中数学的学习方法，晚上九点半来直播间咱细聊。