村晚古诗怎么写

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文五年级下册的课堂，我是秋天老师，今天我们继续来学习第一课古诗三首。通过前两节课的学习啊，我们看到了一千多年前宋大的小朋友他们日常的生活状态。 那么今天呀，老师继续带着大家穿越到宋代，来领略一下宋代美丽的乡村风光。好，第三首古诗啊，题目是春晚，老师先来诵读一遍，同学们注意听 春晚，宋雷震，草满池塘水满杯，山闲落日尽寒衣牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。还是二二三的朗读节奏，那我们要注意三个字的读音了，第一个是水满杯 好一声，山弦二声，劲寒一好一声。这三个字的读音一定不要读错了，那我们来看一下作者送雷震。另外 啊，生猪年不详，在这里老师只要求大家掌握住他的朝代即可。好，我们来看一下这首诗当中的一个生词，来一 好可以组词连一。指的是什么呢？指的啊，就是风吹过之后水面所荡起来的一层水波纹。 好，所以是三点水，是一个左中右结构，一定要注意了，中间啊是一个翻全旁，右边呢是一个齐。好，我们来 看一下古诗，春晚是什么意思呢？春啊，就是乡村田园，田园的晚上，乡村的晚上好，这个很好理解，所以春晚这首诗啊，其实就是用来描绘 盛夏时节乡村晚景的。那我们赶紧来看一下诗到底描绘了怎样的场景呢？草满 池塘水满杯，山闲落日尽寒衣。来看一下说杯呀杯指的是什么呢？我们以前很少见到啊，指的其实是和 按尺按的意思。好进含一进呀，就是水把它给浸透了，使渗透泡的意思。好一刚，我们说过了，是水中的波纹， 那么前两句啊，我们发现他其实是在写美丽的乡村风光的，写景的，那我们来看一看什么样的美景呢？草满， 池塘草满哎，两个满，草满，水满。好，我们知道他写的是盛夏时节的乡村的风光，那么两个满字又代表什么呢？为什么草会满呢？这个 指的呀，是草长得非常的旺盛，而水马是，因为大家都知道，哎，春天来了，到夏天的时候， 水啊，水位会上升，雨量会增加，所以啊，水满杯，水都快要溢出池岸了。好，我们来看一下，说的就是池塘四周呀，长满了青草。好长满，池塘里面的水啊，也快要溢出来了。山 闲落日尽寒衣，远远的青山呀，闲着，一颗红红的落日 一起呢，把他的影子落在了水中，并且啊，此时的水中是闪着波光的。那 老师想问一下大家，这里用了一个修辞手法，你来找一找，是哪个字呢？对，是弦删弦落日，那这里是用到了一个拟人的修辞手法。 好，这里一定要注意了，非常生动形象呢，写出来了当时的景物，而且富有情趣。好，那后两句， 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。前两句在写景，写的是盛夏时光，哎，农村的景象。那后两句啊，很明显说到了牧童的活动，是在写人， 牧童在干嘛呢？我们来看一下，归去就是回去归家的意思。好横，牛背哎，在牛的背上呀，横坐着，好枪无 枪，没有任何的腔调。取掉信口吹，我们整天会说你这个人信口雌黄，你这个人信口 说的意思就是随口一说了，是不可信的。好，那么这两句啊，我们来看一看，说牧童啊，在回去的时候啊，是横坐在牛背上的，然后他此时在干嘛呢？哎，在牛背上面拿着一个短笛在 随意的吹着，而且他的声音是没有任何的曲调的，那么我们能够发现啊，在这里有一个字用的非常的好，来，我们看一下横， 那老师想问一下大家，我现在就把横给去掉呀，改成齐，你觉得可以吗？哎，聪明同学肯定知道肯定是不可以的，那为什么呢？好，我们来看一下，肯定是不可以的，因为横呀，他能够写出来的形态是什么呢？是这个牧童呀，非常 随意，悠闲自在的样子，能够看出他此时呀是非常天真调皮的，但是你要是换成棋，是不是就感觉不出来了，是正坐的就显得端端正正，没有一种悠闲自在的感觉，所以横用的更为合适。 同样，我们边读边想象，来展开丰富的想象，看一看后两句，牧童在归去的时候，又展现出来一副怎样的场景呢？大家跟着老师一起来想象一下。好，牧童 在回去的时候呀，是横坐在牛背上面，随意的用短笛吹奏着已经不成曲调的曲子，那从中我们看到的牧童此时的心情一定是非常的悠闲自在的，无忧无， 无拘无束的。好，所以后两句我们一定也要读书，牧童此时这样子轻松自在的心情。 好，那学习完整首古诗之后呀，我们一起来梳理一下，春晚写的就是乡村晚上的风光，那么前两句啊，我们说到他写的是什么呀，写的是 景色，景色是非常优雅美丽的啊。后两句则写到了人，写到了牧童，牧童此刻呀是横坐在牛背上，信口吹笛，非常的悠闲自在。 那么通过整首诗，我们就能够感受到乡村的晚上啊，不仅景色美丽，而且人们的生活也是非常的悠闲自在，你说这么美丽的风光呀， 这么悠闲的生活，谁不向往呢？好，所以整首诗啊，作者就通过描绘这样一幅非常美丽的夏日晚景图干嘛呢？其实是为了抒发他对于这种无忧无虑，悠闲自在这种生活的一种向往和憧憬。 好，那最后我们学习完三首古诗之后啊，老师有一个问题要问一下大家，那么通过学习这三首古诗，我们知道都是有关于童年生活，有关于小孩子的，那 这三首古诗当中的小孩子给你的印象又分别是什么呢？我们来回想一下，在四时田园杂兴当中的小孩子是学习种瓜哎，非常憨态可拘，天真可爱的，而且非常的爱劳动 啊。第二首古诗当中的小孩子是什么样子的？他们在弄兵，在玩耍的时候是非常的天真可 可爱的，自得其乐。而我们今天最后学习的这首古诗的孩子呀，是非常悠闲自在，无忧无虑的。通过学习这三首古诗呀，也让我们沉浸在了自己的童年生活当中，童年带给我们的记忆是每 美好的，是深刻的，而且让我们以后也会无比的怀念。最后我们来练习一道习题， 根据古诗来判断对错。好，第一个诗中两个满字生动的写出来了，草啊，茂盛美丽的样子，还有柔美的青纱倒映在澄澈的清水中， 也有趣味，他说的对吗？哎，写出来的是不对的，因为满。第一个满草满，哎，是草非常旺盛，但第二个满说的是他的水量非常的大。好，第二道题 山贤落日是运用了比喻的修辞手法来写出日落时候的景象，化静为动，生动形象。哎，是用了比喻吗？老师可是刚刚讲过呀，贤是用了拟人的修辞手法。好，所以他也是错误的。第三个，这首诗 描写优美的景色，来表达作者对于田园生活的赞美和热爱之情，包括还有向往之情，自己也想要过这样的生活，对不对？所以这个是正 好了。这三道题大家都做对了吗？好，那么这节课我们就学习到这里了，同学们，我们下节课再见。

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文五年级下册的课堂，我是秋天老师，今天我们继续来学习第一课古诗三首。 通过前两节课的学习啊，我们看到了一千多年前宋代的小朋友，他们日常的生活状态。那么今天呀，老师继续带着大家穿越到宋代，来领略一下宋代美丽的乡村风光。 好，第三首古诗啊，题目是春晚，老师先来诵读一遍，同学们注意听 春晚，宋雷震，草满池塘水满杯，山闲落日尽寒衣牧童归去横牛背， 短笛无枪信口吹。还是二二三的朗读节奏，那我们要注意三个字的读音了，第一个是水满杯 好一生，山闲二生，静涵一好一生。这三个字的读音一定不要读错了，那我们来看一下作者宋雷震，因为啊，声足年不详，在这里老师只要求大家掌握住他的朝代即可。 好，我们来看一下这首诗当中的一个生词，来一好可以组词连一，指的是什么呢？指的啊，就是风吹过之后水面所荡起来的一层水波纹。 好，所以是三点水，是一个左中右结构，一定要注意了，中间啊是一个翻拳旁，右边呢是一个旗。 好，我们来看一下古诗，春晚是什么意思呢？村啊，就是乡村田园，田园的晚上，乡村的晚上好，这个很好理解，所以村晚这首诗呀，其实就是用来描绘盛夏时节乡村晚景的。 那我们赶紧来看一下诗到底描绘了怎样的场景呢？草满池塘水满杯，山闲落日尽寒衣。来看一下说杯呀杯指的是什么呢？我们以前很少见到啊，指的其实是和 按齿，按的意思。好净，含一净呀，就是水把它给浸透了，使渗透泡的意思。好一刚，我们说过了，是水中的波纹，那么前两句啊，我们发现他其实是在斜 美丽的乡村风光的写景的，那我们来看一看什么样的美景呢？ 草满，池塘，草满诶，两个满，草满，水满。好，我们知道他写的是盛夏时节的乡村的风光，那么两个满字又代表什么呢？为什么草会满呢？ 这个指的呀，是草长得非常的旺盛，而水马是，因为大家都知道，哎，春天来了，到夏天的时候， 水啊，水位会上升，雨量会增加，所以啊，水满杯，水都快要溢出池岸了。好，我们来看一下，说的就是池塘四周呀，长满了青草。好，草满，池塘里面的水啊，也快要溢出来了。 山闲落日尽寒衣远远的青山呀，闲着，一颗红红的落日 一起呢，把他的影子落在了水中，并且啊，此时的水中是闪着波光的。 那老师想问一下大家，这里用了一个修辞手法，你来找一找是哪个字呢？对，是弦山弦落日。那这里是用到了一个拟人的修词手法。 好，这里一定要注意了，非常生动形象的写出来了当时的景物，而且富有情趣。 好，那后两句，牧童归去横牛背，短笛无枪信口吹。前两句在写景，写的是盛夏时光，哎，农村的景象。那后两句啊，很明显说到了牧童的活动，是在写人。 好，牧童在干嘛呢？我们来看一下，归去就是回去归家的意思。好，横，牛背，哎，在牛的背上呀，横坐着，好 腔无腔，没有任何的腔调曲调，信口吹，我们整天会说你这个人信口雌黄，你这个人信口 说的意思就是随口一说了，是不可信的。好，那么这两句啊，我们来看一看，说牧童啊，在回去的时候啊，是横坐在牛背上的，然后他此时在干嘛呢？ 哎，在牛背上面拿着一个短笛在随意的吹着，而且他的声音是没有任何的曲调的，那么我们能够发现啊，在这里有一个字用的非常的好，来，我们看一下横， 那老师想问一下大家，我现在就把横给去掉啊，改成齐，你觉得可以吗？哎，聪明同学肯定知道肯定是不可以的，那为什么呢？好，我们来看一下，肯定是不可以的，因为横呀，他能够写出来的形态是什么呢？是这个木头呀，非常 随意，悠闲自在的样子，能够看出他此时呀是非常天真调皮的，但是你要是换成其是不是就感觉不出来了，是正坐的就显得端端正正，没有一种悠闲自在的感觉，所以横用的更为合适。 同样，我们边读边想象，来展开丰富的想象，看一看后两句，牧童在归去的时候，又展现出来一副怎样的场景呢？大家跟着老师一起来想象一下。好， 牧童在回去的时候呀，是横坐在牛背上面，随意的用短笛吹奏着已经不成曲调的曲子，那从中我们看到的牧童此时的心情一定是非常的悠闲自在的，无忧无， 无拘无束的。好，所以后两句我们一定也要读书，牧童此时这样子轻松自在的心情。 好，那学习完整首古诗之后呀，我们一起来梳理一下村晚写的就是乡村晚上的风光，那么前两句啊，我们说到他写的是什么呀，写的是景色， 景色是非常优雅美丽的啊。后两句则写到了人，写到了牧童，牧童此刻呀是横坐在牛背上，信口吹笛，非常的悠闲自在。 那么通过整首诗，我们就能够感受到乡村的晚上啊，不仅景色美丽，而且人们的生活也是非常的悠闲自在，你说这么美丽的风光呀， 这么悠闲的生活，谁不向往呢？好，所以整首诗啊，作者就通过描绘这样一幅非常美丽的夏日晚景图干嘛呢？其实是为了抒发他对于这种无忧无虑，悠闲自在这种生活的一种向往和憧憬。 好，那最后我们学习完三首古诗之后啊，老师有一个问题要问一下大家，那么通过学习这三首古诗，我们知道都是有关于童年生活，有关于小孩子的， 那这三首古诗当中的小孩子给你的印象又分别是什么呢？我们来回想一下，在四十田园杂兴当中的小孩子是学习种瓜哎，非常憨态可掬，天真可爱的，而且非常的爱劳动 啊。第二首古诗当中的小孩子是什么样子的？他们在哎弄兵，在玩耍的时候是非常的天真可爱的，自得其乐。 而我们今天最后学习的这首古诗的孩子呀，是非常悠闲自在，无忧无虑的。通过学习这三首古诗呀，也让我们沉浸在了自己的童年生活当中， 童年带给我们的记忆是美好的，是深刻的，而且让我们以后也会无比的怀念。最后我们来练习一道习题， 根据古诗来判断对错。好，第一个诗中两个满字生动的写出来了，草啊，茂盛美丽的样子，还有柔美的青山倒映在澄澈的清水中， 也有趣味，他说的对吗？哎，写出来的是不对的，因为满。第一个满草满，哎，是草非常旺盛，但第二个满说的是他的水量非常的大。好，第二道题 山闲落日是用了比喻的修辞手法来写出日落时候的景象，化境为动，神动形象。哎，是用了比喻吗？老师可是刚刚讲过呀，弦是用了拟人的修辞手法。好，所以他也是错误的。 第三个，这首诗借描写优美的景色来表达作者对于田园生活的赞美和热爱之情，包括还有向往之情，自己也想要过这样的生活，对不对？所以这个是正确的。 好了，这三道题大家都做对了吗？好了，那么这节课我们就学习到这里了，同学们，我们下节课再见。

今天我们来学习第八十八课春晚，请看诗题，就是乡村的晚景，那么在诗人雷震眼里，乡村的晚景是什么样子呢？ 草满池塘水满杯。好这个字啊，是一个生字，念杯。杯是什么意思啊？就是池塘边上也可以称之为池岸， 我们看这句话，草满池塘水满杯，就是池塘边的草啊，长得非常的茂盛， 那水呢？池塘的水也快要到这个池岸了，可见池塘的水非常之多，好像是要快溢出来似的。那此时 十山前落日静，含一好。一看落日就知道什么时候啊，到傍晚的时候了，夕阳西下了，夕阳西下，太阳落山了，落山，当太阳落到了山 中间的时候，我们看到就像山含着他一样，所以这个弦是含的意思啊， 山前落日这种景象呢，正好倒映在 这个池塘之中，哎，像一面镜子一样，还有一个字，特别注意啊，这个字读一，此时的池塘呢，可能有微风吹来，稍稍有一些涟漪，细细 小的波纹啊，那么此时还有一个寒衣，可能天气比较冷吧。 好了，那我们连起来看这两句，草满池塘水满杯，山闲落日静含一好。就是在这样的一个景象里边啊，这是静态描写啊，这是静态描写。 在这样的景象里，那么有什么动态的没有啊？当然有人物了，来看人物出场，牧童啊，放牧的，放牛的小孩啊，放牛的小孩在干什么呢？ 回家了，因为太阳落山了嘛，所以要回家了，归去横牛背，他是怎么回家的呢？骑在牛背上，这样的姿态，哎，看 小孩多幸福，多快乐呀。哎，更好的是干什么呀？他还吹着笛子呢，你看短笛无枪信口吹在这里，枪指的是取掉 啊。我们知道吹笛子啊，各种乐器啊，都有一定的曲调，但是他这里啊，是无腔，就是没有什么曲调，他就是随意吹的啊，随便的吹，想怎么吹怎么吹，信口就是随便的意思。哎，随便的吹着他自己想吹的曲子吧。 那么我们可见这个牧童是多么的自由自在啊。你看这一部分呢，就是动态描写，我们看整首诗是动静结合的，写出了春晚的景象。 我们来看春晚这首诗的测试题，考一考你都掌握了没有？第一题，草本 满池塘，水满杯中的杯子，读音正确的是哪一项？ a、 p b 杯。我选 b 杯，很好，答对了。第二题， 山弦落日静含一中的一字解释正确的是哪一项？ a。 水中的波纹 b。 水中的椅子。我选 a， 水中的波纹。好，很显然答对了！ 第三题，牧童归去横牛背中横的意思是什么？ a。 挂在 b 横坐在。 我选 b， 横坐在，非常好，答对了！第四题，从短笛无腔信口吹一句可以看出牧童是一个怎样的人。 a。 自由自在 b。 狂妄自大我选 a， 自由自在，很好！第五题，春晚这首诗 做的是谁？ a。 雷震 b。 刘备 c。 刘勇我选 a， 雷震。非常好，全答对了。 我们来古今对一读，我读现代文，你来读诗文。池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸。草满池塘，水满杯 山，像是闲着落日似的倒映在荡漾的水面上。山闲落日尽寒衣。放牛的孩子横坐在牛背上回家了。牧童归去横牛背， 拿着短笛随便的吹奏着不成调的曲子，短笛无腔信口吹。我们再来情静赏溪度青草 池塘草满池塘水满杯。远山落日山闲落日尽寒衣 牧童黄牛，牧童归去横牛背。短笛轻音，短笛无枪信口吹。

春晚送雷阵，草满池塘水满杯。 山闲落日静寒衣。牧童归去横牛背，短笛，无枪信口吹。

尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的一号考生，今天我试讲的题目是春晚，下面开始我的试讲 上课。同学们好，请坐同学们前面，我们已经跟着范成大、杨万里这两位诗人，从夏季到冬季，体会到了农村孩子的勤奋好学和怒兵稚子的顽皮可爱。 这节课我们跟随宋代诗人雷震再去学习一首描写儿童生活的古诗。春晚，请同学们伸出食指，跟老师一起书写课题。好，齐读课题。 谁能来说一说题目的意思呢？哦，你最先举手，请你哦！你说村是乡村的意思，晚是傍晚，能不能连起来说说他的意思？ 春晚指的是乡村的傍晚，那乡村的傍晚发生什么事了呢？让我们一起走进这首诗。 接下来老师先给大家播放一个名家贩毒，在听的过程中啊，请大家注意朗读的节奏， 并标记上你不认识的生字词。好，同学们，半读结束了，老师现在给大家三分钟的时间，自由读一读这首古诗。看来大家 都读好了，哪位同学来挑战自己，为大家进行朗读。你的眼神充满了自信，请你大家说他读的怎么样啊？ 哦，你说杯子读错了，应该读医生，嗯，你听得很仔细，请你当小老师带大家读一遍。 除了读音啊，老师还要提醒大家注意杯字的写法，左右结构左窄右宽，右边的皮字要写的舒展，这样才能写出一个美观的字。 哪位同学再来试试，你已经迫不及待了，请你，嗯， 读的声音洪亮，字正腔圆，非常到位。下面老师请男女生比赛读一读，女生优先哦，女生读的声音非常的清脆，富有节奏。好，接着我们男生读 啊，男生也卯足了劲，很有气势，读的流利又整齐，咱们男生和女生真是平分秋色，老师为你们鼓掌！好，现在让我们一起齐读古诗。 古诗我们已经读了很多遍了，古人云，书读百遍，情意自现。下面啊，老师给大家十分钟时间，以小组为单位朗读古诗，并合作讨论，说一说你最喜欢的是哪句诗？ 说明理由，一会老师请小组代表进行分享。好，开始吧！看同学们做的这么端正，就知道大家心中都有了自己的理解。第二组同学全员举手了，请小组代表进行分享。 第二组，最喜欢草满池塘水满杯，山闲落日尽寒衣。这句诗，原因是什么呢？ 嗯，你觉得这句诗描绘的景色很美？那你来说说诗中都描绘了哪些景色呢？是的，有草满池塘， 一个满字，看出了什么？啊？哦，草长得非常茂盛，同样水也非常满，那满到什么程度了呢？ 是呀，满道池边。那除了草满池塘水满杯，这里还有什么景色呢？对，还有山闲落日，你们反应的真快， 同学们见过山闲落日的场景吗？老师看到大部分同学都摇了摇头，别急，老师给大家准备了一幅图片，你们看，太阳在远处的群山中，就好像。没错，就好像山摇着太阳。 那这句诗中含义的意思是，哦，借助注释，你们知道了，他是指寒冷的水中的波纹。理解了诗意，那就试着想象这句诗描绘了什么样的画面。 你们组说的可真好，在四周长满青草的池塘里，水都快漫出来了，远处的太阳正要落山，红红的火球好像被山咬住了一口，倒映在冰凉的池水波纹中。 这样美丽的画面，请你们组轻轻的，柔柔的读一读，这一组的分享很精彩，相信下一组也一样。老师看到第五小组的同学跃跃欲试了，请你们来分享， 你们喜欢的是牧童归去横牛背，短笛无枪信口吹。原因是从中感受到了不同的悠然自得。那老师在 考考你们不同，正要归去，猜一猜他要去哪？哦，回家去村里，因为已经是傍晚了，难怪尸体叫村晚。你们很会思考问题，那红牛背是怎么做的呢？ 哦，你结合着插图说，横牛背是横着坐在牛背上，看来他一点都不怕摔跤，那他在牛背上干什么呢？ 嗯，吹笛子，那吹的笛子是连贯的曲子吗？哦，你们总觉得不是，那是为什么呢？哦，因为无枪，也就是不成调的，随便吹。从这里我们可以 感受到牧童对自由自在，无拘无束，这就是童年。来，请你们组试着把牧童的快乐读出来，读的再轻快一些就更好了，再试着读一遍， 好，这次就好多了。老师为你们读点赞，美丽的乡村景色，快乐的童年生活，多么令人向往呀！现在让我们再来齐读一遍这首古诗， 同学们读的非常富有感情，从你们的朗读中，老师仿佛身临其境，再次感受到了乡村傍晚的美丽景色。好了，同学们，愉快的时间就要结 结束了，今天我们学习了古诗村晚，看到了生机盎然的乡村景色，认识了一位快乐自由的牧童，真是收获满满， 课下请同学们再收集一些以牧童为主题的诗，与同学们交流分享。好了，同学们下课，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位老师的耐心聆听。

宋雷震草满池塘，水满杯。山闲落日尽寒衣， 牧童归去横牛背，短笛无枪信口吹。春晚。一闻 池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸， 山像是闲着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去， 拿着短笛随便的吹奏着不成调的曲子。诗摄取的画面不 不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着春晚二字落笔。 法人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然田径的乡村生活充满着向往。

古诗春晚改为小短文，该如何写呢？我们要根据诗句的意思来展开想象，进行描写，注意加入细节。例如可以这样写，乡村的傍晚真美。雨过天晴，池塘里长满了水，犹如一面硕大的银镜， 池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的夜间上还滚动着晶莹剔透的水珠。 夕阳西下，与两座山相连接，这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。柳荫下慢悠悠的走来了一头黄牛， 他拍打着尾巴，猫猫叫着，似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢。仔细一看，牛背上还横坐着一个牧童， 他头戴草帽，身披一件小褂子，腰间系一条棕色腰带，合身的短裤和那双草鞋搭配的恰到好处。牧童在牛背上悠然自得的吹着短笛，声音时而婉转，时而悠扬， 时而高亢，时而低沉，似乎不成曲调。他就这样自由自在，无忧无虑的吹着。