我跪着学来的东西凭什么站着教你

我先抛一个话题，如果老师管教体罚了你的孩子，你是赞成还是反对？ 之前五年，二中杨守梅老师管教了两个逃课的顽劣学生，用书敲打了几下，结果家长一闹啊，学校为了息事宁人，就把一个先进教师、优秀班主任老师开除了，还加入了黑名单，寒了天下老师的心。 世界一出啊，全国哗然。人民日报呢，也在文章中说呢，如果正当惩戒，扣上体罚的帽子，这样会诱导老师不敢管，不想管，最终形成多输的局面。 不要逼天下老师都不敢管教学生，要知道，跪着的老师教不出站着的学生。好消息是，之后杨守梅老师终于重新走上了讲台，撤销 了之前的不合理处罚。但这样的事件为何层出不穷？究其原因啊，就是现在的家长太过于溺爱孩子了。 去年六月，扬州一所小学门口呢，某学生家长啊，拉出横幅深讨，说老师多次辱骂殴打学生，天理难容，还孩子公道。结果在现场的老师和学生啊，都出来作证， 该学生上课的时候呢，扰乱课堂，老师就批评了他几句，但是学生还是不服管教，老师便请他到办公室反省，结果这名学生在办公室里是一顿打杂。之后啊，就有了妈妈拉横幅声讨的闹剧。 在新闻周刊中，白岩松就说，老师对学生有没有惩罚的权利？如果问老一辈的人，回答一定是必须的， 严师出高徒。但如果问现在的老师，回答一定是否定的，哪敢呢？现在的孩子真的是比以前的小皇帝、小公主还难伺候。 在清朝乾隆年间的时候呢，大臣王杰有一次啊，管教皇子们读书，因为皇子们对圣贤不公，王杰便惩罚皇子们跪下，不巧却被前来巡视的乾隆皇帝碰见了，乾隆看见后又生气又心疼，当即让皇子们起身，并愤怒的对王杰说， 交者天子，不交者一天子。君君臣臣乎？意思是你教不教我们，我们都是皇子龙脉，你这样罚我们是臣对君应该有的态度吗？王杰当场不亢不悲的回教者尧舜，不教者节奏为师之道乎？意思是虚心 受教的将来能成为尧舜那样的民军，不受教的就会成为节奏那样的昏君师道，不正是应该如此吗？乾隆皇帝听完王杰的解释后，立马认错，让皇子们重新跪下。 复旦大学前门中教授呢，也曾说过，孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教，必须惩戒，我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价，你不教育，老师不教育，那将来只有社会替你教育，而社会的教育你未必承受的起啊！

人民日报针对五连二中杨守梅老师因用课本敲打逃课学生被处罚的事件发生，强调跪着的老师教不出站着的学生， 起因是杨老师为了管教两名逃课的学生，使用了书本进行轻微的敲打。然而，这一行为在学生和家长的描述中被放大为体罚， 学校对此迅速做出了反应，暂停了杨老师的职务，并对其进行了多项处罚，包括撤销表扬资格、党内警示以及行政寄过等等。 尽管如此，家长对此仍不满意，继续向教育部门施压，最终导致杨老师被列入信用信息的黑名单，并撤销了一年的奖励性绩效薪资。人民日报指出，如果正当的惩戒被错误的标记为体罚， 这可能会误导教师，使他们不敢或不愿管理学生，从而形成一个多书的局面。五连县人民政府最终发出通报，表示已经撤销了对杨老师的所有不公平追加处理，并为其提供了一个公正的回答。 有人说，这一代教师是最憋屈的人，他们想管学生却不能，想惩罚却不敢， 尽管身份是师长，却没有为师为长的权威和尊严。这一事件曾引发了社会各界的广泛关注， 中国教育新闻网、人民日报、共青团中央、环球时报等多家媒体相继报道，舆论瞬间炸开了锅，争议不断。央视主持人白岩松则严肃发声，明确教师惩戒权势在必行。对于教师来说，管 理学生是其职责之一，但最终却遭受了如此严厉的惩罚，这不仅是对教师责任心的打击，更让广大一线教师感到心寒。 正如人民日报客户端发表的文章善待基层教师，别动辄追加处理所指出的那样，我们不能随意的将合理的惩罚化为体罚，这会使教师害怕不愿意管理学生，最终导致对各方都不利的结果。 现今有多少家长扼杀了负责任的老师？曾经看到一则令人匪夷所思的新闻，南宁某小学六年级课堂上，老师在上课，台下有一个学生却不停的搞小动作， 老师劝诫该学生遵守纪律，好好听课，不料学生竟然猛然抓起身旁的雨伞，对着老师就是一顿打呀， 老师最后被殴打成了脑震荡，左耳受到了严重的损伤，不得不缝上好几针。治疗后，虽然病情有所缓解，但老师却因此患上了焦虑症。 学生在课堂上违反纪律是事实，老师进行管教更是职责所在。然而该学生却因不满被管教，竟然动手打人，给老师造成了身心双重的伤害。更令人震惊的是，在庭审期间，这个孩子的父母以及他的代理律师都在极力的辩解 攻击老师，只是老师离孩子太近而已。爱孩子是父母的天性，但这份爱中应该做到言中有爱，爱而有度，爱而有方。可有多少家长却分不清爱与溺爱，只是一味的纵容。 只要孩子被老师训结了，就找老师算账，要么辱骂老师，要么殴打老师，要么投诉老师。遇到这样的家长，老师还敢管吗？ 孩子在学校最痛苦的经历并非成绩不佳，也不是经常被老师叫到办公室或者是被请家长，而是当孩子的一言一行都不再能引起老师的关注。被老师彻底放弃的孩子，在学校的每一天都将过得如同在阴影中。 通常情况下，老师并不想对学生抱有放弃的态度，然而，他们却常常被家长的行为逼迫之词。 那些最后被老师舍弃的学生，他们的前途将会如何？这是不难预想的。师者，传道授业解惑也。教书育人 乃天职，为人师表是初心，严格管教是负责。严师出高徒，教不严师之惰。老师的严格，正是出于对孩子的负责呀！在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育是两个同等重要的组成部分， 老师尽管与学生没有血缘关系，却同样深切期盼着孩子能够成才。如果家长不愿与老师并肩，还能相信谁呢？ 带在老师身上的尿铐，也终究会锁住孩子的前程。请别逼老师放弃你的孩子，当你送孩子进学校的那一刻起，就应该做到不为难老师，不打扰教育，这是对一线教师最大的尊重。 善待老师，就是善待孩子的成长，尊重老师就是尊重孩子的未来，这才是一切为了教育，一切为了孩子！

有一句话说的好，如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。严师出高徒，一个懂得惩戒的老师，才是真正对学生负责的老师。 最近，教育部正式发围，明确了老师的成绩权，在有必要的情况下，三种教育成绩被允许实施。这也意味着，老师手里那把无形的戒指终于要回来了。 家长越位、老师让位的畸形教育生态终于要有所改变了。首先，适度惩罚才能让教育变得更有力量。严厉的老师是你一生的贵人，关键时刻，老师的一句批评异常惩罚也许能改变 一生的命运。遇到对你严格的老师，是一种幸福。世界上只有两种人会给出真心的批评，一是父母，二是老师。其次，老师让位是教育最大的悲哀，老师的无视才是对学生最可怕的惩罚。 毁掉一个孩子很简单，只要有一位不管不问、事不关己的老师就够了。如果教育只有轻飘飘的爱，那根本不算教育。 最后，最不应该被苛责的是老师，最不应该被浇灌的是孩子。跪下的老师，教不出站着的学生。关于教育，复旦大学钱文中教授一语中的，我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。 教育部的发生，来的正是时候，因为有人为老师撑腰，他们才有更足的底气去维护知识，维护世道。合理惩戒。被支持，老师才能归位。教育其实是个三角形， 家长、老师、孩子各占一边，只有家长支持老师，老师管教孩子，孩子才能健康成长。想教出顶天立地的学生，必须让老师先站直了。 好的教育必然有严管，也有厚爱。好的老师既有菩萨心肠，也有金刚手段。希望所有家长都能明白，那个严厉的老师才是真的爱教育，爱孩子。 也希望每位孩子都能遇见一位手持戒尺，心中有光的老师。我是英老师，关注我，帮助您！