一次的次怎么组词

记，上下结构，共由八笔写成。笔顺，撇、横、竖撇、捺、横撇、弯钩。横。 书写时要注意，子在下半格。第一笔横折，横在横中线上。弯钩从竖中线起，笔横要写的长一些。 有句歇后语中就还有记，山上的松柏，四季常青。 吹。左右结构，左窄右宽，共由七笔写成。笔顺，竖横折， 横撇、横勾、撇、捺。书写时要注意右侧下部。撇和捺要写的舒展一些。 吹的行径字是一次的次，把口字旁换成两点水就是次次还可以组成词语次数 肥左右结构，左窄右宽，共由八笔写成。笔顺，撇、横折、钩。 横、横横折，竖、横竖弯钩。书写时要注意， 竖弯钩从竖中线起，笔要写的舒展一些。有句俗语中就含有，肥，肥水不流，外人田 农。读题字共有六笔写成笔顺，点，横、钩、撇、竖提，撇，捺。 书写时要注意，竖提竖在竖中线左侧，与撇相接， 那也与撇相接，但是竖提和捺不相交。有句古诗中就含有，浓四海无闲 田田农夫犹饿死是读题字共有八笔写成笔顺，横竖横折，横、横折。 横、横竖勾。书写时要注意，第一横最长，中间口写的稍窄略扁。 有句古诗中就还有诗，春花秋月何时了，往事知多少 芒。左右结构，左窄右宽，共由六笔写成笔顺， 点点竖点，横竖折。书写时要注意握笔，竖折从竖中线开始写起。 有句俗语中就还有，忙，闲时无计划，忙时多费力。 规，左右结构，左窄右宽，共有五笔写成笔顺，竖撇、横折，横、横。 书写时要注意，右侧短。横在横中线上，不与横折相接。有句古诗中就还有规，捐躯 木国难，誓死忽如归心。上下结构，共由七笔写成。笔顺，点、横点撇，横横竖。 书写时要注意，上部立最后一横最长写在横中线上，稍斜向上。 新的易混字是幸福的幸幸，还可以组成词语，幸运 苦。上下结构，共由八笔写成，笔顺，横竖竖横竖竖 横折。横。书写时要注意，下部鼓的第一横最长，从横中线下起笔，收笔在横中线上，竖稍向左。斜。 苦的行径字有干枯的枯，还有孤寂的孤带半包围结构，共由十七笔写成。 笔顺，横竖横竖、横折、横竖横 横竖竖、横撇点，斜勾撇点。 书写时要注意斜勾紧挨竖中线，起笔要写的舒展一些， 有句歇后语中就还有，戴穿汉衫，戴棉帽，不知春秋。

一到二单元生字组词复习巩固。

语文二年级上册识字四田家四季歌 本课共有十个需要会写的生字，其中记心苦都是上下结构，吹肥、芒龟都是左右结构， 代是半包围结构，脓式是独体字 记。上下结构共由八笔写成。笔顺，撇、横、竖撇、捺、横撇、 弯钩。横。书写时要注意，子在下半格。第一笔横撇横在横中线上。弯钩从竖中线起，笔横要写的长一些。 有句歇后语中就还有，计山上的松柏，四季常青 吹。左右结构，左窄右宽，共由七笔写成。笔顺，竖横折，横撇、横勾、 撇、捺。书写时要注意右侧下部。撇和捺 要写的舒展一些。 吹的行径字是一次的次，把口字旁换成两点水就是次次还可以组成词语次数 肥。左右结构，左窄右宽，共由八笔写成。笔顺，撇、横折、钩。横横横折、竖横竖弯钩。 书写时要注意竖弯钩从竖中线起，笔要写的舒展一些。有句俗语中就含有，肥肥水，不流外，人 人田农读体字共有六笔写成笔顺，点，横、勾、撇、竖提、撇、捺。 书写时要注意，竖提竖在竖中线左侧，与撇相接，捺也与撇相接，但是竖提和捺不相交。 有句古诗中就含有，农四海无闲田，农夫犹饿死 是读体字共由八笔写成，笔顺，横竖横折，横 横折，横横竖勾。书写时要注意，第一横要长一些，口要写的扁一些。 有句古诗中就含有，是，春花秋月何时了，往事知多少 盲。左右结构，左窄右宽，共有六笔写成笔顺，点点竖点，横竖折。 书写时要注意握笔，竖折从竖中线开始写起。有句俗语中就还有芒， 闲时无计划，忙时多费力规。左右结构，左窄右宽，共有五笔写成笔顺，竖撇、横折。横横 书写时要注意右侧短横在横中线上，不与横折相接。有句古诗中就还有规，捐躯复国难，誓死乎如归。 带半包围结构，共由十七笔写成。笔顺，横竖横竖、横折、 横竖横、横、竖竖、横、撇点，斜勾、撇点。 书写时要注意斜勾紧挨竖中线，起笔要写的舒展一些， 有句歇后语中就还有戴穿汗衫，戴棉帽，不知春秋 心。上下结构，共由七笔写成笔顺，点横、点撇，横、横竖。书写时要注意上 不立，最后一横最长写在横中线上，稍斜向上。心的易混字是幸福的幸幸，还可以组成词语幸运 苦。上下结构，共由八笔写成，笔顺，横竖竖横、竖竖、横折。横。 书写时要注意下部股的第一横最长，从横中线下起笔，收笔在横中线上，竖稍向左斜。 苦的行径字有干枯的枯，还有孤寂的孤。

哈喽，大家好，这里是木兰书院，我是木楠老师，在课程开始前呢，木楠老师才撤离，厚着脸皮求个关注和留言啊。嗯，或许对很多人来说，关注和留言似乎不是什么特别重要的事情， 但是对于视频制作者来说，关注和留言绝对不是那么简单的。在我身边呢，就接触过很多因为没有人留言关注就放弃制作视频这条路的。嗯，更何况呢，我是一个老师，在课堂上呢，我喜欢和同学们互动解决问题， 在视频里呢，我也希望能够看到家长和孩子们认真学习啊，有困难时呢，也可以和我一起上讨解决的。哎，这种相处方式啊，那么好了，话不多说，我们今天就开始上课吧。今天我们要讲的是，哎， 那是一次怎么样的尝试这个题目呢？相对来说还是比较常见的，或者说跟他类似的题目还是比较常见的，我们可以来看一下。题目的要求是这样子的，他说，哎，尝试也就是试一试， 是非常有意思的实践活动，他可能成功，也可能失败，然而不管怎么样，他都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活当中曾经经历的一次尝试，把题目那是一次怎样的尝试？ 补充完整，写一篇继续观。那通过这个题目所给我们的线索，那我们大概可以理理清楚思路啊。一个，这是要求我们去写一篇计时作文，这篇文章里面 主要就是去写好那么一件事情，而且这件事情呢，是以自己亲身经历为主的啊，那我们在写这件事情的时候呢，记住，首先我们要去填充这里面的空格，然后呢再去选择你要写的这个素材， 然后呢写诗的作文呢？这里我们强调一下，记得要使用人物的动作、神态、心理的描写，由 其实这一类以自己为主角的这种文创一定要去写好心理描写，这是非常关键，非常重要的， 那我们接着可以来看一下。呃，既然给了我们一个题目，那么这个题目这个空格我们可以填一些什么内容呢？其实这个可以填的内容呢，并没有我们想象的那么广啊，基本上呢，可以填的大概是有这么几个词语， 勇敢，大胆啊，或者是成功的尝试，或者是失败的尝试，或者是鲁莽的尝试， 那基本上就这么几个，还有一些比如说像是什么有趣的常识等等。也可以啊，那我们今天就围绕着这几个 词语来简单讲一讲吧。那么像这些前面所给出的什么，勇敢也好，大胆也好，成功也好，这是一种比较正面的，就是说这件事情我做好了，做成功了， 所以在这里面呢，我一般会得到一些经验，那你可以把你的经验给写出来，像后面这个失败也好，或者这个比较鲁莽的这种冲动性的尝试也好，那我可能会从中得到一些教训啊， 两者是不一样的，一个是，哎，能够帮助我的经验，一个是要告诫我的教训。哎，这还是有一点区别的啊。 说到这个类似题目，其实之前孟楠老师也有有讲过吗？我也忘记了，因为我说过的这个作文题目太多了，有一个题目叫做什么什么样的滋味啊，其实跟这个题目其实是非常类似，非常接近的，包括像什么勇敢的滋味、大胆的滋味、成功的滋味、失败的滋味，你全部都是 可以去尝试填进填进去的，这是一个姐妹姐妹题目，那么，哎，填完了空格之后呢，我们应该去进行一个选材， 那如何去进行选材呢？呃，我们可以，比如说这里我们先来讲一讲这个勇敢和大胆。说实话，他们两个词在这里的意思其实可以理解成一个意思，我们也可以使用相同的素材来突出你是如何克服自己哎 原本的这种害怕的情绪而进行这场尝试的。比如说我可以在这里写，比如说我一个人尝试去睡觉，对吧？像比如说有些孩子，他对自己第一次一个人睡觉的那个印象非常深刻，那我可以去写这个，或者说我可以写，哎走夜路的事情， 或者比如说我去尝试骑车啊，这也是一种非常大胆、非常勇敢的一种尝试，对吧？因为我，我知道明明知道可能要去摔跤等等，但我还是去做了这件事情。 那这个可以去选择材料的一种，然后呢成功和失败呢？这个主要就是你去进行一个挑战， 什么意思呢？比如说，呃，你去参加比赛啊，这个比赛呢，他可能让你，比如说运动会，对吧？你可能得了第一名，也有可能 你并没有取得好的成绩，那个那就是失败了嘛，对不对？比如说做实验，实验的这个结果就更加极端了，无非就是实验成功或者实验失败，对吧？还有比如说培育植物也是，这也是一种类似的啊，我相信很多童年应该都像是， 嗯，那个种植过绿豆芽，对吧？因为我们之前有写过观察日记吗？牡丹老师也做过观察日记的这个课文啊，应该大家可能一直关注我的朋友应该有印象啊，这些都是 可以去写的，那是一次成功或者是失败的尝试啊，那虽然我们孟楠老师在这里讲了很多，而且我们文章的大部分的篇幅 都要写，什么都要写你这个过程，比如说一个人睡觉，你是怎么去克服一个人睡觉，你在中间有没有辗转？辗转反侧，有 没有最终放弃一个人睡觉，然后还是回到妈妈身边了，对吧？这个过程写详细，成功和失败也可以，比如说你去参加比赛这个比赛，在这过程当中你是一直贯彻了你的信念呢？还是说你中途有打退堂鼓啊？这些都是要详细去写的。 但是呢，我们也需要注意一个点，我们文章的中心就是我们刚才填的这个词语，一定要贯穿全文去突出这个品质。 比如说你是参加比赛，比如说你是想要写这个比赛成功了，你的这个信念非常的顽强，对吧？那你在比赛过程当中一定要把这个顽强的信念给贯彻下来，对吧？这是一个非常重要的， 你的文章利益深不深刻就体现在这里了，对吧？那么接着我们后面可以来讲一讲这文章的一个布局的安排吧，就比如说我们段落应该怎么去分， 对吧？比如说第一段最简单，我们可以使用一些呃，比较式或者是环境描写式的开头，那这种开头呢？有些人可能有印象啊，因为比较式开头或者环境描写开头，我以前都讲过啊，有类似的课程， 如果你忘记了的话，也可以去搜索我。哎，我之前的这个录制的视频吧，应该都能够找得到啊。然后呢，这个开头方式我在这里就不铺开去讲了，毕竟不是我们这节课的重点，对吧？那么然后在第二段呢，可以写我刚才所强调的那个过程， 这个过程呢，大家记住，一定要去结合人物的动作、神态、心理。很多人就很容易忽视这一块，他写文章之所以像流水账，之所以这篇文章就感觉读起来非常的，怎么说呢， 就自然是很自然，但是没有好词好句。他的问题就出现在他的动作很少，你不能说他动作没有，只能说动作很少，然后神态没有，然后心里没有， 大部分是出现在这种情况，如果你的文章也是经常流水涨性质的，你去看一看，是不是一动作太少，二神态没有，三心里也没有， 如果是的话，你就从这方面去改正。然后第三段呢，我们就结尾啊，这一类的题目。嗯，这一类其实这个类也很难归吧， 但是这一类型的题目其实最好是以点题来结尾，为什么？因为他题目里面已经给出了一个非常明显的一个线索，比如说你写成功，对吧？那你最后结尾你就点题点成功吗？对不对？你写失败，那最后点题点啊，虽然失败了，但我不气馁，对吧？这这个点题还是非常好点的，我觉得 这个类型的文章结尾没有什么大的问题啊。那我们刚才讲的这个布局安排呢，一般适用于三四年级啊，如果说你的年级高一些， 这里我们要增加一部分的内容，这部分内容如果你还是三四年级的话，可以不用尝试去理解，但是如果你年级足够高的话，我建议你还是 好好学习一下。我们中间除了第一段，第二段在后面，第二段的后面我们还可以再补充一段，这一段在这个格子里面我只能说是第二点五段，但其实我们，呃 五六年级可以总共把它分成四段，那这个应该写什么呢？这个段我们要写转折。什么是转折的？比如说你是题目是一次失败的尝试，那么你可以一开始写，你的这个尝试非常的顺利，你非常的沾沾 自习，就当你以为毫无挑战难度的时候，实验突然失败了，对吧？哎，突然感觉好像很有意思，是不是？那如果你是写一个成功的常识，你可以写，一开始你非常的沮丧，诸事不顺，但是你突然经过努力就发现，哎， 有了结果了，有了一个非常令我满意的结果了，对吧？这样的转折出现了，会让文章更加的具有层次感，而不是单纯的好像我就写了那么一件事情。 可以，如果这个老师他看的足够细的话，他可以从中发现。哎，你这个人怎么说非常的细心啊，而且把这个文章的这个，比如说失败 到成功的这个过程分了好多的层次，这是一种非常棒的一种运用啊。那么后面呢，我们可以来看一个范文，说实话，这个范文呢， 我是直接在网上找到的啊。呃，我们可以看一下，大家在这里呢，稍微可以暂停一下，暂停一下停一下。哎，自己读一下啊， 能不能老师呢直接就来讲这篇散文了。嗯，首先我用红色的字体标出了他的心理描写 对吧？他激动的想，哎呀，我终于可以学习自行车啦，我一定能够轻松的学会了。哎，这个可以让主角的这个性格非常的鲜明， 发现没有对不对，然后中间过程当中他心里非常害怕，他害怕什么呢？害怕，哎呀，我如果重心没有把握好，哎呀我一起摔倒了，我怎么办？哎，这是我一种非常害怕恐惧的心情，那他也写上了。哎，这两个心理描写是我觉得非常可圈可点的，但是这篇文 其实也有问题，如果你仔细读完了的话，其实你能够发现他结尾进行的非常仓促 对不对？你自己想想，最后一段和倒数第二段之间在这衔接其实是不够自然的， 在倒入第二段他还在讲，哎呀，我要冲进这个花坛了，我我我可能啊不小心撞进这个花坛了，突然之间经过一番尝试成功，哎，这中间发生什么事情让他成功的呢？他没有写 对不对？其实在这里面我们还可以加上一个他再次的努力，再次的比如说是妈妈的这个鼓励，再次比如说不气馁等等等等，加入这些转折的过程再去写这个成功会更加自然一点。所以让温暖老师来批改这篇文章的话，我肯定会在这后面 让这个孩子在补充一补充一点相关的这个内容，让这个过度更加自然一些。啊，那好了，最后我们做一个总结啊，那么今天呢，我们讲的是一个半命题的作文，那半命题的作文呢？大家记住啊，一定要先补充好题目。呃， 你不要笑，我以前遇到过这样子一个孩子，真的别笑，他是怎么样的呢？他是直接把题目给抄下来了，就是那是一次比如横杠长的尝试，然后他就直接把那是一次横杠的尝试就给抄下来了，中间没有填任何的东西， 这样的孩子说实话我也挺苦恼的，所以呢，我们尽量不要犯这个错误啊。然后第二呢，我们选猜一定要扣紧你的题目啊，这个是大家应该理所当然要去做好的。第三个呢，在文章， 在文章的这个过程当中，一定要加入大量的动作，哎，还有一些，比如说能够刻画出人物的这些神态， 还有比较关键的就是心理描写一定要有为什么，因为这里主人公是你呀，你有什么心理变化没有人比你更清楚的，你一定要写出来才能够让大家理解， 对吧？那么好了，我们今天的节目呢，就到这里结束了，如果你还有什么想问的这个作文类型的题目，你完全可以给我私信，或者说给我留言啊， 我有时间我也会录制成视频分享给大家，那么感谢大家收听，记得帮我点点关注，帮我点点赞，再见。