三年级上册语文习作缤纷世界怎么画

同学们大家好，我是又老师，今天给大家讲一讲三年级语文上册第五单元的习作，我们眼中的缤纷世界。在写作之前呢，我们首先得确定让我们写什么，那就是审题。 哎，是让你把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。哎，事物是什么？场景是什么呢？ 事物呀，可以是植物、动物，也可以是物品。植物，你可以选择写仙人掌，一片树叶，各种各样的鲜花等等。 动物，你可以写小金鱼、乌龟、小猫、小狗等等。物品，你可以选择台灯、文具、闹钟等等事物，非常好理解。那场景 是什么意思呢？简单的来说，场景就是融合了景物、人的一个画面，如下雨的场景，学校门口的大树旁，学校运动会上的场景、大扫除时的场景。 好，我们知道了什么是事物，什么是场景，那么怎么选呢？选的时候呀，要联系生活，选择一种自己喜欢的、熟悉的、印象深刻的事物，或一处自己常看到的场景。 为什么要这么选呢？比如，你选择一个你从来没见过的河马，你写什么呢？是不是无从下手呀？ 我们确定了要写的事物或场景之后，该怎么写呢？一、巧用无感法， 通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉来写。二、重点，观察事物的若干各方面。三、要语句通顺，运用适当的修词手法。 事物的若干和方面有哪些呢？比如他的样子，质地、气味、滋味、声音， 然后加上自己的感官。好在这里要提醒一下大家啊，不能笼统的把所有的感官都用上。比如你在观察桃子时， 你用不用用到听觉这个感官呀，是不需要的是不是？那你在观察小动物的时候，你还需要尝一尝它吗？啊，是肯定不需要的，因此感官不是用的越多越好。我们在调动感官观察时，要根据事物的特点 进行一个取舍，写的时候要按照一定的顺序，比如写植物，可以写他发芽、长叶、开花、结果这一个过程。写动物时可以写他的外形，再到他的习性，写一写你和他之间发生的事，最后表达对他的喜爱之情。 写场景的时候啊，可以用上空间顺序或时间顺序。第二个要注意的是，我们要写出他的变化啊，有的事物或场景在短时间内会有明显的变化，比如我们在观察呃，绿豆发芽的过程， 暴风雨来临前的场景，他都有一个变化。要把这个变化呀写出来。我们来看看这两本无感法写作文是教你如何利用感官来写的，一本是 素材积累，一本是方法技巧。这本作文书呀，在观察晚霞时，用到了听觉、触觉和视觉。听觉有龟鸟的叫声，欢乐的笑声。触觉有暖暖的霞光。视觉 晚霞的颜色是橙色的光芒云朵，一会像熊猫，一会像狮子，一会像猴子。湖面是什么样子的？泛着淋淋的金色波纹，点点光斑。太阳呢，恰似通红的圆灯，天空变得深红。 在描写植物向日葵时，用到了嗅觉、听觉、触觉和视觉。闻起来是淡淡的清香，风吹过来会发出速速的声音，摸起来 毛茸茸的，看到他的叶子是锯齿状，有巴掌大小。他是这样描写动物的，小猫用听觉、触觉、视觉、听觉，他猫爪子撕扯地毯发出的声音， 吃东西发出喵喵的声音。摸起来他的毛是柔软顺滑。视觉，也就是看 描写他的外貌，灰黑相间的花纹，圆圆的眼睛，黄中带绿，人字形的小嘴，细思般的白色胡须。再来看一下他是怎么描写物品的。台灯通过触觉，听觉和视觉 摸起来微微发热，听觉按下台灯开关，是啪哒一声碰到台灯，啪的一声。视觉呢？啊，深蓝色的底座，细细的脖子，柔和明亮的光芒。