四年级上册美术最简单的升天怎么画

飞天示范讲解整体观察飞天构图，大体为反写的 c 型，我们在纸上用尖笔轻轻画出大体位置。 接下来找出头部的大体位置。从脸部开始画，眼睛好似树叶，眼角往上走，眉毛两条不同长短的细线完成表现。发型发型是丸子头和花型发饰， 依次表现出耳朵大大的耳垂和环形耳饰。脖子上带着大大的花型大项圈。 肩膀、胸部依次表现。接下来表现飞天的飘带。注意观察飘带是 从什么位置出现的。飘带是从飞天的两个腋窝处向上飘起的，我们要知道飞天向下飞，飘则是往上飘的。如果飞天往上飞，那么飘带则是往下飘的。 我们要了解这个规律。 依次表现胳膊及上面的饰品。 飞天的纤纤玉手要表现出来， 可以看出飞天很爱美。头上、身上、手中都是漂亮的饰品。 再依次画出后面的部分。飞天的腰部和裙裤，注意前后的遮挡关系。一般我们都是先画前面，再画后面， 注意裙裤的褶皱线条要找准位置。再画出被身体挡住的飘带。 同学们，一张飞天作品就完成了。

挑战三十二秒教小朋友画瓦西里升天教堂。用一个零和几种不同的长方形先画出一个城堡，上面用一个倒过来的水滴形画屋顶，再用 用同样的方法在旁边画一个。然后我们可以在刚才的基础上加上一些梯形，有正的和倒过来的，用同样的方法再画一个最高的城堡，注意遮挡关系。 画好轮廓后，接下来可以用曲线装饰屋顶，用连续的半圆形和三角形装饰墙体，再用长方形画出窗户，熄火上色。你学会了吗？下课！

上课起立，老师好好，请坐好，现在来看我们这节课的新课。 飞天在上一节呢，我们学习了飞天，了解了他的历史发展和变化，这节课呢，我们继续来学习 好了，在学习之前呢，我们先了解一个关于天使的图片。 好了，现在我们大家先观察一下图片中的小天使，他飞翔的状态，他是靠什么来飞的？是吧？翅膀？好，大家都知道他是靠着小翅膀来飞的。那我再问一下大家，上节课咱们学的非 天是靠什么飞的？好，孙书新，你说吧，我是飘带。好，请坐，非常好啊，我们接下来再来看一段视频，这个呢是什么你知道吗？ 你认识他是谁吗？嫦娥，那好了，我问一下大家，嫦娥在干什么？嫦娥在干什么？ 谁会说？好，你说奔月，奔月，他说的非常好啊，嫦娥在往月亮上飞，那他有没有长翅膀？没有。那他怎么大家怎么感觉到他在飞了？ 好，你说用飞带，用飘带，感觉飘带飘飘欲仙在飞了。 接下来我们来看一组关于飘带的视频。 好了，咱们 看看视频上边的问题，动画片中的仙女是如何飞舞的？他靠什么来飞舞？ 好，你说飘带，对，每个仙女身上都有一段长长的飘带，请坐，艺术家的用长长的飘带表现仙女的舞姿， 仙女的舞姿什么样呀？优美不优美？优美。好了，那我们接下来看一个小游戏， 这个呢，是一个去掉飘带的飞天形象，你觉得画中的人在干什么？有飞动的感觉吗？没，没有，只能看出来这个人物形象非常的柔软， 但是呢，没有飞，飘飞的感觉，我们再来看看。好了，接下来呢，让飞天插上小翅膀 好了，我们看看啊，插上小翅膀以后呢，你觉得这两幅画哪一幅更漂亮？ 好，你说第二幅，第二幅，那你觉得为什么第二幅更漂亮呢？哪位同学能说一下？好，蔡思玉，你说吧。 第二幅的人物很漂亮，哎，好，请坐，他说第二幅的人物很漂亮，还有呢，哪位同学能说一说？好，你说。第二幅表现了飞上天的感觉哎，第二幅有飞上天 的感觉，非常的飘逸，请坐啊，第二幅给人的感觉是更加的飘逸自如，为什么呢？因为他的飘带拉的长长的，有迎风飞舞的感觉。而第一幅呢，你看他的翅膀呢，就比较僵硬，不火。 好了，我们再看看。那你观察一下这个飞天在干什么？大家一起说一下。弹琴，对，他在弹空喉，空喉呢，是月季的一种，是竖着弹的， 他飞动的尾姿，舞姿，给你什么样的感觉呀？优雅，非常的优雅，哎，有动员说啊，非常的优雅，表现非他非。牵动式和飘带的线有什么特 点？接下来我们先不说特点，先来看一组线，什么样的线条适合表现飞天？大家说一下虚线啊，对，为什么直线不合适，罗线不合适呢？ 因为因为它很硬啊，直线不能给人一种生动飘逸的感觉，所以说呢，我们要用曲线来表现飞天，所以刚刚的 这个飞天形象呢，他因为很柔软，所以非常适合表现飞天。我们看第一个，大家仔细观察里面的线条流动啊，黄色的线呢，是表现的飞天的动势， 他在干什么呀？一手拿琴，一手来弹，这蓝色的线是什么？飘带，飘带，我们看这个 黄色的线呢，是动态，蓝色的线呢，是飘带的形象， 这个人边飞边干什么，吹笛子也是非常的漂亮， 这个人也是吹笛子的哎，有同学说他吹的是横笛，非常漂亮啊。 好，我们看看当飞天转身时，飘带是如何飘动的，这个呢是飞天舞，一个锯台照， 大家看看这个飞天形象非常的优雅漂亮，它舞动着绿色的飘带，有飘飘欲仙的感觉，通过飘带的转折变化来体现流动。 好了，我们接着来看这两组飞天，你喜欢哪一组呢？好，大家一起说吧。第二组，那我再接着问了，哪一个飞天更轻盈呢？你觉得 好，后边那个同学第三排，你说吧，哪一个更轻盈？你觉得第二个请坐第二个飞天形象呢？和第一个飞天形象相比呢，他显得更加的。

飞天，迄今为止啊，飞天的优美气息我们相信还在同学们和老师的脑海当中有着重要的程序，再来回忆一下， 迎风起起，缓缓而落，手捧鲜花， 徐徐向上，上臂正式相攻，那我们了解到了刚才那么多的空中形象，今天呀，我们重点要来探讨什么？ 今天重点要来探讨飞天是如何在画面上表现出他的飞翔的，我相信你可以来说一说，刚才在接触的过程当中，你有没有发现他其中的小秘诀，嘿嘿嘿， 带你去飘的，你觉得他在飞哦，他飞起来的时候觉得他带你在飘的，他是在飞。坐下，还有谁？来打表一下，自己看看。李卓， 我们他们当中都是有什么都是有飘带的坐下啊，我们通过刚才图片的观察，我们发现这些姿态各异的飞天， 他们身上都有什么呀？都有飘带，借助飘带栩栩而生，我们看一下是否像同学们说的一样呢？没有了飘带就会飞天， 还有在飞翔的感觉吗？没有啊，你看飘带用的如此，想不想知道在 国外的一些神话传说当中，他们的神是如何来表现非的呢？是的是的，哎呀，刚才的同学知道了，说他们的小天使，他们的神是借助了什么？是的是的， 我们再来看一下，如果将我们飞天形象给他接上翅膀，又是一种什么样的感受呢？ 翅膀呢？还有飘带的，请你来看看，你觉得哪一个飞天飞的更加的飘逸和自如呢？第二个， 是不是觉得我们的艺术家更加的巧妙，更加的具有聪明智慧，是不是啊？那在这里我想请同学们把掌声送给我们中国的文化知名者， 利用利用巧妙的飞天，就能够将飞天徐徐落下而亲而飞， 用它飘艳衣裙就可以表现出轻盈自如的动态。看一下一二三四这些表示姿态特立的飞天同学，仔细来看一看，表现飞。

老师好， 同学们，在我所广阔的星空中，有一座座神秘的就是宝库， 这是其中的一座，这些艺术宝贝有什么宝贝呢？猜猜看 会有什么呢？你猜可能会有很多精美的壁画，可能会有精美的壁画，看来我们有同学去过那里，去旅游的时候是不是去过， 你能不能有没有同学去过，没有同学去这里旅游，过 来给大家介绍一下，可能会有什么样的句话呢？可能会有个悲天的句话， 它的知识很多，知道了很多啊。我们跟随一段视频到里面去看看这些动物里的主人会是谁呢？ 一起来说。洞窟里的主人是飞天，这些主人有一个好听的名字叫飞天，那你见过飞天吗？谁见过 都没有见过啊，那飞天主要出现在石头壁画中，可能有些同学没有去过敦煌，云港这些地方，没有见过真正的飞天壁画，没关系，张老师从敦煌给大家带来了一块飞天壁画，我们来欣赏一下， 摸一摸，这些黑天跟我们平时画在纸上的那些画一样呢，他是画在哪里的？ 画在哪里的？画在那些洞窟的墙壁上的，小心一点啊，国家一级文物，很宝贵的， 有没有触摸到一种古老的神秘感觉， 今天就让我们带着这份神秘一起走进这些动物，感受神奇的飞天艺术。希望通过本次的学习，同学们可以对飞天有一个全新的认知， 下次旅行的时候可以介绍给他。那什么是飞天呢？首先我们通过移动文字来了解一下他的由来，我们请一个普通话最标准的同学来给大家读一下，你来传说中天神，天神、 天歌神钱钱，泰国和和天，天月神和天月神怎样？罗是一对夫妻， 钱钱踏火，钱踏火在佛国里为佛献花，飞翔于天宫紫娜罗在在佛国里奏乐歌舞，他们形影不离和和谐恩爱。后来夫妻和夫妻相或，则男女不分， 职能分合为一体，变成了体态跳舞，翩翩起舞，翱翔天空的飞天，虽然磕磕绊绊，但是勇气可嘉，培育鼓励。这就是传说中的飞天壁画，是不是很高大上啊？ 我们现在看到的这些飞天不是一开始就是这样，他的创建经历了一千多年， 不同的时代，不同的艺术家给我们留下了完全分割不同的飞天。那他是经历了怎样的发展演变？是由疯狂的他到 的演变，还是丑小鸭到白天鹅的凤凰涅槃呢？我们来看看专家是如何概括飞天发展的 重要历史时期的。这是北魏时期典型的飞天壁画，这时期的飞天大体上保留了西域式飞天的特点。 注意观察这时期飞天的脸型，他的五官，还有他的头上有什么特点呢？谁的小眼睛最亮？ 你观察到他的脸型是什么形状的吗？他的五官怎么样？他的耳朵怎么样？眼睛怎么样？谁看到了 很多，很长很大，很好，有人注意到他的眼睛是什么颜色了吗？鼻子是什么颜色的吗？好，你来 眼睛是白色的，鼻子呢？鼻是白色的对不对？那他的鼻子有什么呀？有什么光？有光，有圆光，我们来看看专家是怎么盖的。 头有圆光，脸型椭圆，大嘴大耳，白鼻梁，白脸，专家概括的跟黑天的形象相符合吗？ 看来专家这次不是专门骗大家的。西魏绕隋朝时期是飞天融合探索和创新的时期，请同学们观察这一时期飞天的。