三年级上册湘美版美术第6课是什么

美艺芝士局美艺芝士局一期一相会欢迎同学们走进王老师的美术课堂。今天我们学习相美版美术三年级上册第六课新发现。 首先我们先来看一些图片，猜一猜他们会是什么呢？原来是切开后的猕猴桃、紫包菜和青椒， 同学们你注意到了吗？将我们习以为常的蔬菜瓜果切开来观察，就会有新的发现。 我们如何把蔬菜瓜果的剖面图画出来呢？ 线条是表达我们想法最简单最直接的绘画表现方式，想一想哪一种线条适合表现各种蔬果的内部结构呢？ 是的，流畅的曲线和锯齿线。那绘画步骤又有哪些呢？ 我们分为两步，第一步，先画出外部轮廓。 第二步，填画出内部结构。下面来看一看老师是怎样用线条 画出蔬果的剖面图的吧。今天我们准备的工具有，铅笔、橡皮、蜡笔、勾线笔、剪刀、胶棒。切开的猕猴桃 白色卡纸。要画切开的猕猴桃，我们要在自己的角度观察，了解猕猴桃的剖面和侧面特点， 确定猕猴桃的形状、剖面纹理以及颜色特征。 首先确定猕猴桃的形状近似椭圆， 把侧面也画出来， 观察其剖面，画出果。新闻里有些放射状的条纹和小黑子， 我们可以用直线和点画出来， 勾线描边。 下一步进行涂色，可以选用棕色画果皮， 深绿色和浅绿色画出猕猴桃的果肉的颜色渐变， 再用一些黄色来提亮。 最后一步，补充细节，可以将果皮上毛茸茸的效果画出来。 接下来我把画好的一些水果剪下来，粘贴在画纸上。 同学们可以发挥你的想象，这些水果都可以放在哪里呢？ 老师添化出了桌面和一个大大的盘子，这样可以使我们的画面变得更加的丰富。我们来总结一下绘画时的注意事项， 认真观察剖面图，细节可适当取舍，线条要轻松流畅，构图大小要适中。 请同学们挑选一种蔬菜或水果，将其切开，看一看是什么样子。不同的切法将会得到不一样的发现哦！ 把你的发现用流畅的线条画下来吧，你还可以利用你对水果的新发现，制作漂亮的水果拼盘。今天我们的课上到这里就结束了，同学们再见！ 搜索每一知识局，获取更多精彩内容！

眼睛对，这里老师有两幅图，来考考同学们，看你们在你有没有发现你身边的美的事物，观察一下，猜一猜，这个是什么？ 想好同学可以举手说一说，试着回答一下来。你来说像飞机哦，有同学说像飞机，很好，坐下。 好，你来说像飞镖哦，像飞镖。为什么说像飞镖呀？因为他有四个角，就是那旋转的时候哦，有四个角长得很像飞镖，是吧？啊，非常好，坐下，还有没有有不同的想法， 大胆举手说一说啊！好嘞，你来说像五角星，像五角星，因为他 怎么样？长得很像，是吧，很好，走一下啊，对不对呢？老师，暂时不告诉你们，我们来看第二幅图， 看这步骤是什么？给你一个小小的提示，稍微有点难度，给你小小提示，这个在我们生活中可以说是无处不在的，有时候我们不小心还会踩到它， 想想是什么，大胆的举手猜一猜，猜错了没关系。好，你来说， 花生，花生，为什么说像花生呀？因为他有大的，有两个地方有大有小，有两个地方有大有小，造型像花生，是不是很好坐下啊，那我们走路上会经常踩到花生， 那么再想想是什么呀？大胆的举手说啊，说错了，没关系的，来，你来说像脚印，像脚印很好啊，老师啊，现在公布答案了，第一步图是 什么？一起说眼泪，有没有想到？没有，这是在显微镜下观察到的眼泪啊，那第二幅图是什么？ 是植物在地下的根呢？近也是在显微镜下观察到的，所以通过这两幅图，我们可以知道 我们生活中对于我们很熟悉的事物，当我们从不同的观察角度，采用不同的方式去发现他的时候，我们可以看到他不一样的 的美。这就是我们今天要学的新课， 来一起把课题念一遍，新发现很好啊，今天这节课呢，老师带着大家去发现另一种，也是我。

上课， 老师好，同学们好，请坐，谢谢老师！ 通过我们三年美术的学习，我们都知道生活中的美啊是无处不在的，但是呢，需要我们同学们有一双发现美的眼睛。对，这里老师有两幅图，来考考同学们，看你们在你有没有发现你身边的美的事物， 观察一下，猜一猜这个是什么？想好同学可以举手说一说，试着回答一下来。你来说像飞机哦，有同学说像飞机，很好，坐下 啊，你来说像飞镖哦，像飞镖。为什么说像飞镖呀？因为他有四个角，就是那旋转的时候。哦，有四个角，长得很像飞镖，是吧？啊，非常好，坐下，还有没有有不同的想法，大胆举手说一说啊。 好的，你来说像五角星，像五角星，因为他怎么样？因为他，嗯，长得很像，是吧，很好照相啊，对不对呢？老师，暂时不告诉你们，我们来看第二幅图， 看这部图是什么？给你一个小小的提示，稍微有点难度，给你小小提示，这个在我们生活中可以说是无处不在的，有时候我们不小心还会 踩到他，想想是什么，大胆的举手猜一猜，猜错了没关系，好，你来说，花生，花生，为什么说像花生呀？ 因为他有大的，有两个地方有大有小，有两个地方有大有小，是造型像花生，是不是很好做？像啊，那我们走路上会经常采到花生吗？ 那么再想想是什么呀？大胆的举手说啊，说错了，没关系的， 来，你来说像脚印，像脚印很好啊，老师啊，现在公布答案了，第一步图是什么？一起创业，对，有没有想到？没有，就是在显微 尽想观察到的眼泪啊，那第二部图是什么？是植物在地下的根呢？净也是在显微镜下观察到的，所以通过这两幅图，我们可以知道我们生活中对于我们很熟悉的事物， 当我们从不同的观察角度，采用不同的方式去发现它的时候，我们可以看到它不一样的美。这就是我们今天要学的新课， 来，一起把课题念一遍，新发现很好啊，今天这节课呢，老师带着大家去发现另一 也是我们生活中特别特别熟悉的一种事物，我希望同学们做好准备了啊。老师出了图片的时候，希望我们一起抢答看学，回答的又快又准确。看第一幅图， 西红柿，西红柿，草莓，西瓜，嗯，很棒，抢答的很快啊。猕猴桃，猕猴桃， 哪个地方有这个虫子？虫子是不是我们生活中经常见到的？是，那么比如说，老师，这里边东西都是我特别喜欢吃的，是不是？你自己说一说，你最喜欢吃 种食物？举手回答啊，大胆的举手说一说。 来，你来说我喜欢吃青椒，你喜欢吃青椒，为什么喜欢吃青椒呀？因为它有维生素哦，因为青椒有维生素，非常好做下啊。有没有人说老师我喜欢吃的是？ 来，你来说他喜欢吃西红柿，因为他又又酸又甜 哦，喜欢吃西红柿，因为他又酸又甜。来，你来说我喜欢吃西瓜，因为西瓜里面有许多水分哦，西瓜有很多水分，那除了这些水果之外，去做啊，你还喜欢吃什么？ 除了老师展示的这六幅图以外。来，你说我喜欢吃苹果哦，喜欢吃苹果，为什么喜欢吃苹果？因为它的胃酸，而且也有很多水分啊，他又酸又甜，有很多的水分，同学们说了很多啊，我们喜欢的原因是因为他给我们味觉上带来了 酸甜苦辣不同的感受，而且我们看它的颜色非常的谢谢啊，造型都是不同不同的，那我们除了熟悉它的外部特征以外， 还有他给我们带来不同口感以外，你有没有想过啊，或者是生活中有没有仔细的去观察过他这里边长得是什么样子的呀？有没有没有？现 在老师给大家一个机会了啊，在你们的桌子前边啊，老师摆的有一些蔬菜还有水果，还有一把小刀，我需要同学们动动你们的小手，动动你们的小手啊。在桌子上老师准备的有一张纸 啊，我们可以拿着小刀选择桌子上你喜欢的一种 蔬菜或水果。选择好啊，放在这张纸上怎么做呢？看要求，第一， 选择你喜欢的蔬果进行空切，而且要求指纹切一刀。第二，我们可以从不同的位置，不同的方向进行切割。最 最后一个非常重要的一点要求，小刀很危险，我们要注意安全。我看到有同学已经选择好橙子了啊，橙子比较硬，需要老师帮助的。