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哎,摘豆角的。嗯,你是北京大学的?哦?不是,这是我学生的包,我是老师啊,你学生都高考完了。对,那你小学的题还会做吗?哦,我看看吧, 小学的话填相同的数,你就不能用方程给他讲?他听不懂。那怎么讲?咱们可以用数形结合来考虑一下。这里不是有个圆圈吗?嗯,那我就画这样的一条线段 表示这个圆圈,行吧。嗯,那除以二,就是把这条线段给怎么样呢?平均分成两份。平均分成两份,这就是圆圈除以二的一份,对吧?这也是圆圈除以二。 好,那么接下来圆圈又要除以三,那我就还是画圆圈,因为跟这个圆圈一样,所以咱们画的一样长。那这回你要平均分几份呢?三份?对,这回要 咱们要平均分成三份。那其中的这一份就是圆圈除以三,每一份都是。啊。好,那因为啊,这个圆圈除以二。呃,会比圆圈除以三要多十八, 所以也就说这一段比这一段呢要多出去十八。那我可以这样,我先画一个和下面一样长的,然后这里多出来的是十八。然后这也是我先画一段和下面一样长的,然后这里多出来的就是十八。 那你看啊,这个我刚不是说和下面一样长吗?对,我们一笔交通通抵消掉,这个也和下面一样长一笔交通通抵消掉。 哎,那就说明剩下的两个十八合起来是不是就等于这里的一段?哦,就等于第三段?对,所以十八乘二等于三十六,他是等于这里的一段的话, 那么圆圈是不是这样子的三份啊?嗯,所以三十六乘三就等于一百零八。这个圆圈呀,就是一百零八。哦,原来这么简单啊,怪不得考北大呢。