尊敬的各位考官,大家上午好,我是一号考生,今天我试讲的题目是声声慢,下面开始我的试讲, 上课,同学们好,请坐!同学们,在上课之前,老师给大家带来了一幅图片,请看大屏幕, 你们知道图片上的女词人是谁吗?嗯,同学们都异口同声的回答了,他就是有千古第一才女之称的李清照。那大家来回忆一下我们之前学过哪些李清照的诗词呢? 哎,我听见第一排的这位同学说,争渡争渡惊奇,一滩鸥露。嗯,这边呀,还有同学说,花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。同 同学们对于学过的知识掌握的非常牢固,那如梦令和一剪梅都是李清照前期的作品,时代的变迁和个人的遭遇会对他的创作造成怎样的影响呢?今天就让我们一起走进李清照的声声慢去领略一番吧! 同学们,老师给大家播放一段录音,这是声声慢的名家泛读,大家认真听,并且啊小声的跟读,注意把握朗读的节奏和诗词的韵律,感受一 下这首词的情感基调。好同学们,老师开始播放录音了,嗯,录音啊,播放完了,请大家自己尝试着有感情的朗读课文,并且找出本首词的词言。好,开始吧。 哎,我看见同学们都端正了身姿,想必啊,都已经读完一遍了,那哪位同学来说一说你找到的词眼是哪一个字呢?嗯,扎马尾的这位女生,请你来回答一下。 嗯,这位同学说呀,本首词的词眼是仇,那大家同意他的说法吗?嗯,大家都非常赞同的点了点头。这位同学啊,找的非常的准确,请坐吧! tom, 做一个愁字,我们可以非常直观的感受到本首词哀婉凄凉的情感基调,那我们既然已经知道了本首词的词演了,请大家结合课前收集的时代背景和李清照的生存经历,想一想作者是为何而愁呢? 哎,举手最快的这位女生,请你来回答一下。嗯,这位女生呀,课前非常认真的搜集了资料,回答的非常的准确,请坐吧!李清照啊,的确是为国破而愁,为家亡而愁,为思念过去的丈夫而愁, 国破家亡,夫死全。同学们在读课文,看看经历了这么多巨变的李清照,满怀酬勤的他,现在的生活状况是怎样的呢?好,开始! 嗯,靠窗举手的这位同学,请你来说一说。哎,这位同学啊,分析的非常的透彻,你请坐!他说呀!文章的第一句, 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,通过对于动作,神态还有心理的刻画,可以看出来,遭受了重创后的李清照是凄凉孤苦的。嗯,没错,这组叠词的运用啊,非常的 巧妙,那在这首词里,作者是如何来表现他的满怀愁情与凄苦的呢?哎,第二排的这位女生,请你来回答一下。嗯,这位同学啊,反应的非常的迅速,而且啊,回答的非常的准确,请坐! 正如这位同学所说,词的最后一句,这次弟怎一个仇字了得,采用直接抒情的手法,简单直白的把他的仇情摆在了我们的面前。 那除了直接抒情之外,我们还可以从文 文中的其他地方看出作者的愁苦吗?哎,我听见有同学说了,作者通过对于意向的刻画,间接的表达了他的愁苦。那作者都写到了哪些意向?这些意向又有什么样的作用呢? 接下来,给同学们五分钟的时间,请同学们以前后四人为小组展开讨论。讨论结束之后啊,我请小组代表起来总结发言。好,同学们开始讨论吧。 嗯,五分钟的讨论时间到了,刚才啊,大家的讨论非常的热烈,那哪个小组的代表想先来说一说你们组的讨论结果呢?嗯,好,来,一组的组长请你来说。 嗯,一组的同学啊,说,淡酒象征着愁,晚风渲染着悲苦,过夜象征着孤独和离 求。哎,一组同学对于意向的解读啊,很深入,请坐。那哪个小组还有要补充的吗?嗯,二组的代表已经迫不及待了,那就请你来补充一下吧。 嗯,二组的组长说呀,作者还写到了黄花和梧桐细雨,黄花比喻女子容颜的憔悴,梧桐细雨使得环境更显得凄凉和哀伤了。嗯,二组组长的补充呀,恰到好处,你请坐。 那我们把这两组同学的回答结合在一起就非常的完整了。作者通过对于意向的刻画,淡酒晚风、过夜,黄花还有梧桐细雨 这么多惨淡凄婉的意向叠加在一起,从侧面将酬情凄苦刻画的淋尽,致 sure。 作为一个女人,李清照是不幸的,但是作为一个词人,他是伟大的。正所谓国家不幸师家幸。苦难不停地擦拭着李清照的艺术灵魂,苦难越重,艺术的灵魂也就飞的越高。 所以啊,李清照给我们留下了非常多脍炙人口的诗词,一代文豪郭沫若先生就曾这样评价李清照,请同学们来看大屏幕一代词人有 旧居,半生漂泊汉,何如冷清今日成轰烈,传颂千古是主书。同学们,课堂也接近了尾声, 今天我们一起走进了李清照,一起感受了他的愁苦,我们通过他直接抒情和对于意向刻画感受了他的愁苦。 那同学们,下课之后啊,请大家再次去搜集李清照的其他作品,并且试着去赏析看一看,从其他的作品中我们又能体会到他怎样的情感呢?我们下节课再一起来交流分享。 好,今天的课就上到这里了,同学们,下课我的试讲到此结束,感谢各位考官!
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仇义之多少声声慢,健康之便与建言难度,是无数人命运的分水岭。而对于女词人李清照来说,他命运的分别似乎更为显著。 当他不再是惊奇,一滩欧陆的少女,先后经历了外族入侵而政权崩溃,夫君病逝后流离失所,一路奔波,身心俱疲。 难度后,当孤独的词人感受到秋意渐凉,又会写下怎样的绝唱,我们一起来欣赏。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄。乍暖还寒时, 最难江西七七悲愁哀伤的样子。 乍暖还寒,忽暖忽冷,天气变化无常,江西养西休息,苦苦的寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲凄。 秋天总是忽然变暖,右转寒冷,最难保养休息。全词开头的十四个叠字,历来为后人所称道, 罗大精在赫林玉露中称赞其创意出奇。这十四个字着力塑造了一个空虚而心神不宁的仇富形象。寻寻觅觅是此人的动作,正因内心的孤独,他想 去寻求精神的慰藉。冷冷清清是自然发觉的环境, 原有的迄今时所剩无几,早年的欢乐不复存在,今夕对比之下,就难免有凄凄惨惨凄凄的感受了。 总的来看,这十四叠字使得此人的愁绪更容易为读者感知,也用音韵渲染了悲气萧瑟的氛围,营造了哀婉凄凉的意境。 本想睡去暂时忘却愁绪,但这天气却又让人无法休息,又评添了几分愁绪,此人无奈之下,只好选择借酒浇愁。三杯两盏淡酒,怎滴他晚来风急雁过。也正伤心, 却是旧时相识。喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住傍晚的寒风颈吹,一行大雁从头顶上飞过,更让人伤心,因为都是当年为我传递书信的。旧日相识 这首词另一个为人称道的地方,就是将与仇相关的异响,不露符痕的融入到词句当中。借酒浇愁已经是我们熟悉的了,酒有一定的暖身子的作用,可面临色色秋风也于事无补。 正无奈时,抬头却见一行大雁。大雁曾是为他和丈夫传达信件的信使,难免私得故人,而这北雁南飞未必寒,又让他联想到难度 飘零,为避难的自己。谁能想到他相遇故知竟会如此悲伤。于是世人放下酒杯,低下头望向院子里的一切, 满地黄花堆积憔悴损,如今有谁堪斋守着窗儿独自怎生的黑 黄花?菊花憔悴笋枯萎凋零带劲憔悴凋零枯萎笋,这里相当于脊,表示程度很深,坎可以能够 怎生得黑,怎样挨到天黑,怎生怎么怎样?园中菊花堆积满地都已经憔悴不堪,如今还 还有谁来采摘?孤独的守着窗前,独自一个人怎么熬到天黑? 如今的此人已菊花入此,已经不是当年的人比黄花瘦了,当年菊花虽瘦,仍在西风中挺立,而如今的菊花已不堪重负,散乱青岛而憔悴。 残局是愁绪的异象,也是词人本人的象征。青春已逝,独守窗前,想到即将到来的漫漫长夜,又该如何度过呢? 然而这样的思考又被窗外的雨声打断。梧桐更间细雨到黄昏,点点滴滴,这 此地怎一个愁字了得? 四地光景状况,怎一个愁字了得?意思是一个愁字怎么能概括的近呢?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,那雨声还是点点滴滴,这般光景,怎么能用一个愁字了结? 梧桐的意向我们并不陌生,李后主寂寞,梧桐深院所,清秋即是即愁绪与梧桐。梧桐叶上滴答滴答的雨声持续不断, 私人的思绪也被一次次打断,想入睡,内饰冷,外有不觉雨声,睁开眼,每一处又都有看得见的愁绪,这 不是一个仇字,说的尽,此仇绵绵无绝期,绵延到现在,千年后的我们仍能有所动容,这便是亦安慈的永恒魅力了。 最后,我们来总结一下本节课的重点内容。李清照用以表达愁绪的意向。有酒风艳黄花,梧桐细雨, 李清照生生漫中乍暖还寒时候最难。江西两句写词,人背常凄青寂寞, 又经历了一系列磨难与打击,百感汇聚于心,偏又逢上冷暖不定的深秋天起,令人不知道如何是好。李清照的声声慢中写凄凉 晚年的凄苦心境的句子是,三杯两盏淡酒,怎离他晚来风急可见自认满心都是愁,自觉酒力压不住心愁酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁。 菊花是中国古典诗词中常见的异响,李清照在声声慢中以凋零殆尽的菊花育人,自叹自连自卑的句子是,满地黄花堆积憔悴损,如今有谁堪摘? 声声慢中运用日常生活中的起居环境、行动细节来展现此人物资独坐,百无聊赖无所依棒的内心世界的句子,有受着窗儿独自怎生的黑。李清照 声声慢下,却运用口语入词,知书心中愁苦,知情话烦为茧,话多为少,把所有的凄苦,所有的孤独,所有的无奈,所有纷繁的说不尽的思绪用这次弟怎一个愁字了得代之。


寻寻觅觅, 冷了 青青凄凄惨惨 奇迹 乍暖还寒时候, 最难江西, 三杯两盏淡 酒。三杯两盏淡酒,怎滴他晚来风急 雁过夜正伤心,却是却是旧时相识。 满地黄花堆积桥 翠笋。如今有谁看斋? 守着床儿,独自暂生的黑。 守着床儿,独自怎生得恨? 梧桐更间细雨 到黄昏到黄昏, 点点滴滴。 这次堤,怎一个 赞一个愁字 了得。

终于找齐了各个版本的声声慢结尾有惊喜哦。 雪花碎了也许脱落,穿在 晒晒照片一点,大眼前 老爷,哈哈哈哈。