第5单元语文16课太阳基础训练

同学们大家好，我是你们的好朋友，语文老师黄鹤，江湖人称大仙。今天要给大家讲的是同步小学语文五年级上册太阳，我们来看一下这篇文章啊， 有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒的地面寸草不生，在古时候呢，说天上有十个太阳，于是呢，大家就让一个叫做后羿的 这样的一个射箭的人去射了这个太阳，然后呢射了九个，剩下了一个，这是我们从小到大听到的传说啊，但是呢，在这里呢，其实呢，他是作为一个引入给我们介绍的来，看到人们热的受不了，就找了一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。 那这个人呢，叫做后羿，如果大家有兴趣的话，可以找来看一下后羿，然后呢还会引出嫦娥，因为后羿的妻子就是嫦娥啊。那大家如果对 传说神话传说很感兴趣的，一定要去看一下，因为我们中国的这个神话传说是非常有意思的来，其实太阳离我们有一亿五千万千米远， 到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，你想想看，我们一个人的寿命也最多就一百多年吧，对吧，最多最多，你保养的再好，你百岁老人一百多已经是非常非常难得的，但是呢，他说要三千五百年， 人呢，是不可能走到太阳上去的，照这么去算，就是坐飞机也要飞二十几年哇，二十几年在飞机上啊， 天呐，这么远见哪能射的到呢？所以啊，在这里用了一个问句，对不对？见哪能射的到呢？他是无疑耳问，他是反问，我们都知道答案的反问他其实就是射不到，射不到 的话，那这一段是在说什么呢？这一段用了一个神话传说作为引入，但是呢，然后他列举了一些数字，虽然是神话传说射掉了九个太阳，剩下了一个，但是呢，我们现在用了一个列数字的手法，你看有一亿五千万千里远， 还有呢三千五百年的时间，还有呢二十几年。这几个数字是为了突出太阳离我们非常非常的远，所以第一段的段的大意就是讲太阳离我们非常远。 再看来，我们看到太阳觉得他并不大来，这是我们的常识哈，我们觉得太阳并不大，看起来还好啊，并不是那么大，实际上他大的很， 但是呢，从实际上来说，它非常的大。有多大呢？又是一串数字，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳 好，因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。那这一段的断了大意是在说什么呢？这一段的断了大意不是在说咱们的太阳非常非常的大吗？ 所以大家注意啊，我们现在到了高年级读文章的时候，一定是一个段的读出来，这一段的段的大意是什么，你得总结出来，要不然的话，你是无法去找到文章的线索的来， 太阳会发光，会发热，是个大火球，太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，看到又是一个数字，就是钢铁碰到他也会变成气体 喏。第三段是在说什么呢？太阳会发光，会发热，温度非常高，所以前三段是不是在给我们介绍太阳的特点？ 好，再看，接着啊，太阳虽然离我们很远很远，刚才已经说过了，但是他和我们的关系非常密切。那这句话大家注意一下，这句话肯定就是要引出下文的， 为啥呢？因为下面就在说他和我们到底有什么密切的关系？来举例子了。你看又说有了太阳啊，地球的庄稼和树木才能够发芽长叶、开花结果，也就是说生物的生长过程是离不开太阳的来， 鸟兽虫鱼才能生存繁殖。你看生物马，不仅有咱们的动物，还有咱们的植物来，如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 我们吃的粮食蔬菜水果肉类，穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系。你看刚才的那个动物和植物营造了我们的这种自然世界，那么我们的人的这种 社会的这样的一些呢，也和太阳分不开。为啥呢？因为人的衣食住行啊，都是离不开太阳的。你看我们要吃嘛，粮食蔬菜水果肉类，我们要穿嘛？棉麻毛丝 都和太阳有密切的关系。埋在地下的，即便是我们烧的煤炭，埋在地下的煤炭看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 所以你只是因为我们的人呐，这种生命太短暂了，在天地之间，咱们人的生命可以说是很短暂的， 所以我们没有办法去见证这个煤炭形成的过程。但是我们也要知道，这个煤炭他的形成呢，和太阳是有密切关系的，没有远古的植物，哪来现在的煤炭呢？所有的东西都是时间， 所以我觉得我们可以去多多的关注一下自然啊，你就会发现这个世界可能跟你看到的世界并不是那么相像的。来 看一下，好，他跟我们的关系很密切。那么再看那地面上的水，被太阳晒着的时候呢？吸收了热，变成了水蒸气，空气上升时，温度下降，其中的水蒸气形成了无数的小水滴，漂浮在空中就变成了云， 云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。所以说太阳跟我们的自然环境也有关系，跟我们的天气变化还是有关系的。这一段你看天气变化，那 太阳晒着水，然后就有我们的雨，还有我们的雪。那再看太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气 气就比较冷。空气有冷有热才能流动成为风。你要注意呀，地表的温度差差完了之后呢，你看地表，有了一个温度差之后，才会形成空气的对流，空气对流才能形成风。 所以啊，这一系列的东西都离不开太阳，我们应该感谢一下太阳，为啥呢？因为只有感谢太阳，太阳给予我们生命，给予我们生活的条件，我们人类真的是离不开他的来。再看 太阳，光有杀菌的能力，你看它还可以杀菌，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的， 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露，没有草木鸟兽，自然也不会有人一句话，没有太阳就没有我们这个 美丽可爱的世界。所以说这句话放在这个地方，是不是就是一个言而总之，总而言之的作用 就是起到一个总结的作用。为什么？因为在第四段的开头的时候就说了，太阳和人类有着密切的联系，那最后你看就摆了例子，然后就说，哎呀，有哪些联系？晒着水的时候能怎样形成这种天气的变化，晒着地的时候能够形成风， 对不对？然后呢太阳呢？在之前你看我们也摆出了证据，说离开了太阳，植物和动物都不能生存，那自然人也一样好。最后又来总结这个好，没有太阳就没有我们这个美丽的世界。来 整个一个文章，特别特别的简单，我们看一下文章的结构，一到三部分是介绍太阳，首先第一段是远，第二段是大，第三段是热好。然后第二部分太阳和人类的密切关系 非常非常的密切。那么我们要看一下哈这个知识的积累，积累一下太阳是太阳系的中心天体 占有太阳系总体质量的百分之九十九点八六，绝对的中心啊。那么大家注意啊，其实在太阳说啊，其实你看日新说以前什么叫太阳中心中心天体，就是日新说，对不对？在日新说以前啊， 那么我们西方的有一些宗教，他为了巩固自己的这样的一种就是宗教的地位，他一直支持的是什么？帝行说 就是地球是宇宙的中心，是这么说的，但是呢，随着这个科学的发展，然后呢日信说越来越被更多的人接受，大家要注意一下，说明了日信说刚刚出来的那一阵子，实际上提倡这个日信说的人都会被当做易教徒处死火烧，经历过这样的一种 磨难哈，大家注意一下，所以科学的探索并不是一往无前的，科学的探索也不是一帆风顺的，科学的探索他是曲折的，要经历很多很多的磨难的，所以 大家要注意一下好不好？我们一定要就是科技发展到了今天这个地步，我们要对科学怀有一种崇敬之心，我们也要对科学家报以最高的敬意，因为正是有了他们，他们才能够极大的推动社会的进步 来。太阳系的八大行星，小行星，流星，汇星外海王星、天体以及星际尘埃等等等等，这些所有的东西啊，都是围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转， 所以说其实我们的宇宙非常非常的浩渺，你根本不知道他的边际啊，有关于很多这个，关于虫洞啊，对吧？ 可以动这些理论的，大家都可以去看一看。然后呢，我会觉得如果你对这个世界保有一颗好奇之心，那你就去追寻他，你会发现你知道的越多，那你不知道的东西也越多，为什么？因为你不断的探索才会知道自己的无知，不断的探索才会推动社会的进步， 那么这是太阳的这样的一个含义。好，我们来看一下哈，这篇文章当中需要掌握的字，繁殖蔬菜、煤炭、 摄氏度，你看我们的温度有两种，一种是华氏，一种是摄氏啊，大家注意一下我们经常看到的一个圆圈，对不对？一个圆圈一个 c， 其实就是摄氏度的简称，我们经常说到的温度，温度三十五摄氏度，非常的热了。对， 好，这个叫摄氏度，来治疗，寸草不生，杀菌预防。来，我们看一下 说到这个生字，积累，我们要积累一系列的词语。繁殖呢，指的是动植物一代一代的往下传种 就是繁衍下去，而估计的话是根据某种情况不准确的去推算。他并不是说一个准确的数字，而是一种推算。寸草不生，就是一根草都不生长，一根草都不长起来呀。

太阳， 太阳，今年居然都五十一岁了，太阳系的八大行星都是围绕着他来转的，可真是太阳系中当之无愧的 c 位啊。 呦，知道的不少嘛。嘿，那是，我还打算做一套太阳系的模型呢。太阳系三 d 模型，巧了，我这正好有一套。 哇，文公，您怎么不早点给我啊？嘿，给你你还。哎，这个模型也太酷了！谢谢文公！哎，谁说要送给你了， 想要模型就要凭真本事，这样我考考你关于太阳的知识三观，顺利通过，这模型就是你的了，您可要说话算话，嘿嘿，阿斯布，我们来了。 第一关，太阳大探秘。太阳是一篇科普说明文，文章开头却很新颖，你来说说吧。这篇文章是以传 传说故事开头的，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热的受不了，就找来一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，这就是够意射日的故事。 不错，以传说故事开头，不仅增强了文章的趣味性，还能引起读者的阅读兴趣。我就是因为开头新颖，才想要继续读下去呢。我以后写作文也要吸引读者。 嗯，很有觉悟嘛，课文主要围绕着太阳来写，你知道写了太阳的哪些特点吗？知道，太阳有三个特点，第一个特点，远， 有一亿五千万千米。那么远啊，文工，一亿五千万千米是多远啊？这样说吧，如果日夜不停的走，差不多要走三千五百年， 就是坐飞机也要飞二十几年。天啊，这，这是真远啊！是啊，你有没有想过，太阳离地球这么远，我们为什么还能看的这么清楚呢？ 那还用说，因为太阳实在是太大太大太大了呗。这就是太阳的第二大特点，大有一百三十万个地球那么大，不过荣光。我有个疑问啊，太阳这么大， 那怎么每次我看到的时候，就只有只有盘子这么大啊？这还是因为太阳距离地球十分遥远，我们站在地球上去看太阳，看到的却只会这么大。 就像你看远处的高山，空中的飞鸟，他们看上去也会比实际的大小要小很多。 原来是这样，我明白了，嘿嘿。对了，太阳还有第三个特点，热。太阳会发光，会发热，是个大火球。 是啊，太阳表面的温度高达五千多摄氏度。五千多摄氏度，那是多热啊。这个嘛，举个例子吧，水 水沸腾时的温度是一百摄氏度，钢铁融化的温度是一千五百多摄氏度。五千多摄氏度嘛，就是钢铁碰到他也会变成气体， 那要是人碰到，不是连灰都没了，怕什么，太阳离地球还远着呢。不过这三个特点你说的都不错，第一关通过了。 接下来第二关，太阳与人类在地球上生活，没有太阳可不行，太阳跟我们人类的关系可是非常密切的。 那是，太阳是我们的营养球呢。首先，我们的吃穿可都离不开太阳。有了阳光的照射，农民辛 口中的庄稼和树木才能生长，鸟兽鱼虫才能生存繁殖。没有太阳，我们可能都没有吃穿，太可怜了。 总结起来就是，植物的生长，动物的生存，还有人类的吃穿都离不开太阳。 不过文工我有个问题，地面上的生物都需要太阳，那地底下的是不是就不需要了？那当然不是啦，就拿这地底下的煤炭来说，那也都是远古时代的植物埋在地层底下变成的。 嘿，我知道了，水，水在地上流，太阳在天上走， 水跟太阳肯定没啥关系了吧？非也非也，你想想这自然界的云啊，雨呀，雪呀，都是怎么形成的？ 嗯，我知道，云是水蒸气变的，地面上的水被太阳晒干后变成水蒸气，空气上升时温度下降，水蒸气就会变成小水滴，漂浮在空中就形成了云。 没错，云层里的小水滴越聚越多，就会变成雨或雪。你看，要是没有太阳，怎么会形成这些自然现象呢？ 啊，对啊，没有太阳的作用，水就不会发生这么多变化了。不止如此，太阳还 还可以杀菌和预防疾病呢。这我知道，比如大家都会选择在阳光明媚的时候晒被子，因为阳光可以把被子上的细菌都消灭掉。太阳也太厉害了，有这么多作用， 看来太阳的作用你也都了解了啊。第二关，通过 第三关，太阳讨论会。啊，不，这是一篇科普说明文。呃，所以必不可少的当然是， 当然是说明方法了。那你来说一说文章都用了哪些说明方法？嘿，小意思， 比如这一句的一亿五千万千米，就用了列数字的说明方法。不错不错，这里用数字把地球和太阳的距离准确具体的描绘了出来。还有呢， 这一句拿地球和太阳比较就是做比较。这样比较啊，是为了说明什么呢？ 呃，我想想，您说过，做比较是为了突出事物的特点，这里用地球跟太阳做比较，应该是为了说明太阳非常非常大。 嗯，分析的不错，你再看看这句话，嘿，一眼就能找到 数字吗？就这一种吗？啊？难道还有做比较？步行和坐飞机对比？飞也飞也，这里是为了说明太阳与地球之间多么遥远。举了步行和坐飞机两个例子。 明白了，这里一下子用了两种说明方法，列数字和举例子。 对，有时候一个句子呀，可不止一种说明方法，要看仔细了。 知道了，下次一定注意。那王公，这一关就算我过了吧，综合表现还不错，那就通过吧，嘿嘿，三关全过。模型模型， 哎呀哎，拿去拿去哇！ 太阳是一篇科普说明文，主要讲了两方面的内容。首先介绍了太阳的特点， 运用了列数字作比较，举例子等说明方法，介绍了太阳远大热的特点。 其次，讲述了太阳与地球的关系，动植物的生存，人类的生活，还有很多自然现象的形成，都离不开太阳。总之，太阳非常重要，没有太阳 就没有我们这个美丽可爱的世界。思考题，除了太阳，你对太阳系中其他行星也有所了解吗？选择一个说说他的特点吧。 更多精彩课程请下载 aha score a p p。

一起来看第十六课太阳的重点，这是一篇说明文，咱们先从整体上来把控一下这个单元，这个单元呢，就是说明文单元总共安排了两篇课文以及两篇习作例文， 太阳和松鼠。这两篇文章呢，就是让孩子们去体会不同的说明文语言的风格。那么说明文作为咱们小学阶段必考的一个课外阅读的题材哈，要掌握的三个点，第一个就是了解基本的说明方法，能够进行判别。 第二个能够分析某一个句子他具体的作用。第三个某词能否去掉的题，也是一道必考题。那么针对于这一课课内阅读的重点呢，咱们还是要 从课后习题呢啊入手。第一个课后习题说课文从哪些方面介绍了太阳？一般的这样的课外阅读题呢，有一个大的方向，一般情况下是一个自然段对应一个方面，如果说你手上有金牌阅读，去看那里面相关的 题目，然后那么咱们朝着这个大方向的思路哈。嗯，第一个自然段去分析呢，第一个自然段写的是太阳距离地球远的特点，总结为一个字就是远。第二个呢，是写太阳的体积大，总结为 大的特点。第三个呢，写它会发热，温度高，那也就是热的特点，所以呢，前三个自然段写的是太阳远大热的特点。 第四到第八个自然段呢，是和人类的密切关系，用一个这样的过渡句来承上启下，也就正好对标了第一题的第二问，太阳对人类有哪些作用？这些具体的作用呢，体现在对植物的生长，对动物的生存，对自然资源的形成以及 云与雪等气候的变化都有密切的关系。还有呢，太阳有杀菌治疗疾病的作用。相关的答案大家可以参考一下手写笔记。另外课后习题的这一个题呢，也是课外阅读题的一个缩影，要能够分析句子使用的说明方法以及它的作用。

太阳， 太阳，今年居然都五十一岁了，太阳系的八大行星都是围绕着他来转的，可真是太阳系中当之无愧的 c 位啊。 呦，知道的不少吗？哎，那是，我还打算做一套太阳系的模型呢。太阳系三 d 模型，巧了，我这正好有一套。 哇，文工，您怎么不早点给我啊？嘿，给你，你还这个模型也太酷了！谢谢文工！哎，谁说要 送给你了，想要模型就要凭真本事，这样我考考你关于太阳的知识三观，顺利通过，这模型就是你的了，您可要说话算话，嘿嘿，阿子布，我们来了。 第一关，太阳大探秘。太阳是一篇科普说明文，文章开头却很新颖，你来说说吧。 这篇文章是以传说故事开头的，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找来一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个地面 刚才不那么热了。这就是狗意射日的故事。不错，以传说故事开头，不仅增强了文章的趣味性，还能引起读者的阅读兴趣。 我就是因为开头新颖，才想要继续读下去呢。我以后写作文也要吸引读者。 嗯，很有觉悟嘛，课文主要围绕着太阳来写。你知道写了太阳的哪些特点吗？ 知道，太阳有三个特点，第一个特点，远，有一亿五千万千米那么远。 哎，文工，一亿五千万千米是多远啊？这样说吧，如果日夜不停的走，差不 要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。天啊，这，这是真远啊！是啊，你有没有想过，太阳离地球这么远，我们为什么还能看得这么清楚呢？ 那还用说，因为太阳实在是太大太大太大了呗。这就是太阳的第二大特点，大有一百三十万个地球那么大。 不过文工我有个疑问啊，太阳这么大，那怎么每次我看到的时候，就只有只有盘子这么大啊？这还是因为太阳距离地球十分遥远，我们站在地球上去看太阳，看， 看到的却只会这么大。就像你看远处的高山，空中的飞鸟，他们看上去也会比时期的大小要小很多。 原来是这样，我明白了，嘿嘿。对了，太阳还有第三个特点，热。太阳会发光，会发热，是个大火球。 是啊，太阳表面的温度高达五千多摄氏度。五千多摄氏度，那是多热啊。 这个嘛，举个例子吧，水沸腾时的温度是一百摄氏度，钢铁融化的温度是一千五百多摄氏度。五千多摄氏度嘛，就是钢铁碰到它也会变成气体， 那要是人碰到，不是连灰都没了？怕什么，太阳离地球还远着呢。不过这三个特点你说的都不错，第一关通过了。 接下来第二关，太阳与人类在地球上生活，没有太阳可不行，太阳跟我们人类的关系可是非常密切的。 那是，太阳是我们的营养球呢。首先，我们的吃穿可都离不开太阳。有了阳光的照射，农民辛苦种的庄稼和树木才能生长， 鸟兽鱼虫才能生存繁殖。没有太阳，我们可能都没有吃穿，太可怜了。 总结起来就是，植物的生长，动物的生存，还有人类的吃穿，都离不开太阳。不过文工我有个问题，地面上的生物都需要太阳，那地底下的是不是就不需要了？ 那当然不是啦，就拿这地底下的煤炭来说，那也都是远古时代的植物埋在地层底下变成的。 嘿，我知道了，水，水在地上流，太阳在天上走，水跟太阳肯定没啥关系了吧。飞也飞也，你想想这自然界的云啊，雨啊，雪呀，都是怎么形成的？嗯， 我知道，云是水蒸气变的，地面上的水被太阳晒干后变成水蒸气，空气上升时温度下降，水蒸气就会变成小水滴，漂浮在空中就形成了云。 没错，云层里的小水滴越聚越多，就会变成雨或雪。你看，要是没有太阳，怎么会形成这些自然现象呢？ 啊，对呀，没有太阳的作用，水就不会发生这么多变化了。不止如此，太阳还可以杀菌和预防疾病呢。 这我知道，比如大家都会选择在阳光明媚的时候晒被子，因为阳光可以把被子上的细菌都消灭掉。 太阳也太厉害了，有这么多作用，看来太阳的作用你也都了解了啊。第二关，通过 第三关，太阳讨论会。啊，不，这是一篇科普说明文。呃，所以必不可少的当然是， 当然是说明方法了。那你来说一说文章都用了哪些说明方法？ 嘿，小意思，比如这一句的一亿五千万千米，就用了列数字的说明方法。不错不错，这里用数字把地球和太阳的距离准确 具体的描绘了出来。还有呢，这一句拿地球和太阳比较就是作比较。这样比较啊，是为了说明什么呢？ 呃，我想想，您说过，做比较是为了突出事物的特点，这里用地球跟太阳做比较，应该是为了说明太阳非常非常大。 嗯，分析的不错，你再看看这句话，嘿，一眼就能找到列数字吗？就这一种吗？ 啊？难道还有作比较？步行和坐飞机对比？非也非也，这里是为了说明太阳 地球之间多么遥远。举了步行和坐飞机两个例子。明白了，这里一下子用了两种说明方法，列数字和举例子。对，有时候一个句子呀，可不止一种说明方法，要看仔细了。 知道了，嘿嘿，下次一定注意。那文宫这一关就算我过了吧，综合表现还不错，那就通过吧，嘿嘿，三观全过模型，模型， 哎呀哎，拿去拿去哇。 太阳是一篇科普说明文，主要讲了两方面的内容。首先介绍了太阳的特点，运用了列数字作比较、举例子等说明方法，介绍了太阳 远大热的特点。其次讲述了太阳与地球的关系，动植物的生存，人类的生活，还有很多自然现象的形成，都离不开太阳。 总之，太阳非常重要，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。思考题，除了太阳，你对太阳系中其他行星也有所了解吗？选择一个说说它的特点吧。

语文五年级上册十六太阳本课共有九个需要会写的生字，其中射直梁为左右结构， 是为独体字。看杀菌是上下结构。曲辽是半包围结构。 设。左右结构，左窄右宽，共由十三笔写成。笔顺，横竖勾提，横竖竖横、横横横撇、点横撇。 那书写时要注意第一个右的最后一笔要写成点。 有句古诗中就还有社，举头仰望泰华风，社依欲往路无从 是读。体字共由四笔写成，笔顺，撇竖提、横、斜勾。书写时要注意第一笔为撇，要写的稍平一些，不能写成横。 有句歇后语中就还有事尘事太极拳刚柔并济直。 左右结构，左窄右宽，共由十二笔写成。笔顺，横撇、横撇、点，横竖竖横折，横横横横。 书写时要注意，右侧直中有三横，三横间距要均匀，长短相同，要写得紧凑一些。直的行径字是直竖的直，直竖的直，还可以组成词语重直 量。左右结构，左窄右宽，共由十三笔写成，笔顺，点撇、横、竖 撇、点、点、横折，横横竖提，撇捺。书写时要注意左侧米字旁最后一笔要变成点。 有句俗语中就含有，粮情带雨伞，饱带凄凉 探。上下结构共由九笔写成，笔顺，竖竖折、竖、横、撇、点、撇、撇、捺。书写时要注意 最后一笔，那要写的舒展一些，可以用山灰炭 来巧记曲。半包围结构共有四笔写成，笔顺，横撇点、竖折。书写时要注意最后一笔写竖折。 有句歇后语中就还有蛆，闹市区，做生意，买卖兴隆 沙。上下结构共有六笔写成，笔顺，撇点，横、竖勾、点、点。书写时要注意竖勾，要写在竖中线上。 有句歇后语中就还有杀，杀人不见血、心狠手辣 均上下结构，共由十一笔写成。笔顺，横竖竖竖、横折、撇、横竖撇点横。 书写时要注意和最后一笔要变成点。有句古诗中就含有君谭龄、有知君电、圣、无鸟雀、 辽半包围结构，共由七笔写成。笔顺，点、横、撇、点提、横撇、弯钩。书写 时要注意病况中为了不能写成子， 有句古诗中就含有聊虽有玉山河，不能聊苦机。

那我们思考一下哈，这篇文章非常的简单，它是一篇说明文，大家注意一下说明文的特点是什么呢？老师之前也给大家讲到过说明文呢，他要么是事务说明文，他就给你做一个事物的说明。就像是我们每次买了一个东西，东西都有一个使用说明书。 对，就是介绍这个东西怎么用，这个东西是什么，这个东西有什么样的用处。那我们的说明文的目的，如果是事物说明文，他就要告诉你这个事物是什么，你怎么去使用，他用了他能给你带来的好处是什么？好。如果是事理说明的话，就要告诉你一个道理。 所以我们有两种。而这个太阳很明显是一个事物说明，问它是一个具体的物，而不是一个道理啊。来，我们看到那课文，反映了太阳的一些什么情况，你看就说明了这个太阳到底东西是什么，有什么样的特点。 看出太阳有哪些特点，说明文他就是这么告诉你的，他的目的就是要告诉你他的特点。好，来看一下哈，太阳的特点哇，非常非常的远。在第一段有多远呢？一亿五千万千米远， 对于我们这种渺小的人类来说。天呐，一亿五千万哇，我都说不清楚。你看，有一亿五千万千里远，那么远的一个地方，我们怎么去啊？ 我想都没有想过。我没有登上去，当然了，也不可能登上去，因为太热了。第二个，一百三十万个，一百三十万个，我们的地球那么大，一百三十万个地球该是有多大 啊，有多大呀？想都不敢想。你是无法想象的，因为当数字到达了一个极致的时候，到达一个数量级的时候，你 是无法去丈量他的。来。再看，太阳会发光，会发热，是一个大火球有多热呢，对吧？然后呢，你看有多热， 表面的温度是多少度，对吧？大家还记得那个数字吧？来。所以说你看到这样的一个我们的太阳有什么特点？第一个是远，第二个是大，第三个还是热。那怎么去讲的呢？是通过我们列数字的这个方法来给你说出来，它到底有多大，到底有多远，到底有多热。 ok？ 好。那么这个时候你看我们就要引出我刚才讲到的方法列数字。一亿五千万千名元，惹不起惹不起，对不起，打扰了，太远了。第二个到太阳上去不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，我活不了那么久，对不起，打扰了。来。就是坐飞机也要飞二十几年天。 天呐，一个人就只能活多少年。然后你人生当中的五分之一可能就在坐飞机，或者是四分之一对吧，或者是三分之一都在坐飞机， 想想看有多可怕。那这个其实就是咱们的一个列数字的说明方法啊。大家注意一下，对于我们而言，写说明文最简单的方法其实就是列数字，因为你要去说服别人，那没有什么比这个摆出证据来更好的方法了。列数字就是摆出证据啊，我说这个东西多大， 我说他大的不得了，有多大，具体的数字摆出来，我说这个东西离我们很远，有多远，把距离摆出来，我说这个东西有多热，表面的温度摆出来有多热， 是不是？所以呢，这就是我们的说明方法哈。那么除此之外呢，还有一种说明方法，就是我们的作比较。作比较，有一句话叫做没有比较 就没有差异。两相对比，我要突出这个手指有多短，我就找一个比他长的东西，你看我的手指还不算短，但是呢，跟这个比一比，是不是就更短了，就显得很短。所以一定要有比较，有比较才有差异来。我们看太阳，觉得他并不大，实际上他大的很。 一百三十万个地球有多大呢？反正比地球大，比地球大多少呢？哦，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳，也就是一百三十万呐，一二三四四个零。然后呢，一个太阳， 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大，所以有这个什么，咱们有这个数字，也有比较，这两个混在一起了。在这你看两个的这样的一种方法，一个是列数字，一百三十万 个，然后呢，做比较，和太阳比，看到没，两相比较，差距就出来了。所以呀，我们在说明文里面呢，还可以用到什么做比较的方法，就会让你你的这个文章显得非常非常的清晰啊，你一定要去做比较，做完的比较，你才能够突出啊，突出他的特点。 比如说你说黄鹤老师有多高？嗯，我说我多少多少多高。好。然后呢，你要让我显得很矮，你就找一个一米八一米九的站在我的面前。对，那我就本来就很矮了， 对不对？那我就是什么呢？就是相对的比较矮了。所以你要做了比较之后，你可以看出这个人相对高还是相对矮，相对轻还是相对重，那你说这个太阳的话，那相对于地球来说，那他就是相对的大，当然他绝对也很大。好，再来看，那我们 就会给大家留到一个相关的作业哈，大家注意一下这个文段呢，它其实比较简单，我们能说的东西呢，其实比较少一点，那我会给大家就是建议一下哈，建议大家来就是找一个自己喜欢的天体，然后呢，找到它的一个相关知识，我就会要求大家用到什么呢？列数字， 列数字，还有我们的一个作比较，作比较的这样的一个方式去写一个文章。但是呢，这个文章不是随便写，我会给大家严格要求你们的提纲。第一部分介绍他的一个特点。第一部分介绍特点 第一部分我会要求大家去介绍他的一个特点啊，特点 ok， 介绍他的一个特点，他有离我们有多远，他的表 面是什么样子，他有没有卫星大家知道哈，一般听一般天体都是有卫星的，有没有卫星，他的公转周期是多少，他的自转周期又是多少来你们感兴趣的天体，这些都是可以查到的公转周期，然后自转周期等等。好。第二个他与我们的关系。 第二部分前面的第一部分你可以分成几个段，从一些角度，从他的这个什么呢，自己本身的特点有多远，有多重，有多大，这些特点来写完之后他的特点。然后呢，我需要你给的给我们说 他的一个什么呢，跟人类的关系，比如说为什么大家很就是有看过一个电影叫火星营救，就是一个科学家被留在了这个火星上面，然后去营救他这样的一个故事。那在火星营救，那你可以写火星啊，火星有多大，他的 这个攻占周期是多少，表面温度是多少？然后呢，他表面的天气如何？然后呢，怎么怎么样，怎么怎么样好。然后呢，第二部分我需要你给我们说到什么呢？比如说刚刚我踩过举例子，说的是火星，火星跟我们的关系是什么 好，火星的关系是什么？然后呢，火星的这样的一个就是对于我们人类而言，是有什么值得我们去探索的 这个原因你交代清楚。交代清楚了就好了。写一个简单的说明文好不好？不给大家去规定我们的字数，大家去尝试。因为说明文对于我们来说太简单了。而且要用到的这个说明方法的列数字了解一下，做比较。了解一下跟什么比较？当然是跟最熟悉的地球比喽。 那你还能怎样啊，对不对？当然是跟这个地球比啊，跟地球比，跟地球比啊，跟地球比啊。 这是我给大家的建议。好，那今天呢，这篇课文我们就讲到这个地方啦，非常非常简单的太阳给大家作为一个说明文的开胃菜， 因为它本身很简单，所以我要求大家写作文写的也很简单，不要为难自己。好吧，那今天我们就给大家讲到这里，我是爱你们的大仙，我们那下次再见，么么哒。

五年级语文上册第十六课太阳本文采用了列数字、作比较等多种说明方法， 介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳和人类的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。 好，我们一起来看一下。第一自然段有这么一个传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了了， 就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。在文章的开头，作者引用了一个传说。引用了什么传说呀？引用了 后羿射日的传说。为什么要在文章的开头，作者引用一个后裔射日的传说呢？因为一般来说，说明文都是比较枯燥乏味的， 引用一个传说放在文章的开头呢，可以增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣，引出下文有关太阳的介绍。 其实太阳离我们约有一亿五千万千米远，这里采用了列数字的说明方法，具体告诉我们太阳距离地球有多远， 到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机也要飞二十几年。这里 采用了举例子、列数字和作比较的说明方法。我们来看，哎，举了什么呀？举了坐飞机和步行去太阳上去花费时间的两个例子。 那做比较呢？哎，用了什么呀？步行和坐飞机去太阳花费的时间进行了比较，看，还有例，数字三千五百， 还有什么二十几年是吧？所以呢，这里采用了举例子、列数字和作比较的说明方法。 具体告诉我们，如果要到太阳上去啊，步行和坐飞机花费的时间让我们具体的感受到了地球和太阳的距离有多遥远。这么 远箭哪能射得到呢？这里采用了反问的修辞手法。哎，反问修辞手法的作用是什么呀？加强语气啊，告诉我们箭是射不到的。好，我们来把这个反问句改成陈述句， 这么远见不能射得到来。第一自然段呢，告诉我们太阳距离地球远的这个特点，我们来看第二自然段， 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大的很。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这里采用了什么说明方法呢？采用了列数字和作比较的说明方法，告诉我们 要一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳，说明太阳的体积是非常大的，有多大需要一百三十万个地球的体积， 因为太阳离我们太远了，所以看上去只有一个盘子那么大，为什么我们看太阳只有一个盘子那么大呀？因为它距离地球太遥远了。第二自然段呢，告诉我们的是太阳体积 大的特点，我们来看第三自然段，太阳会发光，会发热，是个大火球。这里采用了什么呀？采用了打比方的说明方法，进一步形象生动的说明了太阳很热， 温度很高。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。这里采用了列数字和作比较的说明方法，进一步说明了太阳的温度 高。好，我们来想一下，如果我们只保留太阳的温度很高，把后面表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成气体。这里删掉，同学们觉得这样好不好？ 不好，为什么呀？因为这样子就人们就不可以更直观更准确的感受到太阳的温度有多高啊。第三自然段呢，是告诉我们太阳 温度高的特点。好，我们来看第四自然段，太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切啊。这一句是过渡句，起了一个承上 起下的作用啊，写出了下文，太阳和我们的生活关系。 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶、开花结果，鸟兽虫鱼才能生存繁殖。这是什么呀？从正面写太阳和动植物的关系， 如果没有太阳，地球上就不会，就不会有植物，也不会有动物，这是什么呀？从反面来介绍哎，太阳和动植物的关系啊， 反面来介绍呢，这是略斜啊，起到了一个总结说明的一个作用。我们吃的粮食、蔬菜水果、肉类，穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系， 其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在地层地层 底下变成的。好，这里啊，是从我们的吃穿还有什么用三个方面来说明太阳和人类的关系啊。我们来看啊，他举了埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳 没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在底地底层下变成的。这里采用了举例子的说明方法，说明呀，我们的 用的所有的东西，我们的自然资源也是和太阳有关系的啊。第四自然段，讲的是太阳和人类的关系非常的密切。好，我们来看第五自然段， 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。第一句话讲的是什么呀？水蒸气呢？形成过程，空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成无数的小水滴，漂浮在空中，形成 成了云。第二句话讲的是云形成的过程，云层里的小水滴越聚越多，就变成了雨或雪落下来。哎， 好，我们来看啊，水吸热变成了水蒸气，水蒸气遇冷呢，又变成了小水滴，小水滴漂浮在空中，越系越多，就变成了云， 云太多了，下降就变成了雨或者雪。第五自然段，讲的是什么呀？太阳和自然现象的关系。我们来看第六自然段，太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热， 有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热 才能流动形成风。哎，第六自然段，讲的什么呀？风是怎样形成的？风是由于什么呀？由于不同，由于地表不同区域吸收的太阳热量有差异 而形成的空气对流，再次说明了太阳同自然现象的关系密切啊。第五和第六自然段， 讲的是太阳和自然现象的关系。我们来看第七自然段，太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。第七自然段，告诉怎么样？哎，太阳和人类的健康有关系。 我们来看第八自然段，地球上的光明和温度都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处 处是黑暗，到处是寒冷，没有风雪雨露，没有草木鸟兽，自然也不会有人。第一句话什么呀？从正面来讲啊。 那第二句话呢？是什么呀？从反面来讲，哎。第二句是从正反两个方面来讲太阳的作用。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这一句话呀，也是全文的中心剧 点名了全文的中心啊，再次强调了太阳和人类的关系密切。你学会了吗？学会了，记得点赞收藏。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们继续来学习同步小学语文五年级上册第十六课太阳 好，我们上节课知道了关于太阳的一些小知识，以及啊，太阳和我们人类其实啊息息相关。那么老师请同学们再来读一下文章的第一到第三自然段，来思考一个问题，是什么呢？ 太阳啊，究竟有什么样的特点，而且文中用了什么样的说明方法来进行描述呢？ 好，我们来看一下，从第一自然段当中呀，我们知道太阳很圆，是不是是离我们很圆的那个圆，第二个是太阳很大，像一个大火球 不一样。第三个是太阳非常的热。好，所以啊，通过前三个自然段，我们就了解到了太阳的特点，远大热。好，我们具体来看一下。首先看一下第一自然段，有这么一个传说， 古时候啊，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，我们知道寸草不生指的是啊，土地非常的荒凉，植物都无法生长， 人们就热的受不了了，就找一个剑法很好的人，射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。大家知道这个人是谁吗？是后羿，好，传说就有一个后羿射日的故事。好，那我们来看一 文章，刚开始呀，说太阳远的特点，但是却没有说远，而是以一个传说来引入，那么这个作用是什么呢？是不是让我们读的时候觉得非常的生动有趣，而且激起我们的阅读兴趣， 那我们继续来看，到底多远呢？其实啊，太阳离我们约有一亿五千万千米远， 很远很远，是不是我们想象不到？好到太阳上去，如果不行，日夜不停的走，差不多要走三千五百年。 好长呀，就是坐飞机也要飞二十几年。哎，大家会发现 在这个部分啊，是不是用了非常多的数字？好，其实这个就运用了列数字的说明方法，当然啊，这些数字是经过科学的考证的。好，那除此之外，还运用了什么样的说明方法呢？ 我们来找一找。这里说，如果不行，或者说坐飞机，是不是给大家举了两个例子。好，拥有了举例子的说明方法，那我们来看一下，这一段是怎样写出他远的特点呢？ 首先，用列数字告诉我们，他很远，但是我们想象不到到底有多远呢？于是啊，就通过两个详细的例子来告诉我们，不行，你要三千五百 百年，大家都想象不到有多久，对不对？坐飞机呀，也要二十几年，所以告诉我们想要去太阳那里是很难实现的。 好，那我们继续来看，还有什么样特点呢？好，作者说到这么远，箭哪能射的到呢？这是一个反问句， 我们把它变成陈述句，就是这么远见，根本说不到。可见啊，后羿射日这个故事仅仅只是传说罢了。所以啊，他以反问的形式回应了上文的一个问题。好，我们继续来看一看，他第二个特点 是什么呢？大好，看，一看他又运用了什么样的说明方法。我们看， 看到太阳，觉得他并不大，实际上啊，他大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳， 因为啊，太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大，盘子是很小的对不对？但其实啊，太阳是因为离我们远，所以才看起来像盘子那样大的。那我们来找一找这个又拥有了什么样的寿命方法呢？ 好，聪明，同学已经找到了，老师在这里画了一个数字，所以很明显有列数字，对不对？还有呢，好，他提到了一个新的事物，地球，他说呀，一百三十万个地球 才抵得上相当于一个太阳。那这里是不是运用了做比较的说明方法，以一个非常具体的我们都熟悉的一个事物来说另一个事物。好，我们来看一下， 在这里啊，就运用了列数字做比较，来说明它的体积之大。好，我们继续来看第三个特点， 热好，有多热呢？太阳会发光，会发热，是一个大火球。好，很明显，这里运用了比喻打比方，我们继续来看 太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。好，出现了数字对不对？列数字就是钢铁碰 到他也会变成气体。好，这一句话当中运用了什么样的说明方法呢？其实老师刚刚已经说了两个打比方，把它比作大火球。第二个有五千多摄氏度，是列数字。还有一个说明方法 就是钢铁碰到他也会变成气体。那么是不是给大家举出了一个钢铁，哎，这个事物通过钢铁和太阳的温度做比较。好，我们来看一下这一段话运用了哪三个生命方法呢？ 第一个运用了打比方，告诉了我们太阳非常热的一个状态。第二个通过列数字，具体的说明他的温度有多高。 第三个通过作比较，说高铁碰到他也会变成气体，是不是就更加形象的告诉我们这个太阳啊，有多热了？ 好，那么学习完文章的第一部分，我们知道了关于太阳的一些知识以及它的特点，远大热。好，除了这些之外，我们来看一看文章的第二部分，太阳究竟与我们人类有哪些密切的联系呢？ 好，老师，请同学们来读第四到第八自然段，找一找哪一句话是最能体现我们人类和太阳的关系的？好，找到了，是第四自然段的第一句话，他这样说到， 太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系非常密切。好了，这句话有一个特点，我们来找一找，他说离我们很远很远，是不是我们刚刚讲过的内容啊？ 接着又说，但是转折说和我们的关系非常的密切，这个是我们接下来要讲的内容，那么它到底是一个什么样的句子呢？在文中又有什么作用呢？好，其实啊，它是一个过渡句， 起到的作用就是承上启下。上呢，指的就是上文的一些内容，做了一个简单的总结，而洗下的意思就 是引出下文的内容，其实也非常的简单。好，那我们看一下下文又从哪些方面来说明太阳与人类的关系的呢？ 好，我们来看一下作者呀，从植物生长，动物生存以及人的生活三个方面来告诉我们人类和太阳之间的关系。那我们具体来看一看植物和动物的生长。 首先有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽长叶、开花结果， 鸟兽虫鱼才能生存繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。好，我们发现啊，这一段其实就告诉我们，太阳对于植物和动物的生长繁殖作用非常的大啊。前面我们会发现，有了太阳， 如果没有太阳好，这是一个正面，对不对？好，从正面来说，它是一个事实， 而后面这一句话又说没有，则从反面来说，而这些呀，也不是事实。那我们来看一下这一段究竟说明了什么呢？ 他从正面来说，太阳与植物动物之间的关系非常的密切，而从反面啊来反面 的阐述，并且起到了一个总结的作用。好，那我们继续来看，除了动物和植物还有什么呢？ 地球上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。 好，变成了水蒸气啊，空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。 云层里的小水滴越聚越多，就变成了雨或雪落下来。同学们发现什么了吗？好，老师，通过一个小小的循环图，我们来看一下这一段。 首先说水通过蒸发变成了小水滴，小水滴越聚越多，变成了云 啊，这些云啊，也越聚越大，从白云变成了乌云，于是啊，就降下来了水，小水滴，这就形成了雨，或者形成了雪。 好，那这样子的一个循环呀，多亏了太阳的功劳。好，这个就告诉我们，是不是自然当中的一些气候现象，其实啊，与太阳是息息相关的。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们一起来学习同步小学语文五年级上册第十六课太阳，接下来啊，我们猜一个小字谜，跟着老师一起来看一看， 一个圆球挂在空中，四季出现，夜晚不见，同学们猜一猜这是什么事物呢？ 好，他就是我们每天都会看到的太阳，可以看出来啊，太阳他又大又圆，并且啊像一个大火球一样。那 除了这些以外，同学们关于太阳还知道什么知识呢？我们今天啊就走进这篇课文当中去学习一下吧。好，我们先来了解一下这篇课文的 作者张吉明。好，注意这个念奥生，他是中国内地的作家，原名蒋冰芝，湖南的临沂人。好，我们做简单了解就可以。好的主要作品，我们今天就学习其中的太阳。 好，我们来看一下文章当中要求大家来掌握的一些重要的生词。好，我们来从第一个来看 摄氏度。好，我们平常的体温是不是就什么什么摄氏度，包括多少？包括今天的温度是多少，对不对？好，他是一个 计量的单位，好射，我们来看一下左右结构，右半部分呢是一个逆，他也是一个姓氏。 好，属于左右结构。反直二声，要注意，直，跟我们平常所说的直，竖的直 很像，但是他们的部首不一样，直反直好，是一个带字旁。左右结构。 煤炭，我们生火做饭的时候就会用到煤炭。好，炭是一个上下结构，上面是个山，下面是个灰。好山在写的时候要写到扁，而且宽一点。好，上下结构。 治疗，二声疗，治疗往往是会用到一些生病的人，对不对？所以他是一个病字狂，里面是一个乐 好。半包围结构非常的简单。继续我们来看一下稳重要求大家掌握的一些生字。好，我们先看一下他们的结构，大家找一找左右结构有哪些？ 射直梁还有好没有了？再来找一找上下结构有哪些？ 碳杀菌对不对？有三个，还有一个非常独特，他是一个独体字，是姓氏的，是，当然还剩两个辽和蛆，这是 一个什么呀？半包围结构。好，我们接下来具体来看一看他在书写上面要注意什么问题。射，刚刚我们 说过了，左右结构写的时候要注意的是他的右半部分，两个右对不对？第一个右到最后一笔是一个点，第二笔是一个捺，写到伸展一些。 好，我们可以组词摄取，包括我们拍照也可以说摄影是，老师说过姓氏氏族，是不是要注意的是他没有点好，没有点 好。直繁直，刚刚说过了，袋子汤，右半部分是个直，注意里面是三横，好，不多说量，量是 或者说存粮对不对？好，跟人们吃的有关。大米，米字旁，米字旁的最后一笔是一个 点，右半部分是一个量，量的最后一笔是什么呢？是捺好，一定在书写的时候不要写错顺序了。 碳煤炭好，山字头下面是一个灰，这个灰的撇在写的时候不要写的太夸张了，一定要在山的大概这个位置，所以一定要写到匀称一些。 区好区，在书写的时候他有个顺序，一定要注意。平常大家会先写外面这个部分是不对的，应该这样写，先写横，再写里面的撇 点，是一个比较长的点，然后一个竖折。好，一定要注意他的书写顺序，我们 可以组词，区域或者说地区杀菌，这两个我们一起来说。杀菌，他可以组词，对不对？好，先看杀，要注意的依然是他。下面这个部分， 不要写成木头的木了，他是一个小多了一横，对不对？而且这个横一定要能够写的长一些了，把上面这一部分给拖起来， 均上下结构比较简单。注意里面这一部分是一个禾苗的禾， 好看，最后一个疗治疗，所以他是病字框，跟病人有关的，里面是一个乐。好，这个不要写错了。好，我们来再去 当中找一找文中出现的多音字。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病，找到了吗？杀菌的菌对不对？还有一个读音，我们来想一想。 好，不？经常遇到，但是他有一个四声的读音，念句子或者说实用句。好，我们来看一个句子， 说一些细菌能使人类牲畜等发生疾病，很明显细菌是对人体有害的，一些生物 在我家附近的树林里生长着许多可食用的菌子，这是可以吃的对不对？好，我们要注意 菌，菌子或者说食用菌啊，他一般的情况下会毒菌细菌。好，我们再来看一个， 有这么一个传说，古时候天上有十个太阳晒到地面寸草不生，很明显是这个船，对不对？还有一个读音是什么呢？ 好，同学已经知道了。转，比如说我们给自己写一个自转转记。好，我们再来看一个句子， 白蛇传只是一个传说，很简单就能够将两个词不同的读音，他的不同用法给区分开来了。 好，接着我们来看一下文中出现需要大家掌握他的示意的一些词语。好，第一个，寸草不生， 连一颗小草呀都没有长，可以看出来这块土地非常的荒凉，是不是土地一点都不肥沃，很贫疾，连一点草都不长。好，第二个，抵得上 爷爷的一句话呀，抵得上我十句百句好，抵得上，其实就是相当于繁殖，动植物都会繁殖，繁育是不是？好，就是生物产生新的个体来进行传宗接代。 凝比，我们组词凝是就是盯着一个地方一直看，非常非常的仔细，注意力很集中的意思，当然我们也可以说液体凝固。 密切。好，我跟妈妈的联系非常的密切，可以说我们的联系非常的亲密。好，我们的关系很近。好，最后一个来看一下地层，是不是地层指的是什么呢？ 好，地理知识非常丰富的小朋友一定知道，地层指的是地壳一层一层岩石所构成的，这个岩石层就叫做地层，这个我们做简单了解就可以了。 好，继续我们来看一下文中出现的一些金反义词，我们来找一找好老师，找到了一个繁殖 好，哪个词可以用来替代他呀？好，可以说繁育对不对？哎，生殖，生育都是可以的。那相反，好，可以 说消亡，比如说用到一种稀有的动物上面，他们不断的繁殖，相反，如果繁殖的数量越来越少，到最后就会消失，甚至消亡灭绝。 好，再来看一个密切，我和妈妈的关系很密切，可以说我们很亲密，很亲近，相反，我们的关系很疏远，很冷淡。好，非常简单。吸收， 我每天都在吸收养分，也可以说每天都在汲取养分。相反呀，我把养分都放出去了，那就是释放好，是不是非常的简单？我们继续再来看一个成语， 寸草不生，连棵草都没长，非常的贫疾。我们也可以说不毛之地， 这个毛呀，可不是大家花的那个钱，指的是呀，也是草类，也就是说没有草，没有任何的植物生长在家里，也是形容很荒凉。好，相反，这里呀，非常非常多的植物，很茂盛，那可以说郁郁葱葱。 好，接下来我们了解一个读音，词，好，同学们来读一读，发现他是不是有两个读音，可以读结果，也可以读结果。那么为什么会有两个读音呢？因为他们的用法不一样。我们先来看他第一种情况， 当他读结果的时候怎么用呢？指的是长出果实。给我们举个例子，说许多绿色植物一年中要经历 开花结果的过程，这个我们都了解，是不是长出果实好。那第二个，当他读结果的时候又是怎么用的呢？这里啊，分为两个情况，在一定阶段，事物发展所达到的最后的状态。 比如我们看一个句子，优异的成绩是长期刻苦学习的结果。好。这个我们就很好理解了，是因为他长期阶段性的努力，才达到了这样的一个状态。好。第二个， 他一般用于下半句，表示在某种条件或情况下产生某种结局。 那也可能是我经过长期的学习，结果呀，我的成绩依然不如意，是不是也可以 说经过一番争论，结果还是让步了，这是一种结局，或者说表示一种状态。好了，同学们自己在写作文的时候，包括在造句子的时候，一定要注意他的读音不同，他的用法也是不一样的。 好，接下来我们就组进到课文当中，同学们带着一个问题来看一看课文他写了什么内容，而且读完之后，同学们会有一个什么样的感受呢？好，同学们先来读 好，我们来看一下。其实啊，这是一篇说明文，还记得我们第七课学的什么比猎豹的速度更快，也是一篇说明文啊，说明文啊，他就用了一些说明方法对不对，比如我们学过的举例子， 做比较以及做假设等等。那么这篇文章呀，就介绍的是关于太阳的一些科学小知识，同时呀，也告诉了我们太阳和我们的生活关系是怎么样的啊，大家读完之后，到底我们关系怎么样呢？ 会发现呀，我们的人类不管生产生活都是离不开太阳的，可见我们的关系非常的密切，息息相关。 那么在这篇文章当中啊，到底运用了什么样的说明方法，以及作者在表达的时候有什么样的特点呢？我们下节课再继续来学习。好啦，同学们，这节课我们就学习到这里了，下节课我们再见。