甲骨文的彩字是一只手在摘树上的果子或叶子的样子。现在彩字上面还是找像抓取形,下面是木字,表示有果实或叶子的树。说文解字说彩就是落树叶,取果实。 采的本意就是采摘、采集。在诗经中,有许多采摘野菜或作物的情景,比如采薇就是采摘野豌豆苗。采平就是采摘水窝。具。 采繁就是采摘白蒿。采葛就是采摘葛根。采蔬就是采摘豆子,采起就是采摘苦菜。采季就是采摘荠菜。古人们 一边劳动一边唱歌,他们的歌声被采诗官听见,就采集起来,会边整理成诗经里面的一些诗歌。采又引身为开采。采挖,如采挖煤炭、开采石油等。 采用隐身,由采纳,采用的意思就是采纳一个建议,采用一种方法等。采还隐身指人的精神面貌,也就是神采风采。开心时兴高采烈,难过时无精打采。 愿君多采撷,此物最相思。小小红豆,引人相思思念的人儿,愿你多多采摘。
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西风旧驰管,游得采芙蓉。 今天我们就来学习采这个字。采的本意是摘取,如采摘、采茶,也有开采的意思。 古有彩诗之观,这里的彩有彩风搜集之意。从古到今,彩字有非常多的写法。 甲骨文中的彩,上边的构建取向于手型,下边的构建像一棵树,树上有硕大的果实。整字构意表示用手摘取树上的果实,而经文中的 采取向于树上,果实型的构件被省略。小篆和楷书里的采是这样的字形,构意为用手在树上采摘。那么采字又蕴藏着怎么样的小故事呢? 早在商周时期,朝廷为了巩固自己的统治,了解民俗风情,专门设有采石官,又叫风人。而要了解民俗风情, 最适宜的莫过于老百姓用来表达自己感情的民间歌谣,因此,统治者通常会通过采录歌谣来了解民间情绪。到了汉朝,朝廷曾专门设立乐府机构, 负责采集各地民歌,以整顿礼乐制度,教化民众。除了官府的采风,许多文人学者也常常私下里进行采风, 比如司马迁邪史记就建立在长期采风的基础上。明朝后期,冯梦龙等文人也致力于搜集民间歌谣、笑话等。 新文化运动时,民俗学从国外传入中国。从此以后,采风又有了新的含义,用来泛指采集民俗风情、民间文学或相关食物等活动。

文字起源 彩彩是一个会议字。甲骨文中的彩,上部是一只手,下部是一棵树,表示手在树上采摘。 金文形体基本上与甲骨文相似。撰文的字形线条化了,立变后楷书写作材。 采的本意是采摘,例如采莲、采茶。说文解字中写道,采驴,取也采,也有开采、搜集的意思,例如采矿、采蜂。采还指精神、神色,例如神采兴高、采烈。

大家好,今天我们学习甲骨文彩字,在学习新的内容之前,我们先来复习一下昨天学习的内容吧。 昨天我们学习了甲骨文果字的字形书写方法,字意 就是果实的果。果是个象形字,他是依据树上挂满果实的样子造出来的一个文字,本意就是果实。下面我们学习今天的内容。首先看一下说文解字中对采字的解释。采落去叶, 从木、从爪,意思就是采摘,摘取的意思,有爪和木回忆。我们再来看看材质的甲骨文字形。甲骨文 刻牌方片五图片,左边是个生活场景,右边是甲骨文文字, 左边下边是一颗果树的样子,上边是向下伸的一只手,这只手伸向果树在干什么呢? 就是采摘树上成熟的果实,右边是甲骨文文字,下半部分是上节课讲到的果实的果子的甲骨文 上半部分是向下伸的一只手的简笔画,上下组合在一起,就表示了左边这个画面的意思,也就是用手 采摘树上的果实,他非常向左边这个画面的 笔画。这就是甲骨文材质的书写方法。从甲骨文材质的字形中,我们一眼就可以看出来他所要表达的意思。 采字也是一个非常常用的字,比如采药、采梅、采花、采摘、采茶、采访、采纳、文采、采购、采买、采光、采收、采蘑菇,兴高采烈、神采奕奕、神采飞扬、博采正常、 挨精打采等等。接下来由采字拓展一一条文化常识。采艺,采艺,这是古代的一种嗯制度。采艺就是古代国君方赐 给清大夫作为世路的田意,也叫采地、风意、石意,封建社会君主赏赐给亲信、贵族成熟的土地, 包括土地上的农民。受到这种赏赐的人必须效忠君主, 并承担进贡和在暂时提供兵员的义务。对才艺中的百姓有管辖权,并克征主税,初为终身战友,后来变为世袭制。 采艺制度盛行于周朝。清大夫在采艺类有统治权,并对国君承担义务。采艺为世袭,由嫡长子继承大小案爵位的等级而定。春秋战国时期, 天病日渐剧烈,清大夫的才艺也随之动摇。前统一后确立郡限制,接收封爵的主要是功臣,虽仍有封印,但在封印类没有统治权,所以 以所征的赋税作为奉漏,封印大小按互数计算,由嫡长子试席。这就是关于才艺的一个说法。这种制度在中国盛行于周朝、西欧与中世纪实行。 这条文化常识可以让孩子初步了解一下,以后初中、高中的历史课本上也会学习到 提前了解了,可以换个脸熟吗?学习的时候就不陌生了呀!下面我们来学习一首古诗,这首古诗与彩字也有密切的关系, 就是贾岛的一首寻隐者不遇,我们一起来朗诵一下吧。 寻隐者不遇贾岛。松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处。 最后,我们小结一下今天的学习内容。首先,我们了解了甲骨文彩字的字形及书写方法,彩字是依据什么样的场景和画面造出来的一个文字,彩字在圣人节之中和甲骨文中的意义。 其次,学习了由彩字隐身出的一些词语。 最后, 了解了由采字拓展出的一条文化常识,采艺。我们要知道采艺的大概意思,还有一首与采有关的古诗,寻隐者不遇, 学而时习之,不亦乐乎。学习学习,学了就要习啊!复讲就是习,学习甲骨文对孩子来说意义深远,希望大家带着孩子一起复讲哦!今天的分享就到这里,感恩大家。
