五上18课想对这位母亲说㇏什么

阿布，哎呀，你又动我的话， 文工五彩康乃馨是为了送给妈妈的，妈妈为了我很辛苦，马上就到他的生日了，他最喜欢的就是康乃馨了，我想给他一个惊喜。 这样啊，嗯，看在你一片孝心，那就，那就送给我吧。 哈哈，老规矩，答对了我的问题才能送给你。又来这一套，这样吧，我也不为 该你，就这个吧，慈母情深，简单啊哈，四哥，我们来了。 第一关，前因后果 阿布，这个故事展现了一位慈祥善良的母亲对孩子无私的爱，可以分为三个部分，起因、经过和结果。你来分别说一说吧。 嗯，少年时的作者特别想拥有一本青年近卫军，于是便来到了母亲工作的场子，向母亲要钱 买书。这是故事的起因经过，就是他提出买书的要求后，母亲不顾同事的劝阻，把钱给了他，让他买书。 那他到底有没有买书呢？当然没有，在目睹了母亲赚钱的辛苦后，他心里很愧疚，便用买书的钱给母亲买了水果罐头，可后来母亲又凑足了钱给他买了书，这就是事情的结果。 嗯，总结的不错，第一关，通过，那是，也不看看是谁。 第二关，慈母情深。 阿布，这位母亲在你心中留下了哪些印象啊？我觉得她是一个无怨无悔，可以为孩子牺牲一切的人，而且她工作真的太辛苦了。哪里看出她工作辛苦啦？ 首先，母亲的工作环境非常恶劣，在不足二百平米的厂房里挤满了人和货物，里面阴暗潮湿、闷热嘈杂、拥挤狭窄，而母亲就在其中的一个小角落里工作。 是啊，母亲常年累月在如此艰苦的环境中工作，一个月却只能赚到二十七块钱，才这么点，还不够我去肯德基吃一顿呢！ 哎，生活真是太难了。是啊，生活的重担都压在母亲一个人身上，岁月在他身上也留下了不可磨灭的痕迹啊！ 对对，你看这位母亲，外形瘦弱，脊背弯曲，手指都裂开了，这都是常年辛苦操劳留下的痕迹。母亲这么辛苦，生活这么困难，但她还是非常爱自己的孩子 哦，这又是从哪知道的？作者问母亲要钱买双十，母亲毫不犹豫的把钱给了儿子，那可是母亲两天的工资呢。但儿子想读书，他便无条件的支持。不错， 母亲的同事觉得父母挣钱不容易，不能满足孩子提出的所有要求，建议他不要给，但他坚持给，说明他支持孩子读书，因为他知道看书是孩子的爱好。 不止如此，这里也说明他是一位很有远见的母亲，知道什么对孩子是最好的，明白读书对孩子的重要性，想想他挣钱的辛苦程度，这就显得更加难得了。 母亲如此辛劳，作为儿子，心里又是如何想的呢？他当然是又震惊又心痛。震惊的是母亲的工作环境如此恶劣，心痛的是母亲是那么瘦弱， 工作还那么辛苦。是啊，三位儿子此刻才意识到自己的成长和责任，要照顾母亲的想法已经远远超过买书的渴望了。你看看他接下来做了什么？ 他拿着买书的钱给母亲买了爱吃的罐头，可母亲没有很高兴，反而把他数落了一顿，之后又偷了一笔钱给他买书啊，文工，为啥母亲非要坚持给他买书呢？书那么贵， 这是因为他的母亲对他读书这件事是非常认可和支持的。一位母亲能做到这样，条件那么艰苦，还坚持给孩子买书，这都是伟大母爱的表现啊。 作者肯定也是明白了母亲的一番苦心，知道母亲希望他好好读书，所以最后还是拿钱去买了书。 哎，我也明白了，为什么不管妈妈有多忙，都会陪我写功课，给我检查作业，我都睡了，妈妈还在替我收拾书包。世界上的妈妈都是最伟大的人。 看你这么懂事，这第二关就通过了。 嗯，我也太优秀了吧，别骄傲，还有一关呢， 第三关，精彩描写啊不，文章有很多精彩的动作描写，你来 找找看吧。动词，呃，这里有座弯曲斧陷入这些写的都是母亲工作时的样子。 是啊，坐着把母亲每一个动作都描写的非常细致生动，表现了母亲投入工作时的状态，将母亲工作辛劳的形象写得既真实又形象，这种细节描写在写作中可是经常用到的。 哦哦，我明白了，我以后写作文的时候也要抓住人物的动作细节，写得越细越好。也不能这么说，生活中细节很多，不能都写进去，要注意选择那些与主题解 以密相关的细节来写。嘿嘿，知道了，文工文工，我有个问题，这句话中为什么要用四个立刻啊？ 可别小看这四个立刻连着用，仿佛在展示一组快镜头，写出了当时母亲争分夺秒投入工作的迫切心情。这种反复使用词语的例子啊，文中还有呢，你找找看 这个找到了。这句话中反复呼唤着我的母亲，就是有点奇怪，我怎么觉着反了呢？这叫倒装句，就是把语序颠倒了一下，是为了强调和突 出作者内心对母亲的这声呼唤。作者连声呼唤了三遍，一定是因为看到母亲这么辛苦，太激动了。 是啊，作者看到母亲工作的样子后，内心又震撼又感动，对母亲充满感激、敬佩，所以忍不住再内心一次一次呼唤自己的母亲。 哎，我明白了，作者是为了强调母亲的坚强和伟大，才这样反复说的。 嗯，如此可叫啊！第三关，通过这话，哼，送你了。嘿嘿，谢谢王宫， 哎呀，你这孩子，怎么摘了这么多呀，这样才能反复表达我对妈妈的爱啊！一只肯定不够的嘛，文公，您就不要这么小气了。 这篇课文讲了作者的母亲在家境极其贫困的情况下，仍然毫不犹豫地给她钱买书的事。 通过对母亲工作环境、母亲的形象以及母亲的动作等描写，体现了母亲对孩子无私的爱，也表达了作者对母亲的爱和感激。是啊，经过这件事， 作者第一次觉得自己长大了，开始理解母亲，关心母亲，学会了感恩。 嗯嗯，我以后也要做妈妈的军大衣，保护妈妈，不让他伤心。 思考题，生活中你有没有过和父母相关的感动回忆呢？试着说一说吧。

第十八课慈母情深是一篇非常重要的叙事散文，首先关注一下作者梁晓生，对标这一单元的阅读要素，让咱们学会 场景描写，细节描写，以及从中体会所蕴含的感情。那么第七自然段就是一处非常典型的场景描写，要能够分析它的作用，翻过来画五角星的部分，第十六、十九以及二十九段，这三处呢，属于细节描写，也就是通过人物的 外貌，动作、神态等细节呢啊，让我们感受到一个生活贫困，挣钱不易，然后疲惫瘦弱的母亲形象，但是他在后文啊，给我钱，让我买书的时候呢，却毫不犹豫，这样前后形成了鲜明的对比， 那么这篇课文所传达的思想感情自然也就能出来了，也就让我们感受到了母亲那种无私伟大的爱。然后三十二自然段呢，对标这一课的 课后习题，也就是反复的修辞手法，所以呢，这一课课内阅读的重点非常多，尤其是这样的句子的赏析，那么当课外阅读考到同主题的文章，父母挚爱的，或者是叙事散文的，以抒发感情为主的这样的句子，这样细腻的思想感情，我们该如何去体会呢？ 一定要透过课文先把这些能够口述出来，所以呢，说写笔记一定要认真的去读。最后一个重点就是这一课出现了比较多的破折号和省略号，那么它的不同的作用要能够辨别出来。常考选择题。

五年级语文上册第十八课慈母情深本文讲述了我的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫的给我买了青年近卫军，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了我对我母亲的爱和感激之情。 好，我们来看第一自然段，我一直想买一本长篇小说青年近卫军，书架一元多钱， 一直想买，说明什么呀？我想买青年近卫军这本书的想法由来已久，已经产生很久了，并不是我的一时兴起， 为后文我找母亲要钱买书做福笔。我们来看长篇小说的后面有一个破折号，破折号的作用是什么呢？是解释说明啊，解释了长篇小说是 什么？是什么小说？书架一元多钱，哎，书架一元多钱？同学们，你觉得一元多钱多吗？ 好，我们来看第二自然段，我还从来没有，母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我也从来没有向母亲一次要过这么多钱，从来没有，从来没有一次，一次这么多钱，这么多钱。哎！在第二自然段用了两次，从来没有 用了两次，一次用了两个。这么多钱，说明什么呀？一元多钱对于我， 对于我的整个家庭来说都是一笔巨款，都是一笔不小的数目，说明我的家境非常的贫困。但我想有一本青年近卫军，想的整天失魂落魄。 失魂落魄是什么意思呢？是用来形容心神不定，非常惊慌的样子。用在这里呀，非常准确的写出了作者对于青年近卫军这本书的渴望之情， 也反映出了由于家庭的贫困，作者想买又舍不得买书的那种内心纠结的心情。我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播，那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟们 弟弟妹妹们吃进了肚子里。我为什么要去同学家里的收音机去听呀？因为我们家的破收音机已经卖了。为什么要卖呢？因为什么呀？因为家境贫寒。为了什么呀？满，为了什么呀？因为家境贫寒，为了让弟 弟弟妹妹们吃饱肚子，所以啊，已经把破收音机卖了，来填饱我和弟弟妹妹的肚子，可见这个家庭非常的贫困啊，和后文母亲给钱买书形成了鲜明的对比。好，我们来看第五自然段， 在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。 怂恿是什么意思呀？是鼓动别人去做事情。哎，在这里呢，是自己鼓动自己去做事情，体现了作者内心对这本书的渴望程度，他非常想拥有这本书。 母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。哎， 母亲呀，已经被辞退了，为了每月二十七元的收入，在一个什么加工棉布鞋帮的小街道小厂上班。说明我们家的家庭条件非常的贫困。家庭条件不好啊！ 本文的第一到第五自然段是课文的第一部分，交代了事情发生的原有。我们来看第六自然段，那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方，第一次说明我之前没有去过母亲工作的地方啊。我是第一次去， 空间非常低矮，低矮的使人感到压抑，不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，这是对母亲工作地方的环境描写，说明环境非常的恶劣，突出了母亲工 做的艰辛和不容易。七八十台破缝纫机，一行行排列着七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁，因为光线阴暗，每个女人的头上方都掉着一只灯。 为什么每个女人头上方都掉着一只灯呀？因为光线非常的阴暗，正是酷暑炎热，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 作者刚到这个地方，就被什么这个房间的热量让他感觉犹如身在蒸笼。进一步说明母亲工作环境非常的恶劣，突出了母亲挣钱的不容易，母亲为了孩子们却坚持在这样子环境恶 恶劣的条件下继续工作，可见慈母情深。结识了文章的主题，好，我们一起来数一下，七八十出现了几次呀？一二三 四出现了四次，哎，运用了四次啊，反复使用，突出了小工厂极端拥挤，闷热嘈杂的环境，增强了文章的感染力。 好，我们来看第八自然段，我呆呆的将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲 呆呆的，哎，是对我的什么呀？哎，写出了我什么呀，我的出乎意料，我没有想到我的妈妈竟然在这样子环境这么恶劣的地方工作，我也不敢相信我的母亲竟然在 在这样的环境下工作啊！说明我的内心非常的震惊，也非常的不安，特别的心疼我的妈妈。 七八十台破风人机的发出的噪声震耳欲聋啊，说明呀，工作环境非常的恶劣，环境非常的嘈杂，侧面说明了母亲挣挣钱的不容易和艰辛。你找谁？一个老头对我 大生长，大生长，和前文的震耳玉龙相照应啊，突出了环境的嘈杂。 好，我们接着往后看，找我妈，你妈是谁？我大声说出了母亲的名字，那老头朝里面的一个角落一指，哎，说明这个环境非常的狭小拥挤。我穿过一排排缝纫机，走到 到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。我们来看啊，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着头凑到缝纫机板上，这是对母亲的外貌描写啊， 刻画了一个什么呀？极其瘦弱的母亲，辛劳的母亲，还有什么努力工作拼命挣钱的母亲。好头为什么要凑到缝纫机板上呢？因为，哎，前面已经告诉我，因为什么光线阴暗啊， 好，哎，头凑到缝纫机板上呀，与前纹的光线阴暗相照应，刻画了一个艰苦工作的 母亲形象。妈妈背背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方，一个眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。我的母亲的眼睛，我们正常的语气是什么？ 我的母亲被指起来了，我的母亲转过身来了，这是我们一般正常情况下的说话语气，但是在这里，他用的是什么呀？哎，用的是三个倒装句啊，我的母亲的眼睛，一双眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。是不是用了三个倒装句啊？ 一双眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，这是什么对母亲的神态和动作的描写啊？疲惫的眼睛写出了母亲非常的艰辛，非常的劳累，她身 已经很疲惫了，望着我，说明什么呀？哎，母亲啊，没有想到我会来到这个地方，来到母亲工作的地方啊，我的母亲出现了几次呢？一次，两次，三次， 一连用了三个，我的母亲运用了反复的修辞手法表现了母亲，我表现了我对母亲的崇敬和热爱之情。 哎，好啊，本文的第十六呢，到第十子十九自然段写到了，我看到了工作中的母亲是什么呀？是忙碌的，是艰辛的啊，是瘦弱的，我的内心的情感也随着自己发现母亲的 过程呀而变化，从一开始看到的不敢相信，到辨认后震惊和对母亲 的心疼。好，接着往后看，母亲大声问，你来干什么？母亲，为什么要大声问呀？因为要和前文的什么呀，这个地方呀，环境嘈杂相照应啊，因为这个地方太吵了，环境太嘈杂了。 我，哎呦，后面有个省略号是什么？说话的断断续续，有事快说，别耽误妈妈干活，我要钱。哎，这个省略号作用什么？说话的断断续续，我本已不想说出要钱两个字，可是竟说出来了。我已本不想 说出要钱两个字，为什么呀？因为我看到母亲在这么环境恶劣的条件下工作，挣的钱非常的不易，我非常的心疼我的母亲，所以啊，我不想说出来了，可是竟说， 说出来了什么？因为我非常的想要青年近卫军这本书，要钱干什么？买书多少钱？一元五角就行 啊。我们来看我和母亲的对话描写，哎，母亲的回答非常的干脆利落，是吧， 为什么呢？因为工作环境很嘈杂。第二是因为什么工作紧张忙碌，我说话是什么吞吞吐吐，断断续续的，因为什么呀？因为我看到母亲在这样子的条件下工作呀，我非常的心疼我的母亲，所以啊，我非常的懊恼，想买书的话就说不出口了。 母亲掏一兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用军列的手指数着，哎，掏出一卷揉的皱皱的毛票，这是什么呀？对母亲的动 动作描写啊，说明啊，我的家境非常的贫寒。这一卷揉的皱皱的毛票呀，已经攒了很久了，钱来之不易啊。用军略的手指数着什么，说明母亲非常的辛苦啊，工作辛苦，熟都军列了， 我们来看三十自然段，旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲烫过身，喊，大姐，别给没你这么当妈的，供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书啊！接着又对我喊，你看，你妈这是在怎么挣钱，你忍心朝你妈要钱买书吗？ 母亲却已将钱塞到我手里了，大声回答，那个女人，谁叫我们是当妈的呀，我挺高兴，她爱看书的。母亲的回答和工友的话形成了什么呀，鲜明的对比， 体现了他对孩子无私的爱，以及对孩子读书的支持，可见我的母亲是一个什么呀，有远见的母亲，他非常开心，孩子喜欢读书。 母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头扶在缝纫机板上，立刻又陷入了手脚并用的机械的忙碌状态， 用了几个立刻，一二三四四个，立刻运用了反复的修辞手法，说明了母亲工作节奏快，动作快，为了一家人的生活呀，她在拼命努力的挣钱。 那一天，我第一次发现母亲原来是那么瘦小。那天，那一天，我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。第 第一次发现是因为什么呀？我非常的心疼我的母亲。哎，这里的第一次觉得自己长大了，什么呀，因为我买书的强烈渴望呀，已经变成了照顾母亲的责任感，表达了对母亲的崇敬和热爱之情。 我鼻子一酸，赚着钱跑了出去，后面有一个省略号，省略号的作用是什么呢？是羽翼未尽啊，饱含了我无尽的心酸，还要对母亲的愧疚之情。 本文的第六到第三十四自然段是课文的第二部分，写我向母亲要钱的经过。你这那天，我用那一元五五角钱给母亲买了一厅水果罐头，我用那一间五角钱买输了没有？没有，买了什么？给母亲买了一 水果罐头。说明啊，我体会到了母亲的艰辛与不容易，用自己的行动呢，来表达对母亲的关心和感恩。你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的，不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢。 那一天，母亲数落了我一顿，数落完又给我凑足了买青年近卫军的钱，数落我和又给我凑足钱，矛盾不矛盾呀？不矛盾，为什么呀？ 说明呀，母亲看到儿子这么懂事，知道他挣钱不容易，还给他买罐头，母亲内心非常的宽慰。但是呢，母亲也知道孩子呀，非常想要读青年近卫军这本书，母亲也支持我读书，所以呢，又凑足了钱给我买书啊， 体现了母亲的母爱伟大。我想我没有权利再用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。为什么呢？ 因为钱确实来之不易，我已经因为给母亲买水果罐头而受到责备，不能再乱买其他东西了，再不能辜负母亲对我的期望。我买书不再是单纯对书的渴望，而是对母亲的感恩和责任。 就这样，我有了第一本长篇小说，后面还有一个省略号。省略号的作用什么呢？意味深长，难以言尽啊。 本文的第三十五道第三十八呀，是课文的第三部分，交代了事情的结果。这篇课文你学会了吗？你读懂了什么是母爱了吗？什么是慈母情深了吗？记得关注我。

慈母情深，我一直想买一本长篇小说青年禁卫军，书下一元多钱，母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我也从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本青年禁卫军，想的整天失魂落魄。 我从同学家的收音机里听到过几次青年禁卫军的连续广播，那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。 在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了， 为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方空间非常低矮，低矮的使人感到压 压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡，正是酷暑严下，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量使我感到犹如身在峥嵘。 我呆呆的将那些女人扫释一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋，你找谁？一个老头对我大声嚷，找我妈，你妈是谁？ 我大声说出了母亲的名字，那老头朝最里边的一个角落一指，我穿过 一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。妈妈 被直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲褐色的口罩上方一对眼神疲惫的眼睛痴情的望着我。我的母亲的眼睛， 母亲大声问，你来干什么？我有事快说，别耽误妈干活，我要钱。 我本以不想说出要钱两字，可是竟说出来了，要钱干什么？买书多少钱？一元五角就行。母亲掏一兜，掏出一盏柔的皱皱的毛票， 用军烈的手指数着。旁边一个女人停止他缝纫机，向母亲探过身喊，大姐，别给，没你这么当妈的，供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书啊！ 接着又对我喊，你看你妈这是在怎么挣钱，你忍心朝你妈要钱买书啊？母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答，那个女人，谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的。 母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头扶在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。 那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小。那一天我第一次觉得自己长大了， 应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去。那天我用那一元五角钱给母亲买了一厅水果罐头， 你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的，不是你说买书妈才舍不得给你这么多钱呢。 那一天母亲数落了我一顿，数了完又给我凑足了买青年禁卫军的钱。 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说。