八年级上册语文16课谁赞扬白杨

树是大自然中一道美丽的风景，不论是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涛的柳树，还是大雪压青松轻松挺且直的松树， 又或是停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花的枫树，历来都被文人默克争相赞美，留下了无数的诗作文章。 而现代作家矛盾先生却对西北高原上的白杨树有着独特的情感，为了赞美白杨树，他还专门写下了一篇白杨李赞。 白杨树究竟有什么魅力呢？让我们一起到文中看看吧。一开头，作者就直书对白杨树的赞美，之 这一句开篇点题，语言俊，把有力点明了白杨树的不平凡，这是作者赞美他的原因，也是文章的线索。 接下来，作者分别从生长环境、外部形态和内在气质三个方面具体描写了白杨树的不平凡。 白杨树生长在辽阔平坦的黄土高原上，驱车行驶在高原上，满眼都是黄色的土和绿色的麦浪。 作者着眼于色彩，运用比喻的修辞手法，将黄土高原比作黄绿错宗的一条大毯子，粗线条地勾勒出一幅辽阔平坦、色彩浓郁的高原全景图。突入呼应器 车奔驰形象的从人的角度写出高原迎面而来的感受。作者先写了高原的景象，烘托出一种不平凡的环境氛围，也为白杨树的出场进行铺垫叙事。 铺垫了这么多之后，白杨树终于隆重登场了。作者先用一句话总写了白杨树的外形 笔直，写出了白杨树傲然挺立的姿态，力争上游。这一人格化的语言，既概括了白杨树的外形特点，也揭示了他的内在气质。接着，作者用公笔细描的手法， 从干、枝、叶、皮四个方面写了白杨树的外形。通过作者系 智的描绘，白杨树笔直挺拔的外形美就栩栩如生的呈现在我们眼前了。而在白杨树笔直挺拔的外形中，更是蕴含着正直向上、团结的内在美。 在写白杨树的内在美时，作者先用倔强、挺立总写了白杨树的内在气质，并用努力向上、不折不挠、对抗等词语加以深化， 集中表现了白杨树正直、坚强、倔强、不屈不挠的特点，为下文游树及人揭示其象征意义做了铺垫。 他没有婆婆的姿态，没有区区盘旋的求知。作者先用两个没有似乎要否 否定白杨树的美，这是一，紧接着画风一转，用一个但是变异为阳，再加上七个感情色彩强烈的褒义词语，热情的赞美他是树中的伟丈夫。 作者运用遇洋仙艺的手法，突出了白杨树内在的不平凡，自然地引出下文白杨树的象征意义。 接着作者巧妙地用一个反问句启发人们深思，不应该只觉得他是树，为下文做铺垫。 紧接着又是一个反问，从白杨树的品质出发，连用质朴、严肃、坚强、不屈三个包一词，由树及人，揭示出白杨树与北方农民之间 的联系，赞美两者的不平凡品质。随后，作者又是一个反问，从白杨树傲然挺立的形象出发，联想到守卫他们家乡的哨兵，进一步明确白杨树象征着坚强战斗，守卫家乡的抗日军民。 最后，作者再次运用反问，从白杨树靠近团结、力求上进的精神出发，肯定了白杨树正是敌后抗日军民的精神和意志的象征。 作者连用四个反问，由树及人，层层深入揭示了白杨树的象征意义，进一步赞美了白杨树内在的不平凡。最后，作者再次疾呼，我要 高升赞美白杨树。作者赞美白杨树，正是因为他象征着中国共产党领导下的抗日军民，象征着他们坚贞不屈的精神和意志。 所以作者把对党的赞美、对抗日军民的赞美全部倾注给了白杨树。 赞美白杨树其实就是在歌颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，是在歌颂他们浦志坚强、团结向上的精神和意志。 白杨李赞是一篇脱物研制的散文，这篇文章运用象征手法，借白杨树不平凡的形象，抒发了作者对抗日军民的崇敬和赞颂之情。 运用恰当的象征手法，可以把某些比较抽象的精神品质化为具体可感的物象，从而使文章的利益更为含蓄深刻。 在考试的阅读题中，也会有利用象征手法来脱误激情的文章，我们要如何去理解和赏悉呢？ 一般来说，我们分析文章中的象征手法和意义，可以从以下两个方面入手，首先，可以联系文章的写作背景，分析文章想要表达的思想感情，从文章的主题上理清事物的象征意义。 其次，要从象征体和本体的关系上着眼，分析事务自身的特点和这一形象的精神内涵，找出具体形象与作者所要表现的精神 内涵之间的相似点。因此，我们在答题时可以采用这样的格式，以这篇文章中贵族化的楠木为例，我们可以这样分析， 用贵族化的楠木象征见识民众顽固倒退的人，含蓄地表达了作者对见识民众顽固倒退的反动派的愤慨比弃之情。 同时，江南木与白杨作对比，突出了白杨树的质朴与坚强，进一步表现了白杨树的不平凡，深化了文章中心。 在上个世纪，很多作家因为时代背景的限制，只能使用象征手法来表达某些不能直接表达的含义。除了这篇，白杨，李赞还有很多优秀的作品中也使 用了象征手法来抒发作者的情感，感兴趣的同学可以找来读一读，体会其中的表达效果。

初中二年级背诵课文白羊礼赞矛盾，这就是白杨树， 西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。他没有婆梭的姿态，没有区区盘旋的求知。 也许你要说他不美丽，如果美是专指婆婆或横斜溢出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子，但是 他却是伟岸正直，普智严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伟丈夫。

就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树， 他没有婆梭的姿态，没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美， 如果美是专指婆娑或旁裔邪出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。 但是他伟岸正直，朴质严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强，不屈于挺拔，他是树中的伟丈夫。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白 白杨树，难道你就觉得他只是树？难道你就不想到他的朴质严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈？就像这白杨树一样，傲然挺立地守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更远一点？想到这样枝枝叶叶，靠紧团结，力求上进的白杨树， 宛然象征的今天在华北平原纵横决荡，用写写出新中国历史的那种精神和意志。白羊不是平凡的 树，他在西北极普遍不被人重视，就跟北方的农民相似，他有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征的今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴智坚强、力求上进的精神。

白杨李赞作者矛盾 白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树。 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错宗的一条大毯子， 黄的是土未开垦的荒地，几百万年前有伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田和风吹颂翻起了一轮一轮的绿波。 这时你会真心佩服昔人所造的两个字，麦浪。若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。 黄与绿，主宰着无边无吟，坦荡如底。 这时，如果不是宛若并肩的远山的连风提醒了你，这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的。你会忘记了汽车是在高原上行驶。 这时你涌起来的感想，也许是雄壮，也许是伟大，诸如此类的形容词， 然而同时，你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的雄壮或伟大闭了眼，而另一种的味在你心头千姿万涨呢。单调可不是单调，有一点吧。 然而刹那间，要是你猛抬眼，看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株傲然的耸立像哨兵似的树木的话，那你的奄奄欲睡的情绪又将如何？ 我那时是惊奇的叫了一声的，那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树， 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。他的干，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁知。 他所有的压枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不庞溢，写出 他的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有邪生的，更不用说 说倒锤了。他的皮光滑而有银色的韵圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，他却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸地，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树， 他没有婆唆的姿态，没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美， 如果美是专指婆唆或庞溢邪出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。 但是他伟岸正直，浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伟丈夫。 当你在积雪出融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得他只是树？ 难道你就不想到他的浦志严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道 已经一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更愿意一点？想到这样兢兢业业，靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝档，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树，他在西北及普遍不被人重视，就跟北方的农民相似，他有极强的生命力，磨辙不了，压迫不倒也跟北方的农民相。 我赞美白杨树，就因为他不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的普治坚强、力求上进的精神， 让那些看不起民众、见识民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木， 那也是只挺秀琪的。去鄙视这极常见极易生长的白杨树吧，我要高升赞美白杨树。

同学们好，今天我们来学习矛盾的散文白养里藏。 本文是一篇通物研制的散文，文章借赞美西北及普通的白杨树，讴歌了西北居民团结抗战的伟大精神和意志。 这节课我们需要学习两个知识要点，一、理清文章脉络，把握文章昂扬向上的感情。二、领会烘托对比先易后扬、象征等写作技巧的表达效果， 并灵活运用到课外阅读和写作中。首先我们看标题，白羊 礼藏礼藏含义是什么？礼，表示崇敬，赞，即是赞美。 那作者为什么认为白杨树值得崇敬和赞美， 从文章里面可以揭示出来，因为白杨树不平凡，其中不平凡是作者抒发赞美的基础，也是文章的线索。下面我们来理清文章的结构层次， 通过反复朗读可知，这篇文章共分为三部分，第一部分就是第一自然段，开篇点题，直接抒发对白 杨树的赞美崇敬之情。第二部分二至八自然段， 作者由远及近、由表及理的书写白杨树的不平凡，点名机象征意义。 第三部分最后一自然段，第九段对比楠木，再赞白杨呼应开头，理清了文章的结构层次， 理清了文章的结构层次。我们来分析文中具体的问题， 作者是从哪些方面表达自己对白杨树的赞美之情的。通过朗读文章第二部分二至八自然段可知， 作者从三方面写了对白杨树的赞美。首先，白杨树的生长环境， 生长环境的恶劣，写出白杨树的形状伟大、景美。 第二方面，外形特征，通过写他的杠笔直，枝靠拢，叶向上，皮光滑，写出他力争上游，外形美。 第三方面，内在气质靠近团结、倔强挺立、不折不挠，有 斗争精神。审美。我们再来看白杨树有什么象征意义？那首先要了解什么是象征。 象征是借某一具体事物或形象表达某种意义，这一意义不是事物本身具有的，而是作者借此事物来表达自己的思想。 我们看这篇文章，白杨树是一种树，作者赋予他人的品格，借此来表达自己的情感。 白杨树它具有朴质、严肃、坚强、不屈、傲然、挺立、团结、力求上进。 有这样的特点，赋予他人的品格就代表了北方农民哨兵，一种团结、力求上进的精神和意志，这是他的象征意义。 了解了白杨树的象征意义，我们联系时代背景来领会作者的意志。 这篇文章写于一九四一年，当时抗日战争正处于相持阶段， 作者亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区人民身上看到了 民族解放的前途和希望，深受鼓舞，于是写下了这篇热情洋溢的散文。 由此我们领会到，作者不只是赞美术，而是赞颂北方农民，赞颂组织领导革命群众的中国共产党。 文章反复强调白杨树是西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。你认为极普通和不平凡矛盾吗？说说理由。 这个问题需要分析，这两个词语分别指的是什么？首先及普通是单纯从树的生物角度而言， 因为这树在西北很多很常见。不平凡是从树的象征意义角度讲的，因为他象征了北方的抗日军民，所以两者并不矛盾。 我们再来看文章结尾的写法，文章结尾写直挺秀奇的楠木有什么样的作用？文章前面在歌颂白杨树，结尾却写到了楠木，楠木是贵族话， 他和白杨树及普通形成了鲜明的对比，由此来反衬出白杨树的不平凡，这是其一。 其二是引出赞美楠木的国民党蒋介石的御用文人们， 从而划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。为了放散同学们的思维，让我们走进中考，走进拓展提升， 请运用联想与想象说说下列事物的象征意义。格式采用我由什么什么想到了什么什么它象征了什么什么？图片上 第一幅荷花，第二幅竹子，第三幅蜡烛。有事物同学们要记， 借助联想与想象赋予他一定的象征意义。我们来看一个实地，我由蜡烛想到了老师，他象征了人们要有奉献精神，燃烧自己，点亮别人， 相信同学们经过自己的思考也能写出更好的句子。 好，下面我们采用思维导图的形式对这节课的知识进行总结。 文章写了白杨树的不平凡，写到了他生长环境、外部形象、内在气质均是不平凡的，由此 讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。这节课的知识就讲到这里，同学们下节课再见！