五上人教版语文父爱之舟简笔画怎么画

父爱之舟 是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒， 朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶，每年卖剪子的时候，我总跟在父亲身后，卖了剪子，父亲便给我买枇杷吃。 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船，他同姑爹一起谣传，送我 带了你在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸花钱住旅店的教训太深了。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。 父亲心疼极了，叫来查房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫。想观看完整版课文动画，请关注我，私信福利可以领取粉丝福利哦！

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们一起来学习同步小学语文五年级上册第十九课父爱之舟 上节课呀，我们感受到了母亲如水一般的柔情，而我们知道父亲却是深沉的，不善言辞的，就像一座大山，用宽厚的肩膀为我们遮风挡雨。 那么我们今天就一起来走进吴冠中先生的笔下，来看一看这座父爱之舟到底承载了多少感人的故事。 好，我们首先来看一下作者吴冠中。吴冠中，江苏宜兴人，是我国当 大著名的画家、美术教育家。他的作品有哪些呢？我们简单了解一下。 油画代表作有长江三峡、北国风光、小鸟天堂等等。好个人的文集有吴冠中谭一集、吴冠中散文文选美丑元等等十余种。可见啊，他不管是在绘画方面还是在文学方面都颇有成就。 那我们继续来看一下文中那些需要大家重点掌握的字词。 好，这篇文章呀，比较长，而且字也比较多，我们注意好好来看一下。 第一个，剪子好，剪子是什么呢？大家经常做农活的人可能就会有剪 子在手掌中硬邦邦的东西。简字读三声，好，是一个上下结构 客栈，客栈是不是古代的人来住宿用的？一个旅店好占左右结构，冤情，或者说冤枉。好冤，是一个兔宝盖，下面是一个兔子的兔，是一个上下结构。 枉然，一切啊，都是枉然，一切都是徒劳白费的。好枉然，左右结构 恍惚，刚刚我们说到了精神恍惚，指的是啊，这个人神志不清楚。好恍惚都是竖心旁，指的是人的一种精神状态。好，右边是一个忽然 的呼，所以啊，是一个左右结构，踩高敲。好。在这里老师要求大家重点掌握他的读音，因为好多人会读成四声，对不对？好敲， 踩高跷，或者说跷跷板。好，是一个足字，跑，右边是一个摇。好，左右结构， 偏屁，偏屁。同样，他的读音一定要注意，不是 b， 是读屁。偏屁好，左右结构，左边是单人旁右半部分是一个开屁的屁，所以呀，里面这个部分和他的整体读音是一样的。 好，左右结构，起底底，比如说我们熟悉的 一个科学家爱迪生，对不对？好迪是一个走之底半包围结构。驾， 出嫁指的是女子嫁到别人家的一个过程，叫出嫁，当然男子娶女子，那就叫做娶好，出嫁是女字。旁右半部分是一个家。左右结构， 缴费好，注意他的读音。三声缴，缴费好缴，是一个左右结构，缴。四旁好，要注意的是他右半部分。 落榜好，落榜是不是指我想考取功名的时候名字哎，在他那个榜单上面没有出现，就叫做落榜，没有考上的意思。好榜， 或者说榜单。左右结构，肩，固肩，哎，两者都的意思。好，注意，是这个肩呀，他一定要这里出头。好，这个属于什么结构呢？要注意，属于独体结构。 嘲笑二声潮哎，跟我们三点水。右半部分是潮的，这个字是一个读音，这个是潮，水的潮，潮汐的潮啊，这个是潮笑，指的是啊，别人激讽你，哎，嘲笑你的样子。好。左右结构， 枕枕边，我们每天睡觉啊都会用枕头。好，左右结构，木字旁。右半部分呢，如果我们换个偏旁，它就变成了 审一个姓，好，这些呀，都非常简单，但是有些需要大家注意读音的，一定要看着老师给大家标注的，自己也把它画起来。 我们来看一下文章当中需要大家正确书写的一些生字，好，第一个惨， 哎，看清楚，他跟我平常说到蝉一样吗？不一样，那个是虫字旁，他是上下结构，虫字底好，虫呢，这一笔是一个题，然后点要注意 考考试，是不是啊，我们经常会遇到的，但是这个字呢，虽然看起来简单，我们很容易写错。好，看，好，这个部分，他是语吗？来跟我和你，我与你的语是不一样， 这样的，看清楚，疼，哎，感觉到非常的疼痛。好，所以啊，他跟人的哎病有关，是病字框，那你再来看习，他是一个广字头， 好，所以是不一样的。藤里面是一个冬天的冬，比较简单席，比如说我们夏天的时候会铺一些凉席。好席是一个长字头，要注意的是下面这个筋的竖和竖中线是重合的。 糖糖很甜，是不是好，其实啊，糖跟米是有关的。米字旁最后一笔是点，右半部分呢，是一个唐朝的唐，这一横要出头，这一竖呢，同样也要出头 谢，哎呀，不屑一顾，或者说头皮屑是不是好，也是，这个谢是狮子头，好，然后下面一个削，同样这一笔要变成竖 起起发。好，也可以说起笛。哎，这两个字，我们来看互字头，下面是一个口。好，同样你会发现，哎，这些撇是不是都要写的 舒展一些？好，同样我们可以把这些字啊一起来看，底是一个走之底，所以这一捺要写的舒展一些，要能够把这个油啊拖起来。钉这个字，你会发现跟他有很多类似的，那我们来看一看，比如说 说，变成口字旁是什么呢？哎，叮铃铃，上课铃声响了。好，如果变成木字旁呢？ 哎呀，你不要盯着我看了，是不是？好，他还有一个是订阅的，订好，你会发现啊，这几个字都有共同点对不对？右边都是一个钉 好，同样他是一个多音字，等会我们会讲到陪，陪伴，陪护，当然他是一个左耳旁，如果把这个左耳旁移到右边呢？哎，右耳旁变成什么了呢？来，我们来看一下。 变成了不对的不，部分的，不是不是。好，所以你会发现，一来一去这些字呀，变化也很大。 好，再来看说毕毕生，或者说毕业。哎，你看上面是一个笔，但是这两个笔是不一样的。好，竖提，竖弯钩，横平、竖直，而且这一竖要和竖中线重合。 煮煮东西。好，所以啊，他是要用水，是不是需要用水把东西煮熟？所以啊，是四点底，好褶，同样撇，要写到书站 枕枕头，哎，我们每天都会枕好木字旁，右边呢是一个这样的部分，当然换一个三点水就变成了一个人的姓沈，是不是？所以啊，这些字我们可以和他的行进字一起来记忆。好， 接着我们来找一找文章当中的一些多音字老师啊，找了几个句子，我们来看一看。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起，扎在腰里。 好，你会发现，这个我们往往是不是读定呀，为什么会在这里读定呢？所以啊，我们要注意，这是一个多音字。好，当他读定的时候，往往就是一个动作，对不对？比如说 钉鞋，或者说钉扣子，当然读医生的时候就变成了一个名词，图钉，或者说人们穿了一个伸头钉鞋。 好，我们再来看一个句子，爸爸一只手拿着小锤子，另一只手拿起一颗图钉， 边在墙上定起来。好，注意到两个的区别了，一个做的是动作，一个是表示一个名词。 好，接着我们来看一看文中需要大家掌握诗意的一些词语，其实呀，也非常简单，跟着老师一起来看的时候也在书中画起来。 朦胧，哎，我睡眼朦胧，好像模糊不清的样子，是什么意思呢？指的是人看的不太清楚，很模糊的样子。 茧子，刚刚说过了，劳动的人手里面会经常长这个东西。指的是呀，非常硬邦邦的东西，当然他也可以指的是蚕茧，是一种骚丝的原料。好，我们注意这个读音。骚 斯客栈。好，刚刚说了，指的是旅途当中的人用来借宿住宿的一个地方，也可以指的是来供他们存货的一个地方，所以啊，用途比较多。 冤枉，好，这个王是不是读三声，但是和元组词的时候读的是轻声。 好，我们注意，冤枉，什么意思呢？哎，我好冤呀，指的就是被人们无辜的诬陷，承认有罪，是无过错的人受到了一个指责。 恍恍惚惚，精神恍惚，指的是这个人啊，看的听的记得都不太清楚，不太真切了。 偏僻，偏啊，跟中心比的话是非常哎，靠边的，靠一些边际的，那么这个就指的是啊，离远离了市中心这个地区，交通比较不便的那些地方。 跳道，好，我们来注意这个读音，跳，跳是什么意思呢？其实就是卖的意思，当家里面没有钱的时候，人们就会把自己的稻子用来。哎，贩卖好，卖的意思指的就是卖出 姚鲁，好，鲁是三声，我们来看一下鲁指的是什么呢？指的是呀，就是划船的那个鲁版。姚鲁呢，就是拿着这个 炉板啊，炉饼一直在水里面来回的摇动式的船，不断向前进的一个过程。 嘲笑好绩效，用言词语言来笑话对方。行装， 哎，我要远出了，那么我就要收拾一下自己的行装，其实呀，很简单，就是指行李所要携带的一些衣物，哎，被褥一些等等。好，最后一个精致， 说这个人活的非常精致，或者说这个器物非常的精致。好，所以这个指的是精巧细致的意思。 好，也非常简单。重点呢，大家要掌握刚刚老师具体标注的一些词。好，接着我们再来看一看文中的一些近反义词， 我们来找一找如何？哎，找到哪些词能够和他进行替换呢？节省，其实比较简单，哎，妈妈都是比较节省的，也可以说他很节约，节省用水，节约用水都是可以的，相反就是浪费。 好，第二个便宜，哎，这个东西很便宜，可以说到很廉价，相反就很昂贵。好，这些都比较简单。 好，继续精致，精巧，细致，对不对？也可以说很精妙。那想法呢？好，可以说很粗糙。 好，再来看嘲笑，鸡笑或者说耻笑，都是一种不好的意思，那相反可以说称赞。好，我们来看一下这些 词有什么特点呢？你会发现呀，是不是他的近义词都可以取他其中的一个字来写，对不对？ 好，比如说节省节约，精致和精妙，包括耻笑和嘲笑。所以啊，这个也是大家在哎填写进反意思的时候的一个小方法。 好，文中也有非常多的成语，我们来看一下。首先人山人海，人呀，像一片海洋一样，又多又密集，那么可以说万人空巷。 那相反，人很少来到这里，那可以说人迹罕至，人的痕迹，足迹罕是少的意思，人很少来这里好，恋恋不舍，对这个地方非常的留恋。那我们也可以 说流连忘返，我来到这里呀，都不舍得离开了，都忘记返回了。那想法，这个地方一点都不漂亮，我待一会就想走，那我可以说掉头不顾在这里啊，顾，指的就是回头看的意思。 好，那我们继续来看千变万化，比如说天上的云彩，就是千变万化的，也可以说变化无穷，或者是变幻无穷，那相反，他没有一点变化，一直是那个样子，那我们可以说一成不变。 好，学完这些之后呀，我们来学习一个新的成语，千什么万什么，文中就有一个千变万化。好同学们来想一想， 还有哪些词啊，也是千什么万什么这样子的形式呢？好，老师给大家一些例子，看一看有没有你刚刚想到的千辛万苦，千差万别，千山万水，千呼万唤， 千叮万嘱，千军万马等等。哎，你会发现在这里有一个特点， 变化是一个词，辛苦差别，山水呼唤等等，是不是？其实啊，这个成语也是很有特点的，同学们也可以把它归类，记在自己的积累北上面。 好，那么解决完文中当中的字词问题之后呀，我们一起来读一下课文，快速的来读一下，想一想这篇课文写了什么文章比较长， 所以同学们在读的时候可以把一些重点你不理解的句子画起来。 好，我们来看一下这篇文章的内容。这篇文章啊，大家读完之后会发现跟其他的文章有点不一样，哪里不一样呢？ 作者啊，刚开始说自己是做了一场梦对不对？后来就说自己梦里面有什么，最后呀，梦醒了，你会发现作者是在回忆以前，那关于作者的回忆里面有什么呢？我们来看一下。 作者呀，是围绕着父亲送我上学，包括带我报考学校这一件事情来写的，让我们看到了父亲他挣钱的辛苦，不容易。还有啊，作者从 小家境都非常的贫困，好，期间就写了很多小事，我们来看一下这些小事有几件呢？好，他写了父亲为我换房间，我们在客栈住的时候，我被虫子咬了诀窍，这是第一件。 好，第二件是父亲在庙会的时候给我做了万花筒，因为万花筒实在太贵了，所以啊，父亲为了满足我的愿望，就自己给我做了一个。这是第二件事。第三件事是子，父亲在雨雪天的时候背着我去上学。 好，第四件事是父亲给我凑学费，因为我这时候已经考上了，哎，去无锡要上学了。好，这是第四件事情。第五件事情就是我去 无锡上学的时候，父亲来送我，当然第六件事情就是在送我的之前为我哎，整理行装，缝补棉被，这是第六件事情。 可见呀，课文围绕着我去上学，报考学校，写了有六件事情，那么从这些事情当中，我相信同学们读完之后肯定有一件令你印象最深刻的事情。 那你来想一想，作者在描述这件事情的时候用了什么样的描写。而且啊，你能够看出来父亲什么样的形象，作者眼中的父亲又是怎么样子的呢？ 这些问题啊，我们下节课再继续来深入学习。好啦，同学们，这节课我们就学习到这里了，同学们，再见。

同学们大家好，欢迎来到秋天老师的语文课堂，今天我们继续来学习同步小学语文五年级上册第十九课父爱之舟 上节课呀，我们说到作者通过梦境回忆了和父亲之间的六件小事，而每一件小事都给作者留下了非常难忘的印象。那我们来看一下这六件小事是什么呢？ 好，第一件小事呀，是作者在客栈被咬的时候，一向节俭的父亲竟然动心想要为我换房间。 好，第二件事情是在庙会的时候遇到好吃的好玩的，父亲啊，不忍心让我受委屈，给我做了一个万花筒，让我吃了一碗热豆腐脑。 第三件事情啊，是在雨雪天气，父亲背我上学的情景。第四件事情啊，就是父亲给我东拼西凑凑学费的事情。第五件就是我在无锡考试头中，父亲摇着小船送我上学的时候， 最后呀，他在腰船期间为了哎给我缝补行装，日夜不停。那么从这六件小事当中，我们能够看出来，作者和父亲之间生活的点点滴滴， 熬着点点滴滴粥，我们能感受到父亲对我的付出真的非常的多，那在作者眼中，父亲究竟是一个什么样的形象呢？我们走进到课文当中， 文章的开头说道，是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒，可见啊，作者是做了一场梦，而这梦中的情景啊，就好像昨日重现。所以这一句话呀，作为文章的开头，说明了什么呢？ 说明啊，这些往事在作者心中极其的难忘，也可见父爱在作者心中是无法磨灭的。 所以啊，只要做梦，就可能时时的想起，在朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶，可见啊，他们日夜都很操劳，每年卖剪子的时候，我总跟在父亲身后， 这个总呀，可见小时候我就非常的依恋。父亲卖了剪子，父亲便给我买枇杷吃。好，从这里啊，我们能感受到有一个很鲜明的对比好，那就是什么呢？ 父亲啊，半夜起来养蚕的辛劳，和他卖了钱之后，马上给我买枇杷吃，是不是就能够感受到父亲啊，其实对我非常的疼爱。而这里啊，就有一个很鲜明的对比， 我又见到了姑爹那只小渔船。好，我们知道小渔船啊，在文中反复的出现，可以说啊，他是全文当中的线索了啊，在 在这里坐着说，又见到，好，我们来看一下，就说明啊，不止一次出现，作者已经非常的熟悉了。 好，这个恰恰就为下文关于这个小渔船所发生的事情做了一个铺垫，或者说埋下了伏笔。那究竟发生什么呢？我们继续来看， 父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。可见啊，这艘小渔船对于我上学报考起着非常重要的作用， 他同姑爹一起摇船，送我带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样就可以节省饭钱，还有 垫钱。可见啊，父亲是一个非常节约，极度节省的人啊。下文，父亲却忍心，哎，多加钱为我换房间，就形成了一个鲜明的对比。所以啊，我们要注意，这里有一个对比 好啊，通过这个对比就突出了父爱好。那么第一件事情就是我客栈被咬的事情， 我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒， 身上都是被咬到大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来查房，掀开喜字，让他看满床 乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。可见啊，这个居住环境非常的差，茶包说没办法，要么加点钱换个较好的房间，父亲竟然动心了。 哎，但我年纪虽小，却早已深深体会到父亲挣钱的艰难， 因为啊，父亲平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正一被咬了半夜，只剩下后半夜，哎，就不肯再加钱换房间了。 可见啊，这其实只是一件小事。那么，从这件小事当中，我们看到了一位怎样的父亲呢？你看最便宜，平时节省 到几点，不肯花冤枉钱，可见他是一个非常节省的父亲。而我是一个什么的人呢？我因为能体会到父亲挣钱的艰难，所以啊，也是死活不肯加钱换房间。 好，那么从这一段当中呀，我们就能够感受到我和父亲的形象啊。同时，父亲心疼的愿意加钱，也体现了父亲对儿子的爱，一向勤俭节约，而愿意为了孩子花钱，正好凸显了父爱， 所以啊，也衬托出父爱在我心中的难忘和珍贵。采用了一个对比的手法。好，这是第一件事情， 第二件事情，恍恍惚惚，我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日，的确是无比快乐的，我高兴极了。 可见啊，坐着作为一个小孩子，是很喜欢去庙会凑热闹的。那恍恍惚惚，哎，我们会发现邵文在写旅店的事情啊，接下来又写庙会的事情，这是一个什么样的句子呢？ 哎，其实这是一个过渡句，所以啊，这个过渡句就非常自然的哎，引出来了对于庙会的回忆。那庙会当中发生了什么呢？ 我和父亲都饿了，我多馋啊，但不敢，也不忍心叫父 父亲买在这里坐着。为什么说不敢不忍心呢？这是一个什么描写？哎，很明显，这是一个心理描写，好他不敢不忍心，其实正式说出来了他对于父亲的体谅和理解。 文中的我呀，就是一个非常懂事孝顺的好孩子。那父亲忍心吗？我们来看一下父亲怎么做的。 父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子，哎，可见这个食物啊，已经不好吃了。吃完粽子呢，父亲觉得我太委屈了， 不忍心，于是就领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃 好。从这一段当中，我们能够体会到父亲当时的心情是怎么样子的呢？ 我不忍心让父亲买。其实啊，父亲也非常的不忍心让我受委屈，好吃到不能吃哎，于是就让我吃了一碗热豆腐脑， 而我让他吃，他又不吃。从这里呀，能够看出来，父亲呀，觉得儿子要比自己重要，让儿子吃顿好的是最重要的。 可见啊，这里用了一个映衬的手法。看出来的是，虽然我家境不好，但是父亲不忍心让我受委屈，所以啊，内心感到自责和愧疚。所以啊，让我吃了热豆腐脑，也体现了他对 我的爱啊。看到好玩的，虽然不可能花钱买玩意，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，可见父亲很了解我。回家后，他用几片玻璃和彩色纸屑等给我糊了一个万花筒 啊，这个万花筒啊，就成为我头年时期唯一也是最珍贵的玩具了。 除此之外呢，这个万花筒里面啊，千变万化的图案花样，也成为了作者，以后成为一位优秀的画家，美术教育家，起到了最早的启蒙作用。 好，那么小小的万花筒啊，其实就包含着父亲对于我哎，生活当中点点滴滴的 爱好。继续我们来看，父亲经常说，要我念好书最好呀，将来到外面当个教员。 可见啊，父亲对我的期望还是很大的，所以我从来不缺课，不逃学。我也很理解父亲，不想辜负父亲的期望。 读初小的时候，遇上大雨，大雪天路滑难走，父亲便背着我上学。好老师想请问一下同学们， 大雪大雨天路滑难走是一个什么描写呢？哎，他是一个环境描写，环境描写分为社会环境和 自然环境，比如说我们学过的第十八课，爱慈母情深，对于母亲工作的环境，这个描写 就属于啊社会环境的描写，而这个就属于自然环境的描写。什么作用呢？其实啊，就起到了一个衬托的作用，更加烘托出呀，父亲对我的爱。 他怎么做呢？他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起，扎在腰里， 腰里那条极长的粉绿色丝绸汉襟哎，可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢， 可见啊，父亲对母亲也是非常的牵挂。哎，用着母亲的东西，那这一块是一个什么描写呢？同学们来思考一下。扎紧裤脚， 枸杞扎在腰里，这是一个很细节的描写。属于啊，细节描写作用就是通过写父亲在大雨大雪天送我上学的情景，让我们仿佛看到了一位爱负重跋涉，艰难前行的这样的一个形态， 也看出来了父亲对我的爱，而我呀，作为儿子其实也内心饱含着感激之情。

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的八号考生，今天我要试讲的题目是父爱之舟，下面开始我的试讲，上课，同学们好，请坐！ 同学们，上节课，我们已经初步走进了课文父爱之中，感受到了一个个动人的场景。这节课，我们继续走进课文，去品读课文，请同学们看老师来办书课题， 看到今天的课题，你觉得有什么特别之处吗？听你说，对父爱两个字写的特别的大，特别凸显。老师为什么要这样做呢？谁能读懂我的心？请你来说说看。 嗯，你觉得父爱特别的伟大，就应该写大来突出，说对了一半，谁再来补充？听你说，你觉得父爱不仅伟大，而且分量特别的重，所以应该写大进行突出。 你们都读懂了老师的心，让我们带着这样的感受在读好课题父爱之中。上节课，我们已经走进了一个个动人的场景。这节课，我们继 去把目光聚焦到父亲送我上初晓这个动人的场景。接下来请你细细的去读课文，可以大声读，可以静静的读，边读边标，画出最能够触动你的语句。标画出关键词，在旁边写写你的感受和体会。 一会以小组为单位进行交流讨论。好，带着任务开始学习吧。刚才我看到很多小组都在有秩序的发言，而且能针对重点语句进行反复的研究和感悟，这就是好的学习习惯。请其他的小组向这个小组学习。 下面哪个小组先来分享呢？好，请蓝天组的全体成员。嗯，蓝天组的同学汇报完了，老师发现他们按照 四、三、二、一号顺序有序进行发言，而且一号同学作为小组长还进行了总结汇报，这种汇报方式特别的完美，大家把掌声送给他们，好！针对蓝天组的汇报，老师要代表同学们对他们展开提问， 请大家仔细听。请问蓝天组的同学们，你们为什么要把极长的两三圈这样的关键词放在一起来说呢？ 嗯，是啊，你们觉得极长的两三圈这样的词能说明这条腰带并不是很合适。 说的有道理，同学们，这是一条真正的腰带吗？你是从哪里看出来的呢？请你来读一读。粉绿色的 丝绸、汉金、陪嫁。从这些词我们感受到了这不是真正的腰带，而是女性的用品。一条汉金， 请同学们来看。这是作家吴冠中笔下的父亲的形象，他经常穿这样的黑色长袍， 如果这样的衣服搭上一条粉绿色的丝绸汗巾，大家觉得怎么样？你说，你觉得颜色靓丽的丝巾扎在腰间很刺眼， 很特别，你觉得很引人注目？是啊，你说你觉得很滑稽，很搞笑？是啊，同学们，想要真正的读懂课文，理解课文，我们还要结合故事发生的背景，结合当下的，结合当时的社会大环境。在 那个思想落后的年代，一个家里的顶梁柱，一个大男人，他寄着一条女性的汗巾当腰带，你觉得街坊邻居看了又会做如何表现呢？你来说， 是啊，街坊邻居可能会嘲笑他，可能会讥讽他，可能会笑话他，笑他什么呢？你来说，笑他太穷了，连一条腰带都买不起。 同学们，父亲真的是连一条腰带的钱都没有吗？都买不起吗？谁来说说你的想法？ 你说这位同学可真会读课文，他结合了上文中的父亲平时节俭到了极点。这句话，理解到父亲并父亲并不是没有钱买这一条腰带，而是 因为他想把钱节省下来，他不舍得花这个钱去买腰带。同学们，父亲如此的节省，父亲顶着这样的冷嘲热讽，还不舍得花钱去买一条像样的腰带。 你觉得父亲心里在想什么？是来替父亲说话？请你说，嗯，我要把钱节省下来，花在儿子身上。说的好，你说 我要把钱节省下来，供儿子上学，供他读书，让他长大成人有出息。是啊，这正是一位平平凡凡的父亲心中那伟大的愿望。 学到这里，你有没有更深层次的感受呢？你来说，父爱太伟大了。说的好，你来说，父爱如山，父爱 太沉重了。再请你来说，嗯，你感受到了父子之间那浓浓的亲情， 同学们体会的非常的深刻。让我们带着感受读出这伟大的父爱，配着音乐起 同学们读的入侵入境。学到这里，老师想考考大家，刚才那浓浓的父子亲情是通过课文中什么描写来表现出来的呢？你来说，对，是对父亲的衣着打扮 的描写来表现出来的。是啊，同学们这种对人物语言、动作、神态、心里外貌、衣着打扮等方面的 细致入微的描写，我们称为细节描写。 接下来，请同学们再去读一读这个动人的场景，读出场景中的感人细节。这节课，通过大家的积极参与，我们感受到了那伟大的父爱，那浓浓的亲情， 那儿子对父亲又是怎样的情感呢？下节课我们继续来研究课下，请同学们再去找一找 文中其他场景中的细节描写，进一步感受细节描写的魅力吧！好，这节课就上到这，下课 各位评委老师，以上是我试讲的全部内容，感谢您的耐心聆听，请问我可以擦掉板书了吗？