苔二首其一古诗搭配的图画

台清袁枚白日不到处，青春恰自来。 昙花如米小也学牡丹开。 白日不到处，青春恰自来的意思是，没有阳光照射到的植物，生长不易的地方，苔藓却能长出绿意，展现出美丽的青春。 台花如米小也学牡丹开始说台花如同米粒般大小，也要像国 色天香的牡丹那样，靠着自己生命的力量自强开放 在弱小的生命，只要有信念、有意志，也会迸发出顽强的生命力。 台是清代诗人原媒创作的一首永悟诗。台显是低等植物，寄生于阴暗潮湿之处， 可他也有自己的生命本能，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。现在请小朋友们完成以下任务， 一、有感情的朗诵古诗，理解古诗大意。二、感受古诗中描绘的生命的顽强。关注丽丽姐姐，带你一起学古诗！

每天五分钟，学一首必备古诗，绘一张思维导图，跟娜姐一起快速记忆必备古诗一百五十首。 今天呀，咱们要一起学习的古诗叫做台台清袁枚， 白日不到处，青春恰自来，苔花如米小也学牡丹开 好了，刚刚呢，娜姐给大家朗读了一遍台那接下来我们就进入古诗的解读，还有思维导图的绘制环节喽，大家要 准备好导图绘制的本子，铅笔、彩笔、橡皮这些工具。那按照我们前面讲到的导图绘制要求，咱们先来看一看这个中心图要绘制什么才能更加有利于我们记住这首诗的名字和作者呢？这首诗的名字叫做台， 所以我们是不是可以直接画上一片台雪，那作者是清朝的袁枚，我们可以画上一个人，他呀正在坐在那看着台雪，这个人就是作者袁枚，然后他呢也跟台一样穿着青涩的衣服， 这样台清袁枚就记住了。那接下来我们来看这第一句，白日不到处。这句话的意思是说，在阳光照不到的背影时， 深处，那我们是不是可以画一个阳光照不到的地方，阴沉沉的，这样白日不到处就记住了。这第二句呢，青春恰自来， 这句话的意思是说，生命呀，照常在萌动，照常在蓬勃的生长着，所以我们可以再画一个背影处， 然后在上面呢画上很多清清脆脆的青苔，这样青春恰自来就记住了。第三句，苔花如米小，即使那像米粒一样微小的苔花，我们可以画上很多特别特别小的，跟米粒一样大小的苔癣花， 这样苔花如米小就记住了。最后一句，也学牡丹开。这句话的意思是说，他们呀， 也像那美丽高贵的牡丹一样自豪的盛开着，所以我们可以画上一朵非常美丽的牡丹花，这样就能记住也学牡丹开了。 好了，台这张思维导图呢，我们就绘制完成了，小朋友看着自己的作品，或者是看着娜姐的作品，我们先来一起回忆一遍，台清袁枚，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小 野学牡丹开。接下来呢，我们把文字呀都给盖上，然后只看着绘制的插图呢，来回忆一遍，台清袁枚，白日不到处，青春恰自来，苔花如米小也学 牡丹开，怎么样，不看文字，是不是我们差不多也能背诵了呀？那最后呢，我们再闭上眼睛，一起来回忆一遍自己刚刚所画的内容中心图，还记得吗？我们画了一片青苔，然后有一个人呢， 正在看着青苔，他呀也穿着青涩的衣服，所以是苔青。袁枚，想一想，第一句，咱们画了什么？ 有一个阳光照不到的地方，显得呀，阴阴沉沉的，所以是白日不到处。 第二句呢，我们画了一个背影处在上面呀，画了很多很多清清脆脆的青苔，所以是青春恰自来。第三句，画了很多特别特别小，跟米粒一样大的苔癣， 所以是苔花如米小。最后一句，画了一朵非常漂亮的美丽的牡丹花，所以是也学牡丹开。怎么样，能够全部都背诵下来了吧？ 那自己闭上眼睛，然后再默默的回忆一遍，娜姐，相信你已经能够背诵下来了，那么恭喜你，今天的课程已经完全的过关喽， 赶紧去给自己的爸爸妈妈展示一下吧！下一节课，咱们继续挑战下一首古诗。

寒清袁枚白日不到户，青春恰自来。昙花如米小，也学牡丹开， high up！