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雪王教你堆雪,下雪了下雪了,本王一定要堆个大雪人,很多南方朋友没堆过雪人,本雪 王在这里教一下南方的朋友怎么堆雪人吧。首先先把雪团成团,然后跟偶遇的粉丝合个影,就这样滚啊滚啊!然后再跟另外一个粉丝合影,继续用手把雪球滚大。最关键的一步来了,找个朋友帮你把雪人堆起来, 这也太丑了吧!走,你还是看看其他小伙伴堆的吧, 堆雪人就这么简单,让我们一起比赛堆雪王吧!太丑了太丑了,堆的真是太丑了。

哇,什么?这是什么吗? 哈哈哈哈。哎呦,我的妈,哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

一年级看图写话,堆雪人,怎么写?还是一样抓住五要素,时间,地点,人物事件。最后总结来看一下他的时间,我们可以看到哇,有雪,有雪人,可以这么说,很冷的时候,冬天 天的时候也可以直接写,具体一点,下雪的时候,这就是我们的时间。接下来地点一看,哎,他们站在哪里呀?雪地上, 地点可以写雪地上,再仔细看,这是一个家,家门口也可以。我们东北的家呀,就是有非常厚的积雪,所以可以说家门口,也可以说在雪地里,谁呢? 一看过去有一个小女孩,一个小男孩,我们可以给他取个名字,我和小明,如果你是男孩子,你可以说你和小红,或者给他取个名字都可以啊,来,我和小明在 做什么呢?我们的事件是堆雪人,对不对?你看很明了那,但是呢,我们要仔细来写一写啊,通过我们的动作来看,嗯,这个小明在做什么呀?堆雪球,雪球,我们可以看到雪人,他是由什么组成的呀?一个大雪球是他的身子,小雪球是他的 脑袋,那我在做什么呢?我在拿这个水桶给我们的雪人当做什么?当做帽子对不对?你看我还给他做了什么?鼻子用胡萝卜做的,用纽扣给他做了眼睛,还有树枝做他的手,我怕他冷,还给他围了一个围巾, 这就是我们可以看出来我们两个人在给他堆雪人,最后的结果是怎么样?堆了一个非常漂亮的雪人,然后呢,我们玩的非常的开心,对不对? 连起来来,下雪了,我和小明一起在雪地里堆雪人,小明滚了一个大雪球当做雪人的身子, 再滚了一个小雪球当做雪人的脑袋。我呢用纽扣给他做了两个眼睛,再用胡萝卜做他的鼻子,用树枝当他的手臂。 我还怕他冷,给他围了一个围巾,最后我拿起铁桶,准备给他带上一个帽子,一个漂亮的雪人就被我们堆成了,我们心里可开心了,看。

咱们开始了啊,冬天到了, 那么这一句话呢,我们还没有写完,对吧?那就加逗号, 冬天到了,小朋友们要想在雪地上堆雪人,就得先怎么样啊?下一场大雪啊,对不对?下了一场 大雪,当然了,你也可以说鹅毛大雪啊。好,所以这个句号呢,要放到最后,不能再开头的第一根来写句号,下了一场大雪,下过雪,小朋友,你们都会看到什么呀?地上怎么样啊? 地上白了是吧,都是雪吧,那树上呢?树上 是不是也都是雪呀?树上白了,那还有什么地方啊?我们能看见的屋顶上也白了是不是? 那下了大雪之后,到处都是雪,我们能够看到的都变白了,白茫茫的一个白色的世界,对不对?那么我们写了下雪之后的景色啊, 小朋友一看,下雪了,怎么样啊?小朋友们高兴极了,大家是不是都喜欢玩雪啊? 小朋友们高兴极了,那他们会干什么呀? 他们是不是都会到雪地上来 玩呀?哦,我们检查一下这个地方啊,小朋友们高兴极了,这个地方去了,一个字呢啊,加进去,小朋友们高兴极了,都到雪地上 干什么呀?玩耍了,是不是 都到雪地上玩耍了?收啊耍,我们用拼音, 他们都玩什么呀?你发现了没有,他们堆雪人呀,是不是滚雪球呀?是不是啊? 哎,我们看一看,都有哪些活动呢?你看他们堆了一个什么样的 雪人呀? 多微堆,他们堆了一个胖胖的雪人,小朋友,你说是不是呀?雪人是不是好胖好胖的呢?胖胖的雪人, 这雪人长长什么样子呀?我们来介绍一下。这个地方有冒号来表示啊,长什么样子呀?树枝,你看用树枝做什么呀? 用树枝做手臂,树枝当手臂 闭着,我们也用拼音。那你再看看这小眼睛是用什么做的呢? 用纽扣,那有纽科欧扣,用纽扣当眼睛。 鼻子呢?用胡萝卜。堆过雪人的小朋友都知道用胡萝卜当鼻子, 剥移鼻当鼻子。那可能现在呢,我们还要给他围上一条围巾呢,给他戴上个帽子呀,是不是 啊?图片上没有显示,我们也可以写出来,也可以不写啊,如果你想写的话呢,可以继续往后写,如果不想写的话呀,我们可以 省略。怎么省略呀?用这个符号省略号啊,你看,然后这个雪人的肚子是圆圆的,鼓鼓的,对吧?雪人挺着大肚子, 挺着大肚子,是不是特别特别的有趣啊? 可真有趣呀,是不是 可真有趣呀? 小朋友,你看他听着大肚子的雪人,是不是都上前想摸一摸他那个圆咕咕的肚子呢?对不对啊?哎,我们写完了这个雪人。

小朋友们知道堆雪人需要几步吗?看看都当烂的伙伴们是怎么做的吧。嗯,放上雪人的头, 雪人的头也堆好了。还有雪人呢。啊,还有我这里雪人的另一条腿也完成了,放上雪人的眼睛和嘴巴,还有嘴巴, 咕叽咕叽,最后加上长长的。谢谢你,咕叽好了,成功了。