读书笔记金色的草地怎么写

开始了，开始吧，金色的草地！读课文，说说文中的我怎样观察草地的？你从中得到了什么启示？ 我不仅观察了草地的颜色，还在不同时间内观察了草地颜色的变化， 更进一步观察发现了草地在不同时间内颜色的变化和蒲公英花朵张开合拢的关系。观察的非常细致。 启示，大自然中充满了奥秘，只要我们认真观察思考，勤于探究，就会有所发现，有所收获。蒲公英为什么会成为我们最爱的一种花呢？ 因为蒲公英非常有趣，不仅给我们带来了欢乐，还给我带来了探索 大自然奥秘的喜悦，使我对他了有了新的认识。这次神奇的发现之旅，让蒲公英渐渐融入我的生命，成为我们的最爱。

同学们好！今天我们学习三年级上册课文金色的草地。课文开头描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景。通过理解课文内容， 了解草地颜色的变化情况及原因。联系上下文，理解一本正经、引人注目等词语的意思，感受大自然给我们带来的乐趣，体会我观察的细致以及对蒲公英的感情变化。 通过观察生活中某一事物或场景的变化情况，并和同学交流观察所得体会，留心观察的好处，并为单元席座做准备。

同学们，你们去草地上玩过吗？展现在你眼前的草地是怎样的呢？是金色的吗？接下来就和老师走进课文金色的草地去看看吧。 整个文章的脉络到底是怎样的呢？可以分为四个部分。第一部分在文中的第一自然段，交代了草地的位置，即这片草地会变成金色的现象。 第二部分在第二自然段写兄弟俩在草地上自由自在，无拘无束，尽情玩耍的情形。第三部分在第三自然段写我无意中发现了草地会变颜色及变色的原因。 第四部分在最后一个自然段，总结全文，表达我们对蒲公英的喜爱和赞美之情。 首先来看第一部分，我们住在乡下，窗前是一大片草地，草地上长满了蒲公英，窗前二字点名了观察的地点。一大片和长满这几个字说明草地上的蒲公英有什么特点呢？ 说明很多，没错，草地上的蒲公英啊，非常的多，也为下文作者的发现做铺垫，当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的啦。 为什么会变成金色呢？我们接着往下看。我和弟弟 常常在草地上玩耍，有一次弟弟跑在我的前面，我装作一本正经的样子喊了他的名字，他回过头来，我就使劲一吹，把绒毛吹到他的脸上。弟弟有什么反应呢？ 弟弟也朝我脸上吹。是的，弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这里对兄弟俩的神态动作进行描写，表现了我和弟弟的调皮， 从中我们可以感受到草地和蒲公英给我们带来无限的欢乐。接下来看第三部分，这一部分作者按照时间顺序描写了不同时间 草地颜色的变化，还说明了草地颜色变化的原因。那同学们，你们能不能找到这段中不同的时间呢？起得很早，中午傍晚， 真是火眼金睛。作者起的很早，去钓鱼，无意中偶然发现草地不是金色的，而是绿色的。中午的时候，草地颜色发生了怎样的变化呢？是金色的？ 是的，这是作者认真观察后的发现。到了傍晚，作者深入探究，发现草地又变绿了，这是为什么呢？与蒲公英花瓣有关。没错，蒲公英花瓣张开时，花瓣使劲 色的，草地是金色，花瓣合拢时，金色的花瓣被包住，草地变成绿色。 作者通过细致的观察，把草地的变化与蒲公英之间的关系说的清清楚楚，层层深入。通过无意中偶然发现的现象，再到认真观察，最后深入探究，告诉我们只要留心观察就能有所发现。 再看到最后一段，多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英。可爱和有趣是作者对蒲公英和草地的印象。 同时连用两个感叹号有什么作用呢？点击选项进行选择， 在这里就是抒发了作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。两个感叹号进行了强调，作者通过细致的观察，体会到了观察所带来的快乐。 本文讲述了生活在乡村的兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地会变色、 变色的规律和原因，感受到了观察所带来的乐趣，也让我们备受启发。今天的课程就到这里了，我们下次见。

十六课金色草地这一刻的一个学习要点主要是什么呢？主要是让孩子去知道我们草地颜色的一个变化，那他为什么会有前后两种不同颜色的变化呢？原因是什么？原因是因为我们的蒲公英的变化，蒲公英的张开 跟合拢，导致了我们草地的颜色是不一样的。所以首先对于蒲公英这种植物，孩子们要了解，结合我们的年级阅读当中对于蒲公英 的介绍，然后让孩子先去了解一下什么是蒲公英，蒲公英是有什么样的一个特点。然后再来进行我们本课的学习，就非常简单了。 那第一个就是结合我们本文当中的插图去编读编，想象课文所描写的场景。课文学描写了哪几个场景？描写了两个场景，第一个就是我们兄弟两个啊，在这个草地上玩耍的一个场景。第二个就是蒲公英生 开的时候的一个场景，跟蒲公英合拢时候的一个场景。那第二自然段的时候，主要是讲我们兄弟俩在这个草地上玩耍对不对？你看我和弟弟常常在草地上玩耍，有一次怎么怎么样了？发生了一个什么样的事情，对不对？好，这是我们兄弟俩玩耍的场景。好。第二天的时候， 第三阶段，有一天我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的啊。中午回来的时候呢，又发现草地是金色的了，那为什么呢？哎，傍晚的时候又绿了，这是为什么呢？哎，对吧，哎，一天，哎，变化有这样的变化，为什么呢？这时候作者 这是为什么呢？哎，坐着这里提出了一个疑问，后边通过我仔细的观察，我发现啊，原来啊，蒲公英的花瓣是合拢的，蒲公英的花就像我们的手掌，它可以张开，也可 合上，当他张开的时候就是金色的，当他合上的时候呢，草地就是绿色的了，对不对啊？这就是我们所说到的啊，重点的一个内容，由于蒲公英的合根合拢跟这个张开导致的草地颜色的一个变化啊，是这样的一个道理。 好，这也就是我们第二点要求我们重点学习的第三自然段。第三自然段就是了解草地颜色的变化，以及变化的原因是什么，然后去找到这些表示时间的词语，很早，中午傍晚的时候对不对？ 好。第三点，为什么说草地是可爱的，而蒲公英是有趣的呢？啊，因为草地的颜色变化对不对？然后呢？然后蒲公英是有趣的，因为我们可以玩耍这个蒲公英对不对？所以蒲公英和草地给我们带来了 欢乐，所以我们会说他是可爱的，他是有趣的。第四点，也就是我们本单元是习作单元，所以你要去学习一些习作的一个方法，在你写作文的时候，能的运能 够用得上的一个技巧。那技巧就是什么？抓住变化写景物。我们在上一课翠鸟那一刻的时候，是抓住静物，一个是外形描写对不对，另外一个是他的一个典型特征去描写。哎，典型特征去描写，那这时候要抓住变化去描写景物。由于草地的变，草地的变化跟蒲公英 体现了蒲公英的一个有趣对不对？草地跟蒲公英之间有什么样的一个啊，我们所说到的联系对吧？这就是要让孩子们去了解到的这一点啊。 当然了，我们本科当中还有一些重点的一个语句，比如说我们在课文当中啊，课文当中给大家做的这些批注，比如说我们所说到的啊，写的方法这个红色的 这个字啊，我我红色的这些批注的这些字啊，就是对于重点语句的一个分析。当然呢，最后的话重点在我们课后题上啊，我们课后题的这 块内容，其实就是对我们第三自然段内容的一个重点的一个总结啊。草早上中午跟傍晚草地的颜色是不一样的，为什么呢？是由于蒲公英花 的张开和合拢状态不一样，导致了草地的颜色不一样，所以才有了我们。接下来只要我们要稍加留意，就会发现事物是变化的，我们要用变化的发展的眼光去看待。比如说向日葵会随着啊，会向着太阳转动啊，有太阳的地方啊， 太阳在哪里，向日葵就会他的头就会往哪里去啊，倾斜啊倾斜。含羞草被触碰后会害羞的低下头。哎，那这些是我们文章 当当中。所以呢，还有生活当中还有哪些植物的变化是不一样的呢？那孩子们可以自己去观察一下。比如说我们睡莲早跟晚的状态也是不一样的。我们夜来香，早上跟晚上的状态也是不一样的。夜来香肯定是在晚上的时候才开花的，为什么叫夜来香呢？就是因为它晚上的时候才会开花， 对他比较娇嫩，他白天的时候容易被太阳晒坏，所以他是晚上开花。那还有比如说我们的云彩啊，我们平时大晴天的时候，我们的云彩是像棉花糖一样白色的，一团一团的，非常的漂亮。那快要下雨的时候，我们啊 见到的云彩是什么样的？要么是黑色的，要么是灰色的，很吓人对不对？同样通过我们观察树叶的变化，一年四季我们 树叶的变化，春天的时候我们树叶是绿色的，夏天也是绿色的，对不对？而到秋天的时候，我们的树叶会慢慢的变黄，那为什么呢？大家知道原因吗？可以一起是探索一下。同样我们本科的一个生字，也可以结合我们的绘本课堂进行一个学习。