第7单元拿手好戏怎么写6年级上册

六上七单元作文我的拿手好戏为什么拿不到满分？问题就出在选材不出彩，详略有问题，干巴巴不生动，咱们一个个解决哈！尤其是最后一招，一定要让孩子学会。第一，选材，你看书上已经给大家画好的范围，四个方向， 文体特长、手工活、生活技能、玩耍技巧。你就照这四个方向去想，你可能擅长跳山羊、折纸、扎辫子、玩飞盘，也可能擅长弹琵琶、做风筝、养猫滚铁环。记住，小众比大众更吸引人，大家都不会，你会，你写出来，别人就更愿意看。第二，详阅问题 结构大体还是总分？总三部分，那中间呢？分为两大部分，所有为拿手好戏做铺垫的都略写，比如为什么学，怎么学的，偶尔失败的经历，略写是个框，边角料都往这里装。然后所有表现拿手本身 的情节都要详写，比如比赛和表演中的高光时刻，面对巨大挑战，如何惊险过关的等等。第三，干巴巴不生动，两招解决，一是细节描写，去刻画表情、动作、心理变化，这个孩子们都懂。 第二招好好听啊，就是让事物自己动起来。拿手好戏是炒菜锅铲一挥，金黄的蛋液在热油中翻滚起来，他咕嘟咕嘟的吹起了泡泡。 拿手好戏是放风筝，风筝轻盈的腾声而起，骑在风的背上，一起一幅的向白云间飞去。你看他自己动，就比你让他动要生动的多。最后还想跟孩子们说这句话，这篇作文你放胆去吹，干这件事，你就是最棒的！加油！

第七单元作文，我的拿手好戏范文参考。

这个单元的习作我的拿手好戏可以按照以下三个方面的顺序来写。第一，交代你的拿手好戏是什么。第二，简单介绍一下你的拿手好戏是怎样炼成的。第三，围绕着拿手好戏挑选一到两个事件来写。记住事件不仅要有趣，还要 能够写出一定的精神内涵。我们以我的拿手好戏考饼干为题，开门见山，直接点题。有人喜欢阅读，有人喜欢运动，还有人喜欢旅行，而我的人生挚爱绝对是 美食。不信今天就跟你聊聊我的拿手好戏烤饼干。第二段交代烤饼干是如何炼成的。从小日中甜食的我多次要求妈妈终于帮我买来了所有做饼干的材料。查阅所 这个菜谱我终于搞明白，原来烤饼干非常的简单，只需要四步。第一步只要把蛋、奶、黄油和糖上称称好即可。第二 二步要把黄油打发，加入面粉做成胡椒。第三步用裱花嘴挤成模型，放入烤盘。第四步直接入烤箱开烤即可。 最后香喷喷的饼干就出锅了。第三段挑选关于烤饼干的一些有趣的事情来说一说。这里面大家可以写。在 你炼成烤饼干拿出好戏之前，肯定经历过很多次的失败，比如说因为粗心大意，因为把控不了温度等等等等，导致饼干烤失败了。把这个过程给写出来，写出 你坚持下去，最终导致能够烤出一手好饼干。这个过程结尾点名图纸，升华情感。只要功夫深，铁杵 磨成针，失败是成功之母。以前听到这些句子，我只是在大脑中简单的背想，通过这次烤饼干，我才深层次的理解这些句子真正的含义。 希望你和我一样，面对自己喜爱的东西，要能够勇敢的坚持下去，相信你也会收获属于你自己的拿手好戏。

同学们，认识这是什么吧？篮球好，请大家欣赏一下老师的拿手好戏。 哇，太帅了！同学们，本次席座就让我们介绍一下自己的拿手好戏。谁能说一说你的拿手好戏是什么？ 我的拿手好戏是跳舞，每次我们班开展文艺活动，我都是零五，在跳舞方面我还得了许多奖呢。 要比滑滑板的话，你们肯定都比不过我。我滑滑板的技术可不是一周一吸练出来的，刚开始学滑滑板时，我还受过好多伤呢。我的拿手好戏是踢足球，我不仅在进攻方面有很好的技术， 还是一个出色的守门员呢。看来大家的拿手好戏都很厉害。那么怎样来写这次席作呢？我觉得开头应该交代自己的拿手好戏是什么？ 我同意听听我的开头。每个人都有自己的拿手好戏，有的擅长游泳入水，就像鱼儿有的善于奔跑上路，就像猎豹有的精通绘画下笔气象万千。而我的拿手好戏则是打乒乓球， 学精灵运用排比的修辞方法，开篇演出了自己的拿手好戏是打乒乓球，给读者留下了清晰的印象，非常好。接下来同学们打算怎样具体介绍自己的拿手好戏呢？我想写一写我的拿手好戏是怎样炼成的。 我打算写写和自己的拿手好戏有关的事。大家说的很好，本次写作就是要通过具体事例来介绍自己的拿手好戏。下面我们一起来看一个题纲，谁能来说一说在这个题纲中你看出了什么？ 从这个体钢来看，小作者开头点名自己的拿手好戏是挑西瓜，然后简单交代了自己是如何练成挑西瓜的拿手好戏的。接着重点叙述了与自己的拿手好戏相关的趣事，做到了详略得当。 小作者写了自己挑西瓜的细节，用看、听、拍三招自信的挑了两个西瓜，让我们感受到了小作者对挑西瓜的拿手。 最后交代了挑西瓜的结果。第一个西瓜很好，得到了夸奖，第二个西瓜没熟，拿手好戏演砸了。大家对习做的重点部分把握的很好。 在通过具体视力来介绍自己的拿手好戏时，可以先简单写一写自己的拿手好戏是怎样炼成的。接着具体叙述和自己的拿手好戏有关的事，要注意详略结合，抓住最能体现自己拿手的细节做重点描述。 我写了一个关于拿手好戏的具体片段，请大家来听一听。在比赛接近尾声时，对方赢得了一粒点球，但他的球被我挡住了，赢得了同学们的一片掌声。虽然憨豆也抓住了一个细节来写， 但我觉得还不够精彩。如果能把自己如何挡住进球的细节，你要写的更详细一些就更好了。憨豆你可以这样写 对方球员助跑射门，球迅速向右边飞来，我凭着对方的动作准确的做出了判断，飞身扑住了这个点球。 还真是这样，加上这段话，内容就更惊心动魄了。我也写了一个片段，大家来听一听。 在决赛时，我遇到了一个厉害的对手，他的动作特别灵活，一直紧紧咬住比分。最后关头，对方趁我不备，突然发力，球像流星般飞向球桌侧方，我纵身一跃，深拍抽杀，球如 闪电一样飞了回去，对方仓皇来挡，可惜反应不急，球飞了出去，我顺利的进入下一轮比赛，并最终取得了第一名。 这段描写真是扣人心弦啊，不愧是你的拿手好戏。可是拿手好戏介绍完了，结尾应该写什么呢？我觉得结尾可以总结全文，写一写自己的收获或感受。 对，既然是写自己的拿手好戏，那就一定有很深的感触。不妨在结尾抒情，总结全文，让读者与你产生共鸣。请同学们看看下面这个例子。 同学们看着我窘迫的样子，不由得哈哈大笑起来。看来，当获得一点小成就时，千万不能得意忘 行啊。通过写自己的感受或收获，让读者产生共鸣。我喜欢这种结尾方法。为了体现自己的拿手好戏，有时不一定只写自己的表现，也可以通过别人的评价或反应，从侧面加以烘托。这就是侧面烘托法。 为了便于大家的理解，咱们来看看这个例子。我将自己炒好的韭菜炒鸡蛋端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心的把菜夹起来，放进嘴里细细品味。 我迫不及待的问味道怎么样？爸爸擦擦嘴巴，笑着说色香味俱全，可以打九十五分了。不错，和我吵得不相上下，你可以做我们家的小神厨了。看来平时爸爸小瞧你了 啊。我明白了。通过描写爸爸对小作者赞赏的话，侧面体现了小作者的韭菜炒鸡蛋确实是拿手好戏，完全正确。灵活巧妙的运用侧面烘托法，可以让我们的表达更生动习作，也会更加吸引读者。