科大讯飞学习机怎么关闭作业诊断分屏

哈喽，大家好，我是不苦，上一次发了一个科大讯飞 c 十和 t 二零 pro 的对比测评视频，然后评论里面最多的还是想要测一下他的这个 bi 作业诊断的功能，因为有这个网友评论啊，他听店员讲解， c 十的作业批改是线上的， t 二零是线下的， 然后还有各种作业的诊断，这个要求比较多。那么这一次呢，我们给大家准备了一些不同的材料，这是我在网上找到的同样是三年级的作文，这有语文老师分享的一些优秀作文，评分是 a 加，字写的也很好啊。这个呢是网上找到的老师评价不是特别好的学生的一篇作文，那么我们对比一下 这两款学习机的评价是如何的？这是语文的这一块，那么英文呢？我们也找到两篇作文，一个是老师评价的 a 加，另外一个呢是老师评价的 b， 那么我们也同样对比测评一下他的这个评测结果怎么样。那么还有数学作业的话呢，我也下了一套卷子， 但是这个卷子我还没有做，一会我要自己先做一下。好，话不多说，我们开始来测评，在这个两个 pad 打开的话，那， 那么在这一块都有一个作业检查， ai 作业诊断，那么他在左下角还有一个快捷键，那么我们同时打开 ai 作业诊断好的跳零 pro， 因为他这里有一个自带的这个摄像头啊，他自己翻转过来，那么 c 十呢？因为没有摄像头，所以我们要贴一个这个止毒镜，好，我们把止毒镜放在这里，那么我们再看一下这个评分是 a 加的这个作文啊， 这个作文应该写的是不错的，老师的评价呢，是太棒了。这篇文章蓄势生动，具体趣味性强，比喻贴切，用词准确，你感受开头，你感受结尾，使文章前后照应。那么他是记了一次元旦前一天的一个活动，那么我们现在一样把老师的这个评语给折掉， 然后继续继续点这个语文的这个拍照批改啊，拍照批改，那么这次呢，我们应该是多页的，所以同样的放在 c 十这里 捕捉中，他的这个捕捉有这么难捕捉吗？给大家给大家看一下，我们的这个摆放也是单页平铺在这个位置，所以应该是没有问题的。那么为什么他捕捉一直不成功呢？ 那么至于他拍照很难识别的这个问题，我怀疑是因为我打出来的这是一个照片，所以外面是有指的这个框框的，里面还有照片，照片里面还有指的框框，所以他很难识别。接下来呢，我拿一个真正的手写的 一篇作文，来试一下他们的这个识别的能力，是不是跟打印出来的有关系。 ok， 好，这是一篇整首写的作文啊，我来试一下。嗯，退出，退出，拍照 pk 打开好， 好的，这个就非常的快了啊，右边的 t 二零 pro 好，也非常的快，我们点一下，去批改，去批改， 这个不选择话题啊，两个都自动替改了，所以刚刚简单试了一下，这就是一篇我们手写的真正的这么一个作文。好，第一页捕捉成功了，那么第二页我们点继续添加，现在放到 c 十里面啊， t 二零 pro 前面这里让他来捕捉一下。 c 十这个也捕捉成功了， 两个表现都一般啊，作文好像很难捕捉的样子，那么这是一个记了一个故事，那么我们可以把它选择为自由作文，不选择话题。那么两边的这个呢，都是一样的，正在星火大模型，正在分析写作要求 哦，两个现在都在显示批改了啊。好的，两个的批改是非常一致的， 评分也都是八十四分，那么我们来看一下它的这个左右的区别啊， 左边呢，第一个评论都是席座继续了，你班级庆祝元旦的事情还有点不同啊。然后第二段呢，跳零 pro 说了，按照时间顺序你写了，准备礼物，装饰教室老师表演节目港晚安。 那么左边呢，折出了，呃， c 十则提出了一些问题，成分缺失，也就是说我先放大一个 c 十的啊， 这是 c 十，不要东张西望。 c 十说成分缺失，他这边也提出了一个，哦，还有一个错别字啊，已经的已也给你识别出来了。然后第二页的话呢，他还有这个按照时间顺序，事情经过已经写的很清楚了，这个是运用动作，神态描写等方法，把老师表演小魔术的过程写的形象生动。 那么还有一些这个表象荣誉用词不当，建议改为班长给同学们发，那么班长给同学们发了糖和瓜子，这个也是一样的，那么我怀疑是不是因为他把后右边的这个描写细致的这个评价也给放进去了，所以会提示这个荣誉呢？好，这边的是 c 左边的 c 十的第二页，那么右边我们看看 t 二零 pro 的第二页， 我们换个笔啊， t 二零 pro 也是成分缺失，用词不当，这个两个是基本上是一样的。 那么表扬的这一段呢，他没有，反而多了一个。想一想，他提示你，班长撒彩色碎片的动作是怎么样的呢？能不能通过动作描写把当时紧张的心情给写出来呢？我们点 优化参考，原文是班长示意大家安静，自己则偷偷的藏在门后，他给出了优化参考，等班长突然手一扬，手中的彩色碎片如雨点般 像老师，瞬间，啊，可以了，很细致的这么一个描写啊。这个还是不错的，但是我们的这个 c 十的话就没有这一个，但是他还他也是有相关的。这个想一想的，你看一下，原文里面是老师和梦圆表演了一起哑剧理发，他给出优化的参考就是 把当时把你的心情写出来。老师和梦圆的表演真是太精彩了，他们用无声的语言将理发师与顾客之间的互动演绎的淋漓尽致，我看他们默契配合，仿佛身临其境，忍不住哈哈大笑，好，他给出来的建议啊，确实都是还蛮不错的，只不过是 我没太弄太明白啊。科大讯飞的这个 c 十和 t 二零 pro 两个给出的评分是一致的，整个的过程呢，又很相似，包括上面的这个错别字啊，语句不通，内容评价和修辞描写的这个地方也是大致是一样的。但是他给出来的评价呢，还是有一些区别的啊，你比如 想一想，这里当时是什么样的心情呢？能不能把你当时心情写出来优化参考。有趣，我当时感到非常有趣，就是他的这个给出来的评价是不完全一样的， 那么最后的这个评价呢，是寄宿了那元旦庆祝的事情，左边 c 十呢，评价没有那么多，右边呢，跳零 pro 这评价是比较多的，那么整体来说呢，他们的功能相差不大，但是具体的评价又有一些区别，你比如说有的时候 c 十的评价更多一些，比如说第一页他突出了一些问题， 这个是 t 二零 pro 没有的。第二页呢， t 二零 pro 的评价呢，又跟 c 十又比 c 十多一些，他多了一个。左上角的一个详一想就是想建议你详细描写班长小碎片时紧张兴奋的心情，那么 c 十呢，这一块就是没有提示，但是 c 十左下角提示了，能不能把当时的心情写出来呢？右边呢， t 二零 pro 这一块又没有提示，所以不能单纯的评价在语文作文上， c 十或 t 二零 pro 的哪一个会更好一些，像 t 二零 pro 最后的总结会多一些啊，嗯，只能说是为什么会有区别，这个我没想明白，但是评分又都是一样的。那么接下来呢，我们来看一下这个 写作建议，下面的第一个呢，建议你可以跳连 pro 是建议细节描写，如活动中的表现，心情变化，然后 c 十呢，是建议加一些心理描写，比如我心里乐开了花，然后他们给出来的一些作文能力的分析，大致的框线是一样的，那么语言流畅， c 十提出来了，语言流畅不足， 这块呢，还是有一些区别的，下面会有一些优秀范围的一些推荐啊，有点类似的。那么范文一， t 二零 pro 给出的是抢凳子的故事，那么 c 十给出来的是设计手抄报，我们看一下范文二小小演唱家，范文三放风筝，范文四画 鼻子是 t 二零 pro 给出来的，那么 c 十呢？给出来的范围二是抢凳子。好，终于有了这个 c 十给出来的抢凳子范围二和 t 二零 pro 的范围一给出来的是一样的，那么我们看一下范围三小小演唱家， ok， 没问题， c 十的范文三小小演唱家和 t 二零 pro 的小小演唱家范围二是一样的， 画鼻子。好的，这一次两个都是范文四啊，没什么太大区别。优秀的范文，他给出来的类似的主题的优秀范文，那么这一个修改作文的话，我们同样点一下。好的，这是他给出来的作文，修改 看一下好像也没什么太大的区别了 啊。这个应该是你自己修改好作文之后，然后再提交了，我们点一下不修改了，点一下批改，然后就是继续 退出，好的，我们退出啊，这个呢，就是刚刚这一篇作文 c 十和 t 二零 pro 的批改的详情啊，我想先简单评价一下这一篇作文的这个批改吧，他 c 十和 t 二零 pro 在批改的评分上是完全一样的，都是八十四分。那么给出来的一些细字的细节的建议， c 十和 t 二零 pro 没有办法判断哪一个更优，因为两个并不完全一样，但是都有比对方更为详细的地方，所以这一块其实是看不出来谁更优的。那么 最后的总结呢？跳人 pro 会多一些，但也是对于批改的过程中的一些内容的最后的总结，总结到最后了，其实我认为本质上没有特别明显的巨大区别，这是作文批改这一块。好的，这篇作文批改我们先过了啊，那么我们来看 看一下这边猜猜他是谁？这是最贴合主题的，第一单元的，我们点拍照批改，同样的，我们先放到这个， 这是里面好，拍照成功，那么我们把它放在这个 taran pro 这里，点击去批改，那么都是第一单元，猜猜他是谁？好的，两个都已经在分析过程中了，正在批改语句。 左边的这个 c 十速度会更快一些啊，右边跳连 pro 反而会更慢一些，那么一个给出了五十三分，一个给出了五十四分，那么错别字呢？跳连 pro 打错一个错别字，这个是 描啊，描写的描，这个 c 十没有找到语句不通呢，是四个内容评价是两个求词描写呢是两个，相差不是特别大。那么我们来看一看给出来的这个评分呢？ 第一个习作写的是一个我，一位我的好朋友，那么第一个呢？荣誉 想想，建议改为，长长黑黑的头发，有双水灵灵的大眼睛，他很好爱笑，他是我的好朋友。那么这一块呢，是一样的，这两边是一样的，内容上， 那么标点断句错误这一块呢，也是一样的，标点与断句的错误建议改为他是个女生，穿着粉红色的衣服，一个是穿着粉红色的衣服，喜欢吃草莓，对，没错了。那么荣誉呢？我们来看一看这边他想想应该用怎样的语言去描写，可以更好的体现同学爱笑的特点。那么右边 二零 pro 呢？它的这个一个建议给出的是，这里还可以增加描写来突出朋友爱吃草莓，我们看看优化参考吧，两个不同的点优化参考怎么样？ 右边跳零 pro 原文，他是个女生，穿着粉色的这个衣服，喜欢吃草莓，我们来看一看优化参考。 说话参考完之后呢，显示他是个女生，喜欢穿着粉色的衣服，喜欢吃草莓，每当看到草莓，他的眼睛会放光，嘴角也不自觉的上扬，他总是会把最好的草莓留给自己，然后用勺子小心翼翼的品尝的每一个果肉，享受着那甜蜜的滋味，他嘴唇上沾满了草莓汁，看起来格外可爱， 就是这一个，那么我们看 c 十的另外一个，他没有对草莓的描写，他是描写了另外一个问题。原文呢是长长的黑黑的头发，有着一双水灵灵的大眼睛，他很爱笑，他是我的好朋友。那么他给出来的参考呢？是，他长着一头乌黑亮丽的头发，一双明亮水灵的大眼睛，总是洋溢着灿烂的笑容，就像我的好朋友一样，每当他笑起来，整个笑声 都会被他欢快的气氛所感染，仿佛阳光洒满了，洒落在了每个人的脸上。这是不同的点，两个机子给出来的不同的点的不同的建议啊，建议都还不错，只不过是 两个机子的其实着重点啊，他关注点是不一样的，完全不一样。就是 c 十的建议， t 二零没有没有 t 二零 pro 的建议呢？ c 十没有，那么有些问题呢，其实用词不当啊，这个什么也有一些是不一样的。 然后 c 十呢，还给出了两个建议，你看这边还给出了更多的一个原文是，他是个女生，穿着粉红色的衣服，喜欢吃草莓，那么左边呢，他又给出来了很长的一部分的补充的意见。这一块呢，其实在下面的评价啊， tarantle 是这个样子的， c 十呢，是这个样子的，我就不跟大家在最述了， 大一点，左边这个是 c 十的评价。 好，左边是 c 十的评价，我给大家简单看一下，大概是这个样子，然后右边呢，这个是 p 二零 pro 的评价，我也给大家简单看一下子， 就是这样。那么说这两篇作文呢，这是一篇不是特别好的作文啊，两个评分都一个是五十三分，一个是五十四分，都给出了很多的建议，建议呢，说有优势， 也是没有看到本质上的一些内容和区别。好的个一个作文啊，我们先来简单看一下他写的什么？他写的我的同学，他不洗头，脖子很短，吐唾沫 什么什么之类的，就是一个批评同学的这么一个作文老师的评价呢，是语文作文应该写正能量积极的内容，遇到特殊情况的同学应该多关爱照顾，不能欺负同学。评分是十五分，那么我们把这个测评老师的评价 给它折过去，只露出来这个作文的内容。好，我们点一下，放在这里，点一下立即诊断。好的，已经拍摄成功了，那我们直接点去 p 改，那么同样的这个放在 t 二零 pro 里面，让它捕捉一会。 好，我们点去批改。好的 t 二零 pro pro 成功了，我们点去批改，那么同样的也是要求猜猜他是谁，那么我们点猜猜他是谁，点击去批改。左边呢，这个是需要等待人工审核的， 那么通过之后呢，将自动完成批改，那我们点击一下确认好的右边呢？也是要等待人工审核通过后，将自动完成批改。我知道了， 好的，刚刚两个基本上也是同步收到了语文作文审核不通过。也就说刚刚我们有一篇批评自己这一篇作文，我的同学说同学坏话的这篇作文审核不通过，两个都是同步收到了这个问题，人工审核不通过， 那么为什么不通过呢？没有说只是审核不通过，那么至于是不是因为他的这个内容呢？不够正能量，写了同学的坏话，所以他不给评价。 有可能，毕竟老师这一块给你的这个评语是作文应该正能量积极的内容，遇到同学应该帮助，所以他有一些负面的情绪在。那么课堂讯飞的这个机子是不给平时通过的。 总体来说，我觉得他的这个作文批改是有用的，因为他会给你一些建议，找出一些问题。那么他们的这些建议，特别是补写的时候，你比如说这个 建议你增加一些和鸭子的互动，还有还有左边这一个，请想一想给甜甜鸭喂食的时候会有什么样的趣事，他会给你补补，写出很多的这种优化参考，帮助你去丰富你的文字，丰富你的语言。所以这一块我觉得语文的批注和批写都是有作用的，只不过是两款机子 评价内容区别还是挺大的，这个时候完全没有想到。呃，建议的不同的点呢，也是不一样，可能这两款机子的算法因为版本不一样吧，所以他们的这个评价的操纵点不一样，但是看起来呢，没有五倍差这么大的差别吧，各有优点吧， 就这个样子，其实我感觉如果说是有区别，有可能只不过是算法这个，这时可能版本会低一点，所以他算法会相对来说之后一些，右边版本型一点，所以他算法更更超前一些，所以两个算法的语言，算法的震动点会不会不一样，是不是因为这个原因， 这个就不太清楚了，但两个本子作文评价这一块，我觉得是超出我的想象的问题，有的优点，有的那么一些建议，最让我感到震惊的就是他给出来你写东西的一些建议是非常好的， 比如说左边这个建议你用女人的手法，你看左边这个建议啊，建议你用女人的修饰手法来藐视鸭子的 叫声，所以他给出了一种优化参考。左边呢，这个建议呢，是建议增加一些和田田鸭之间的互动，那么他又给出了一些优化参考， 优化参考的这功能还是蛮惊艳到我的好。这就是语文作文的这个详解，后面英文作文的详解，还有数学题目的这个批改，我们后面呢会再跟大家再单独的测评，语文作文批改就介绍到这里吧，拜拜。