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那我先讲我对这八个字的理解哈。首先培根培养孩子健康的体质和健全的人格。铸婚其实就是让孩子有远大的理想 和使命感,启智,这启发开启孩子的智力和智慧。润心呢,其实就是用美和善滋润孩子的心田,培根和注魂他们分段进行,更有效。那我先讲一下 关于培根。培根既然是培养孩子的健康的身体和健全的人格,那我们家长其实非常好做。首先第一个是在孩子的第一个七年完成培根的孩子 养身体,同时养健康的人格。那我们现在都知道怎么去养身体,吃好喝好玩好,那么健全的人格怎么养?那么重点在安全感上。第一, 家庭要营造一个非常和谐亲密的那种家庭关系,那父母要经常吵架打架,那可不行,家 家庭气氛不和谐,孩子就害怕,他恐惧,就不可能养成健康的人格。那么第二呢,不要去恐吓孩子,吓唬孩子,比如说呀, 外面什么会有什么什么呀,啊,不准你做这个呀,你要做会又怎么样了?这都是在恐吓孩子,比如说你要再怎么样,我就不要你了,其实这个都是对孩子的恐吓。那第三个呢,我们要给孩子要有一个稳 定的生活习惯,就是生活节奏,我们在家庭中。哎,我们周一啊,要有什么样的活动?周二呢,要吃什么?周三呢,会怎么样? 每一个星期的每一天,他能够知道,因为孩子他在那个预知的范围内,他是最安心的。哎,今天爸爸接我,明天妈妈接我,你得要告诉我,我知道,那我就很安心,所以要有很好的那个节奏感,让他有预知。 第四个就不要让孩子经常到处换环境,比如说今天搬到这家,明天搬到那,今天他接,明天他做,那这种混乱的环境是对孩子非常不安全,所以今天要调到这个班,明天要调到那个学校,这都是 非常不安全的。第五个呢,不要让孩子做他不喜欢做的事,比如说孩子你让他 学,他不该学的时候,他不高兴啊,不开心啊,那他的生命力就没有办法来长身体,而且学不好了你还会吵他。 所以像这样的一些行为都是造成孩子的不安全。别看现在物质非常丰富,但是孩子的不安全的那种感受特别多,就是因为家长太焦虑了。


孩子不是教出来的,你越教你就越想教你想教的东西,结果就变成外在的压力,孩子没兴趣, 那么这个时候就厌学就开始了。其实关于体质是将同时就可以做的,第一个七年做的也是最有效的,因为那个阶段的孩子,他完全的开放的成长啊。比如说一个孩子想够高处的一个东西, 那么这时候他就差一点够不着。这个时候如果你旁边要放一个踏脚灯,嗯,刚好有这么高,他就能够得着。体制是什么?我这个环境里面放一个踏脚灯, 这个手,哎,不是说孩子你去把那个凳子放在放在上面,搭上你的脚,然后这个叫 多说话,你如果不说的话,你在环境里面有,他自然而然去取,因为人他是有学习能力的,他这一段的学习他就自发,你只要环境有,他就去采摘了。我举的这个例子是告诉是什么孩子不是教出来的, 孩子是我们有足够的环境元素,他在他的那个年龄段里头, 你如何给到他这些环境的元素,他自然就从这里面取了。那么我们现在不了解这些呀,以为孩子是你教出来的, 你越教你,你就越想教你想教的东西,结果就变成外在的压力,孩子没兴趣,那么这个时候就厌学就开始了。所以我们讲的起质 是什么?是我们教育者,不论是家长还是老师,你得了解孩子,了解这个生命每一个阶段需要什么,你把环境布置好就好了,像小学生上课,你能营造这个氛围,那么就好了, 那么老师做不到的,家长做。比如说这个小学阶段,孩子是重点是探索式的学习,因为他向外了,他可以离开家向外了,这时候你到大自然去,随他去探索, 那么这时候你就是给到他的就是这种元素,他自然而然他会去看到。呀。花什么时候开,虫子怎么变成了那个飞蛾了,变成蝴蝶了,这些东西他自然就学习来了。岂止不是我们教的,是我们理解孩, 孩子哪个年龄阶段该发展,什么时候给他铺垫好环境,和他构建好关系,这个非常重要啊。构建好关系,那么就跟后面的润行有关了。如果你要是你没构建好关系,你就想让他这么做, 他不会做到的。对,然后我们现在作为家长的,基本上都是给安排好好的,指挥的好好的,我理解是不是把他们这种能力都给剥夺了。这是用 你以为的方式,以为你能教他,其实不然,每一个生命都有他的独特性。嗯,他的发展不是你能预料到的,你如果你要在旁边静观,他会让你非常震撼,你是想不到他会能 发生什么。所以我们家长经常吼不住啊,特别吼不住,我就以为你要像我让你做的那样,你将来就后顾之忧。哪里是啊,现在好多孩子都逼成什么样子了, 这就是生命教育里面那个生命的无限可能。哎,对,对,生命的无限可能性。对,好,那关于润心,我们是实际上是可以用美善 滋养孩子的心田。我们也分阶段来说哈,孩子第一个七年的时候是用膳, 这个善不只是善良,不只是你对他善,而是周围的人都对他善,让他知道是安全的,是美好的, 你爱我,其他人也爱我,这个世界都是美好的,安全是这样的善,如果在这个阶段,孩子能够感受到呀,我是宝贝, 我是爸爸妈妈的宝贝,叔叔阿姨老师都爱我,那么这个时候就把他的心甜滋润的,哇,那种美呀,他安全呀,他快活呀, 那么这时候带着这样的心境走到下一段,那么第二个七年呢?滋润心田用什么?用美? 那么这种美就是大自然的美,艺术的美,文学的美,建筑的美等等这些美,甚至人物的美,甚至你做事,你的行为优雅都是美,用这 些一种美。当然中国传统文化的美一定是非常非常重要的,要把它落实进来, 随时咱们都能够采集到做这八个词,非常落地,作为家长很好做,但唯一重点的是你要学习了解孩子在哪一个阶段应该干什么, 不至于用你想的方法去逼着孩子做。更重要的是家长要敞开心,你带着焦虑做什么都没有用。
