启智润心答辩技巧

那我先讲我对这八个字的理解哈。首先培根培养孩子健康的体质和健全的人格。铸婚其实就是让孩子有远大的理想 和使命感，启智，这启发开启孩子的智力和智慧。润心呢，其实就是用美和善滋润孩子的心田，培根和注魂他们分段进行，更有效。那我先讲一下 关于培根。培根既然是培养孩子的健康的身体和健全的人格，那我们家长其实非常好做。首先第一个是在孩子的第一个七年完成培根的孩子 养身体，同时养健康的人格。那我们现在都知道怎么去养身体，吃好喝好玩好，那么健全的人格怎么养？那么重点在安全感上。第一， 家庭要营造一个非常和谐亲密的那种家庭关系，那父母要经常吵架打架，那可不行，家 家庭气氛不和谐，孩子就害怕，他恐惧，就不可能养成健康的人格。那么第二呢，不要去恐吓孩子，吓唬孩子，比如说呀， 外面什么会有什么什么呀，啊，不准你做这个呀，你要做会又怎么样了？这都是在恐吓孩子，比如说你要再怎么样，我就不要你了，其实这个都是对孩子的恐吓。那第三个呢，我们要给孩子要有一个稳 定的生活习惯，就是生活节奏，我们在家庭中。哎，我们周一啊，要有什么样的活动？周二呢，要吃什么？周三呢，会怎么样？ 每一个星期的每一天，他能够知道，因为孩子他在那个预知的范围内，他是最安心的。哎，今天爸爸接我，明天妈妈接我，你得要告诉我，我知道，那我就很安心，所以要有很好的那个节奏感，让他有预知。 第四个就不要让孩子经常到处换环境，比如说今天搬到这家，明天搬到那，今天他接，明天他做，那这种混乱的环境是对孩子非常不安全，所以今天要调到这个班，明天要调到那个学校，这都是 非常不安全的。第五个呢，不要让孩子做他不喜欢做的事，比如说孩子你让他 学，他不该学的时候，他不高兴啊，不开心啊，那他的生命力就没有办法来长身体，而且学不好了你还会吵他。 所以像这样的一些行为都是造成孩子的不安全。别看现在物质非常丰富，但是孩子的不安全的那种感受特别多，就是因为家长太焦虑了。

孩子不是教出来的，你越教你就越想教你想教的东西，结果就变成外在的压力，孩子没兴趣， 那么这个时候就厌学就开始了。其实关于体质是将同时就可以做的，第一个七年做的也是最有效的，因为那个阶段的孩子，他完全的开放的成长啊。比如说一个孩子想够高处的一个东西， 那么这时候他就差一点够不着。这个时候如果你旁边要放一个踏脚灯，嗯，刚好有这么高，他就能够得着。体制是什么？我这个环境里面放一个踏脚灯， 这个手，哎，不是说孩子你去把那个凳子放在放在上面，搭上你的脚，然后这个叫 多说话，你如果不说的话，你在环境里面有，他自然而然去取，因为人他是有学习能力的，他这一段的学习他就自发，你只要环境有，他就去采摘了。我举的这个例子是告诉是什么孩子不是教出来的， 孩子是我们有足够的环境元素，他在他的那个年龄段里头， 你如何给到他这些环境的元素，他自然就从这里面取了。那么我们现在不了解这些呀，以为孩子是你教出来的， 你越教你，你就越想教你想教的东西，结果就变成外在的压力，孩子没兴趣，那么这个时候就厌学就开始了。所以我们讲的起质 是什么？是我们教育者，不论是家长还是老师，你得了解孩子，了解这个生命每一个阶段需要什么，你把环境布置好就好了，像小学生上课，你能营造这个氛围，那么就好了， 那么老师做不到的，家长做。比如说这个小学阶段，孩子是重点是探索式的学习，因为他向外了，他可以离开家向外了，这时候你到大自然去，随他去探索， 那么这时候你就是给到他的就是这种元素，他自然而然他会去看到。呀。花什么时候开，虫子怎么变成了那个飞蛾了，变成蝴蝶了，这些东西他自然就学习来了。岂止不是我们教的，是我们理解孩， 孩子哪个年龄阶段该发展，什么时候给他铺垫好环境，和他构建好关系，这个非常重要啊。构建好关系，那么就跟后面的润行有关了。如果你要是你没构建好关系，你就想让他这么做， 他不会做到的。对，然后我们现在作为家长的，基本上都是给安排好好的，指挥的好好的，我理解是不是把他们这种能力都给剥夺了。这是用 你以为的方式，以为你能教他，其实不然，每一个生命都有他的独特性。嗯，他的发展不是你能预料到的，你如果你要在旁边静观，他会让你非常震撼，你是想不到他会能 发生什么。所以我们家长经常吼不住啊，特别吼不住，我就以为你要像我让你做的那样，你将来就后顾之忧。哪里是啊，现在好多孩子都逼成什么样子了， 这就是生命教育里面那个生命的无限可能。哎，对，对，生命的无限可能性。对，好，那关于润心，我们是实际上是可以用美善 滋养孩子的心田。我们也分阶段来说哈，孩子第一个七年的时候是用膳， 这个善不只是善良，不只是你对他善，而是周围的人都对他善，让他知道是安全的，是美好的， 你爱我，其他人也爱我，这个世界都是美好的，安全是这样的善，如果在这个阶段，孩子能够感受到呀，我是宝贝， 我是爸爸妈妈的宝贝，叔叔阿姨老师都爱我，那么这个时候就把他的心甜滋润的，哇，那种美呀，他安全呀，他快活呀， 那么这时候带着这样的心境走到下一段，那么第二个七年呢？滋润心田用什么？用美？ 那么这种美就是大自然的美，艺术的美，文学的美，建筑的美等等这些美，甚至人物的美，甚至你做事，你的行为优雅都是美，用这 些一种美。当然中国传统文化的美一定是非常非常重要的，要把它落实进来， 随时咱们都能够采集到做这八个词，非常落地，作为家长很好做，但唯一重点的是你要学习了解孩子在哪一个阶段应该干什么， 不至于用你想的方法去逼着孩子做。更重要的是家长要敞开心，你带着焦虑做什么都没有用。