龙飞图推修正什么意思

案例一，想告诉案例一，这个图形啊，想讲的是什么呢？大家看一下题干的这两个图形，这个，这两个案例，图形有什么特点？同学们，有什么特点？有什么特点啊？ 都是封闭的图形，而且是这种纯封闭的图形啊，严丝合缝的是吧？严丝合缝的还有什么特点？来，把图形的特点告诉我，还有什么特点？同学们，这张图形啊，内部的空间是一样的，都是三个空间啊。刚才都说了封闭啊，你数数量都是三个空间，对吧对吧，还有什么特点？还有什么特点啊？第一幅图形的内部怎么样？ 相对来说不规则一些，不规则一些， ok， 大意啊，这个地方不太规则是吧？啊，这个直取啊，哎，有点画的怎么样？有点模糊啊。那就这么来理解，相对而言，相对而言好吗？那么这种图形靠什么？各位 啊，好，对于新学员来讲，认真听啊。那么这种题目大家注意我们怎么来分析这种题目？这种题目，你看，这是我把它提炼出来的，如果放在题型里边，他就是下面的这道例题，那么他能考什么呢？啊，这就是 给大家补充一点理论啊，龙飞老师之前讲的这种纯封闭图形，我们把它叫做内外图形，换句话说，我们要通过内外的视角来观察这种图形。有的学员总说说图腿好的东西。老师，不就是点线素面角吗？把所有机构都讲，不就是点线素面角吗？ 这一听乍一听，很简单，很简单，但是在每道图形当中是怎么体现的？什么时候考线考？线考哪呢？线考横线，考竖线，考里边的线，考外边的线考直线，考曲线， 对吧对吧？这些东西啊，都需要根据图形的不同特点啊，来呈现出不同的规律，不是死的，是灵活的。 所以说只掌握一个点线竖面角帮助不了我们做题，我们做题还是要一句，图形那么像本题。阿狸，我们谈到的就是内外的图形啊，他既有内部的线条，又有外部的轮廓，是一个纯封闭的图形，那么我们就通过内外的视角来观察，内外的视角来观察。 好，现在我们从内外的视角来感觉一下。同学们，这两图形啊，我们有还有什么特点？我们先看外外有什么特点？各位，外有什么特点？外有什么特点？第一幅图形的外轮廓是啥？四边形？第二幅图形的外轮廓是五边形。为啥你 清晰可见？因为他们的外部轮廓怎么样？规则，因为他们的外部轮廓规则，所以说你一打眼就看出来了啊。那例如第二幅图的内内部是几条线？你可能得数一下，你看为啥你外轮廓一打眼就知道五边形，内部你得数一下，因为外轮廓规则就是如此，而内部怎么样？相对而言，不规则， 相对而言不规则。所以说在这这个图形的特点就被我们在宏观上抓住了，怎么样？各位，都是内外组合的图形对吧？内部有线条，外部有轮廓，纯封闭，然后怎么样？外部规则里边怎么样？相对而言，不规则怎么办？同学们，那么我们怎么看？那就是啊，教大家一句话啊，叫做外部规则怎么样？必须看，看。什么外部规则必须看， 看什么看线条啊？有些人说老看别的行不行，看焦点行不行啊？理论上可以，但实际效果上，从近些年的命题来看，基基本上没考过。外部规则必须看，看的就是什么？看的就是线啊，因为他规则，所以他的线好数，你一打眼他就是正方形，你一打眼他就是五边形啊， ok 吗？那有些说，老师，那内部不规则，内部我还看不看了？内部不规则我还看不看了，这个取决于什么？各位，不是说内部就不规则，咱就 完全不看了啊？是外部规则必须看，但是这时候我们看能不能解题，如果是这时候直接就能解题了，那你内部还用看不？内部就不用看了，外部已经成规律，我可以选选项了，你还看里边不？里边不规则还用看不？不用看了，好，听懂答疑。 那如果是外部规则的情况下，怎么样？你还选不出答案来？可能你只能拍出掉一到两个选项，还有两个选项你还得拍选项，那就说明什么呀？哎，内部内部凌乱，你也得看，你也得硬着头皮看。那怎么看？我们一会说下两道题。说啊，所以说这个我只是教给大家一句话，叫外部规则必须看，但可不说里边就一定不看。这句话只是告诉我们，外部是肯定好的啊，外轮廓规则不是巧合，不是偶然就是必然，这出庭故意挑选的啊。 好，我们来看本题，来看这时代演练的题目。同学们，这道时代时代演练的题目，其实我们通过第三幅图啊，对吧？甚至选项这个 b 选项，这个 c 选项，其实更好的说明怎么样？各位，是不是内部相对于外部而言，这种相对而言，内部过于凌乱， ok， 就是我说的，我们就不要把视角过多的盯在内部了啊，我们跟其他的学员是不一样的，听过龙飞老师的课，只要有这种感觉，不要把视角放到他的内部了。所以有学员说，老师，我拿到 题目，我想先数一下空间，我想先看一下内部的东西啊，内部有几条线？内啊内部，内部有几条线？内部跟这个外轮廓怎么怎么样，对吧？啊，内部有几个焦点，先不要这样，这是错误的思路，一定要先看外部啊，外部选不出答案来，你再看里面，这就主次要分清啊。那外轮廓重整规律？各位，第一幅图，外轮廓，四边形，五边形，几边形，六边形，对吧？第二幅图外轮廓圆是几条曲线，几条线，一条曲线， 这个呢？半圆，类似于这种半圆呢，扇形，几条，两条曲线，然后选哪个？ c 选项？三条曲，三条线，好，答案就选出来了。好，听，懂了打一，你看内部的东西，我们没看，现在干只看外部就选出答案来了，内部就不用看了。这道题我已经做完了， ok 吗？对吧？那你想想，如果说你的看图的角度不对，同学们啊，有新有很多新学员，我就多说一点啊，多说一点，那你这些新学员们，你们想想，如果你没有养成好的看图习惯，你看图的视角不对，你把注意力就看里边了，反正点线竖面角我都看一下，看内部，看看角啊，看看内部的空间呢？看看焦点呢？ 即使你最后能做出答案来，但是太绕远了，明明一个十秒钟，二十秒钟的题目，这道题目可能就会用了两分钟， ok， 答一是吧？各位， 这就是看图啊，看图我们得看到点子上。好，来第二题，咳，一道题目呢，可能不太过瘾，说不太能理解，不太透彻，我们再通过题目再来看啊，我百大同学解析的案例题目啊，百分之九十，百分之九十九啊，都是公考的真题啊。哦，呃，个别几道是我的原创题目啊。 然后来，大家看一下，这第二题你预习的时候做出来了吗？这就是今天省考的最新出炉的题目啊，来，各位告诉我这道题目。同学们，来这道题目，能不能想到这道题是从内外的角度来看？再一个问题，这道题能不能想到先看外轮廓？ ok， 大一自己问自己哈，这道题目，哎，我今天申考，可能没有参加这个考试啊，如果说我考试的时候遇到这题目，能不能想到先看外轮廓，因为什么？因为外轮廓规则，那为什么不看，不优先看里边？那也许里边有规则呢？但是，哎，一看刚才中飞老师讲了第三步，图形的里边明显就不规则， ok 吗？各位，顺着这道题目，先看外，先看外，看看外部规则，必须看，看什么看线？对，就是，还重复这句话啊，刻在你的脑子里，外部规则必须看， 一定看啊。好，那外轮廓来看一下，三角形，四边形，五边形，六边形，七边形，我们选个八边形的可能啊， a， c 排除了，对吧？各位，还有个 b 和的外轮廓都是八边形，我没数错吧， b 和的外轮廓都是八边形啊，那这个时候怎么看？选 b 还是选择？刚才我看大家也是啊，有选 b 的选择，选 b 还是选择，这时候怎么看 啊？各位这时候怎么看？我看你们都选啥了？都选选择啊，选择的多是吧？好，为什么选择这时候看什么规律，这时候怎么样？就我说的外部解决不了问题了，哎，帮助我们查出俩选项已经可以了。那剩下就怎么样看内部这时候就怎么样。硬着头皮也得看里边，那没招了，外部没规律了， 对吧？啊，那硬着头皮得看里边，但是看里边咱已经建立了。刘全说，老师，这就很痛苦，明知山有虎，偏向虎山行。内部已经有的图形，个别图形内部已经凌乱了。完，我还得看里边啊，内部线条比较复杂，要不就不规则呀，要不就线条比较多呀，我还得看里边，比较痛苦。那看什么？各位也不是瞎看，不要跟我说一看内部上来就给我数线去啊。第一幅图内部几条线，第二幅图内部几条线，这是大家的坏习惯，很多学员 你们自己问自己啊，我说的对，就打一啊，很多人做图的题目上来就是数线啊，不管啥题，我上来先数一遍线，要不就是上来先数一遍面啊，哈哈哈，是不是，各位，是吧，哎，不管三七二十一，我先数一遍啊，是吧。好了，各位，这道题内部看什么？看什么？看点为什么？看点？为什么？看点 哪幅图形？告诉我内部看点。第三幅图形恰恰就是刚才认为内部不规则的这个第三幅图形。第三幅图形我们说它不规则体现在哪？不规则？各位，体现在这条曲线不规则，这曲线你们画的这玩意就算几条曲线呢？ 对吧对吧对吧。哎，但是他线不规则，他影响我数线，但他不影响我数点，好， ok， 对吧？他不影响我数点啊。再一个，第三种图形，对于点的提示在哪个位？他是这种什么出头的色彩？ 出头的色彩，我多说一点啊，有没有新选？稍微多说一点，例如一个三角形摆在这里，你不会再给带给你的视觉感官。听我讲，带给你的视觉感官，你不会认为这个图形在考点。三角形摆在这里，大家第一最先摆的这肯定是三条线，一个面， 等等等等啊，但是如果，如果老师这三角形这么画呢？啊，这就叫做出头色彩啊，两条线，两条线段延伸出去，你看他还是三条线，还是一个面，还是三个焦点，任何规律都没有变。 你这两条线啊，换个颜色的笔，这两条蓝笔画的线段不延伸出去啊，他也是三条线啊，三个焦点一个面，你延伸出去还是三条线？三个焦点一个面，啥规律都没变，但是就是视觉感官有变化，这种延伸出去怎么样？各位带给我们的什么感官墙？线点面，哪个感官墙？同学们点的感官墙， ok 吗？哎， 对吧，这个焦点啊，这个十字交叉的焦点，带给我们的视觉感官就非常强了，这就叫做出头色彩啊，所以这道题的第三幅图就是如此啊，你看这延伸出来的啊，像触角一样，像啊，东北话像须子一样啊，延伸出去的，这就是在告诉我们这个题靠点呐，所以说内，所以说这道题什么？各位外部看线，内部看点 啊，那内部的点，大家数数，有没有规律啊？我清理一下啊，内部的点，大家数数有没有规律啊？有啊，一个点，内部啊，不是跟轮廓啊，就是里边一个点啊，俩点啊。 啊，我给你画出来啊，仨点是吧，仨点，看出规律了吗？后边俩图我不画了啊，所以说四个点，五个点，我们选六个点，选哪个？这个选项好听懂答意。 那么有学员也问了，说，老师，那能不能说是这个，你看这道题，外部的线成规律，内部的点成规律。有的学员说，老师，我以前我好像做过个别题目啊，好像说是线，外部线跟内部的点综合也能成规律 啊，像外部的线条数量跟内部的点做差能整整综合也能成规律，有没有这种题目呢？有，但不是这个案例要讲的，这是我们后面去讲， ok 吗？各位，我们后面去讲，别一下整太难了啊，我们现在接触的这个案例就是单独看啊，外部的线单独看，内部的点单独看，单独成规律。好， ok， 那什么时候要综合看，我们后面去讲，那个时候图形还得有其他的特点供我们参考，还得给我们其他的特点供我们去判研判啊，去分析 好下一题，你看还是刚刚考过的这个省考的真题，你看这两道题目就非常的类似，就是因为刚才说了这个第二幅图和刚才的第三幅图很像。来看这道题，如果刚才那道题你们听懂了这道题目，看看还难吗？会做吗？啊？还是今年的省考真题？就感觉这俩出题人呐， 是一个模子，不知道是谁抄谁啊，一个模子扒下来的两个题目啊，是不是一样的规律？同学们，一样的规律，内部凌乱吧，先看外部一定要先看外部，内部凌乱。第五幅图内部都乱成啥样子了？第五幅图内部都乱成啥样子了？一定要先看外部，对吧？外部三角形，四边形，外号六边形，七边形，所以外号外轮廓应该是几边形？个歪得是一个五边形轮廓啊。排除了 a 和 d， 在 bc 里选，那 bc 看谁？那这时候怎么办？就得硬着头皮看里面硬着头皮看里面？看啥？各位，第二幅图跟刚才第三幅图一个道理，看什么看点？因为他具有出头色彩，听懂了吗？因为他具有出头色彩。如果第二幅图这么画，你就不能看点了，那你可能就得看面了。如果第二幅图他这么画， 看一下啊，我画的规定标准大概是这意思，如果第二幅图这么画，那你就得看面了，能理解吗？各位家长圈吗？能理解吗？ ok， 打一懂我的意思吗？像题干这么画，一出头，哎，我们看点如果不出头呢？我们侧重就变了，那可能就看面了。这题目啊，牵一发动全身的感觉啊。好吧，好，那内部看点看出规律了没啊？内部几个点？三个点？四个点， 问号完六个点，七个点，内部五个点，选哪个啊？绿选项是吧？绿选项 ok 吗？你说今天生考这俩题是一个题，不是一个题。规律一模一样，图形的选取风格一模一样。咱不能说图形一模一样，图形选取的类型风格一模一样 啊，这就完全是一样的题目，只有达到这种效果。各位，这期吧，听完之后达到这种效果啊。嗯，这个才有意义，就是我们抓住一些案例图形做一个题目等于做十个题目，比别人做十个题目对你的帮助都大啊。好，来，各位 ok 了吧？ ok， 我继续。