第6单元这儿真美如何写家乡小河

家乡的小河在我成长的故乡，有一条迷人的小河，它伴随着我的成长，舒缓了我的忧愁，分享了我的喜悦。 春天来临，小河旁的野花纷纷绽放，宛如害羞的小姑娘，露出了红彤彤的笑脸，为美丽的小河增添了一抹亮色。微风吹过，河面，荡起一圈涟漪，仿佛在轻轻地与春天对话，更显得娇羞动人。 夏天，烈日炎炎，知了的叫声不绝于耳。河水清澈透明，仿佛镶嵌着一块块晶莹剔透的玉石，闪烁着迷人的光芒。我喜欢坐在小河旁， 凉风拂面，思绪飘飞，眺望着河水，我想，或许水中有一座神秘的宫殿， 那是鱼儿们的家园，他们在那里快乐地生活着。秋天，小河仿佛是一面明镜，落叶们纷纷跳进小河的怀抱，似乎在向他倾诉着什么。 我想，他们一定是在告诉小何，他们即将展开一次新奇的历险。小何静静地倾听着，微笑着，他知道这将是一次美丽而壮观的旅行。冬天一到，小何便开始冬眠了。他盖着水晶似的被子，冰凉凉， 滑溜溜。趁他还没醒，我们便做起了各种游戏，滑冰、推车。他是一个美丽的地方，也是承载我快乐的伙伴。嗨，小何有句话我一直没告诉过你，你真美。

三年级第六单元的习作，这真美，怎样来写？同题目就能进行审题，这真美，这指的是哪里美？美在哪里？这我们可以指公园、草地、森林、果园。主要是你要把它的美写出来， 一定要结合本单元的单元要素，围绕一个意思来写，事物比较提倡的结构就是总分，总的结构， 先总写你这处景物具体美在哪里，然后再分别的写他每一处的美感，最后结尾表达你的喜欢和赞美之情。写他美在哪里的时候，可以写自然景色和人文景色。 自然景色就是我们平时所看到的花草树木，大山大河。人文景色指的就是人的活动。这是一篇写景的文章，你就要有一定的写作顺序。写作 顺序可以分为两大类，时间顺序和空间顺序。空间顺序就是可以从上到下写，可以由远及近的写，或者以你视线转移的顺序来写，你看到什么就写什么。还有一种就是时间顺序，常见的有春夏秋冬， 从早到晚。你要把你这篇文章写生动了，还要注意一些写作方法，写作的时候你可以用动静结合的写作手法， 还有结合感官、视听秀出，这样会让你的文章更加的生动。还可以用一些修辞，比如说比喻、夸张，拟人，排比， 结合一个具体的例子给大家讲一下详解。家乡的公园，开头可以用一个比喻式的开头，我最喜欢家乡的公园，他一年四季风景优美，像一幅色彩斑斓的画卷，让人流连忘返。他一年四季风景优美， 这就是一个中心句，春天的公园是一个充满生机的乐园，这又是一个本自然段的中心句，结合春天具体的事物，小草大树的变化，春雨怎么落下来，怎样的滋润万物。你还可以写一些声音，小鸟在林间穿梭跳跃着， 叽叽喳喳的叫着，仿佛在给万物报喜。春天到了，夏天的公园就是一个热闹的舞会，花儿们开始浓妆艳抹，争奇斗艳的开放，在微风中跳起妖娆的舞蹈，互相比美， 柳条在微风中浮动，仿佛是这场舞会的音符。公园里的小河叮叮咚咚的留着，奏响了这场舞会的乐曲，既有比喻，又有拟人的修辞，还能体现夏天的美。秋天的公园就是一幅色彩斑斓的画卷。秋天的树，树的颜色怎么样 的变化？火红的枫叶随风招展，银杏树叶像金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，片片落叶随风飘下，像一只只随风起舞的蝴蝶，美丽极了。 可以描写一下秋天争奇斗艳的菊花，菊花不同的姿态，不同的颜色，用具体的语言给描述出来。冬天的公园就像一个洁白的仙境， 一场大雪下来，给公园盖上了厚厚的棉被，树枝上那点点积雪呀，就像一个妖娆的老妇人，带着雪白的头花。这时候你还可以加入一些人文景色，人们穿着厚厚的衣服，戴着口罩，小心翼翼的在公园里走动，更加充满了动感。 这样，你借助一年四季不同的景色和特点，把公园一年的四季的美展现出来，然后结尾表达你的热爱和赞美之情。这篇作文学会了吗？学会了，给吴老师点个赞！