荷花即景最后一个自然段怎么写

亲爱的小朋友，你好，欢迎你来到于老师微课堂， 看图写话并不难，掌握方法是关键。这节课我们一起来学会用 abac 式词语来写话。什么是 abac 式词语呢？就是第一 三两个字相同，你看都是 a， 二二四两个字不同的词语来进行写话。 比如说我们来揪这幅图片，我们来看一看究竟我们将 a、 b、 ac 设置 词语用在哪里呢？小朋友，请你仔细观察图片，你看图片上有哪些小动物呢？ 是不是有一只蜻蜓，还有一群小鱼儿？ 接着我们再来看一看他们分别在做什么？ 蜻蜓立在花骨朵上休息，那么我们想一想，他在停在这朵荷花上以前，他会在做什么呢？是不是在上空 飞来 飞去？ 我们在写画的时候呢，可以对蜻蜓停留在这朵荷花上的前面的动作进行描写，比如说一只美丽的蜻蜓在天上飞来飞去， 可是他飞累了，停在花鼓朵儿休息一会。接着我们再来看一看小鱼儿，怎么描写呢？你看他们在水里怎么样啊？ 小朋友，你告诉于老师好不好？好的小朋友，你真聪明，游来游去， 好，这两个词语就是 a、 b， a， c， 你看一三两个字相同，二四两个字不同，上面飞来飞去同样也是。那么接下来我们再看一看，这是 活的物体，物体，物体描写啊，小动物描写。再看一看 禁止的事物，比如说荷塘里啊，池塘里有又大又圆的荷叶，还有静香开放的荷花， 还有在荷叶上滚来滚去的水珠。那么他滚来滚去要 有一个什么条件，那就是有风，那么咱们可以描写的时候加上 风，结合风来描写水，小水珠，比如说一阵微风吹来，小水珠在荷叶上滚来滚去，把小水珠当做摇，把荷叶当做摇篮呐， 这样的一句话是不是能够提高咱们的写画质量呢？那为什么说有的小朋友写 话平淡如水呢？没有丝毫的涟漪呢？那就是因为呢，首先没有用优美的词语，写的非常平淡，可以说在记流水账。 那么小朋友于老师呢，将一步一步的教你啊，运用优美的词语，加上必要的条件，咱们来进行写话。 好，最后我们你看图片上向我们展示的内容，咱们都 描写完毕了吧，对不对？那我们最后要加入你的感受，我们刚才讲的滚来滚去也是 abs 使词语，那么这样的荷塘给你什么 样的感受呢？ 有的小朋友写啊，美丽的荷塘，那 你可以用迷人的荷塘，夏日的荷塘真迷人呐！这样的一句话来进行结尾，给人意犹未尽的感觉。 那么下面我们来具体看一下这篇写画，这边是于老师给出的写画提示以及答案，部分小朋友可以进行参考。那我们重点来看一下写画范文， 我们可以先讲个舌尖，一般荷花都是在夏天开的，小朋友都知道对不对？那我们 可以写夏天的荷塘，水清清的，一群鱼儿欢快的游来游去。 a b ac 式词语，一只美丽的蜻蜓立在花果朵上休息，池塘里的荷叶又大又圆，微风吹过，小水珠在荷叶上 滚来滚去，荷叶多像是小水珠的摇篮呐， 池塘里开满了荷花，有的全开了，哎，小朋友，我们这里用了有的有， 有的还有的 来描写荷花开放的状态，有的全开了，有的才展开两三片花瓣，还有的还是花骨朵，散发着阵阵 清香，让人陶醉。最后抒情， 夏日的荷塘可真迷人呀！ 一个感叹句表示强烈感情的句子即为感叹句。相信通过于老师的介绍，小朋 朋友对这篇荷塘美景以及有了最初的理解和啊 词语，对 ab a 式词语的理解非常清楚。那么下面于老师邀请你动手写一写这篇写话吧！好亲爱的小朋友，这节课就写到这里啦，再见！