广饶县兴安小学，怎么画

一九八七年七月，十八岁的他加入到教师的行列，一晃三十七年，一直工作在教育教学一线，任劳任怨，不计得失，无私奉献。 爱是一切教育的基础，像妈妈一样对待学生，这是他当老师的信条。 身为一名教师，坚信每个孩子的潜能是巨大的，以发展的眼光对待孩子，着眼孩子的未来，用放大镜去发现孩子的优点，捕捉孩子的闪光点， 欣赏的眼光，鼓励孩子，培养孩子各方面的能力，针对孩子的不同特点，因材施教，为每个孩子搭建成长平台，为每个孩子创造锻炼成长的机会。 他真诚的与每一位家长沟通交流，与家长做朋友，通过各种方式为家长传送正确的教育理念和育儿经验。 作为学校的一名家委会主任，到现在认识来老师已经接近五年的时间了，深深的感受到来老师的热情和亲切， 每次遇到跟孩子无法沟通的时候，都会得到来老师的帮助，来老师都会不厌其烦 的帮我解答，甚至把孩子单独叫到办公室，慢慢的和孩子沟通，孩子得到了很大的变化。非常感谢来老师，我的孩子有一段时间不愿意上学，我们全家人非常的苦恼，不知所措， 幸运的是遇到来老师是来老师的，细心倾听孩子的内心，跟孩子沟通，找到孩子的问题，耐心疏导，安抚了孩子的情绪， 在经过二十多天的努力，终于让孩子重新获得了信心，以积极的心态面对上学。非常感谢来老师对孩子的付出，他尽心尽力指导年轻教师如何管理班级，如何与家长沟通， 带动年轻教师团队认真备课，认真教研，培养青年教师的探究精神？来老师是一位非常热心的人，他特别喜欢帮助他人。 我一开始入职的时候，呃，完全是一个职业小白，对于如何教书，如何教育学生，可以说是两眼一摸黑。来老师给了我很大的帮助，他教育我如何管理班级，如何做活动，如何搞教研 啊！在我的印象中，来老师是一位德高望重的老教师，在班级管理方面呢，给我们每一个班主任很多切实可行的指导和帮助。 在教育教学方面呢，他有自己的独特的见解，经验非常的丰富。热血化春雨，潜心遇桃李。来老师一直以来呢，都是学生的 引入人，青年教师的好榜样。他对待工作呢，始终保持着高度的热情和责任感，将自己全部的心血和精力都投入到了教育事业中。 无论是在教学中还是学校安排的其他工作啊，他都是一丝不苟，精益求精的完成，用自己的实际行动呢，诠释了教育的真谛，是我们每一名教师学习的榜样。在完成学校工作的同时， 利用业余时间到各街镇、社区、幼儿园举办家庭教育公益讲座，向家长传递正确的教育理念和方法， 积极参与市县心理志愿服务团队进行线上线下咨询辅导。 一份耕耘一份收获，努力工作的同时也收获了一些成绩，先后获得山东省优秀教师、山东省最美家庭教育志愿者、 东营市学科带头人等荣誉称号。主持山东省中小学优秀班主任工作室，发挥自身优势，带动年轻教师尽快成长。 教育一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。 各位老师，让我们肩负起为国育才的重任，培育好祖国的未来。

天上一个大海。

大家好，我是四年级十三班的李胜泽。今天的课前三分钟，由我来为大家介绍著名画家王维。 王维不但有卓越的文学才能，而且是出色的画家。 他以水渗透墨彩来渲染的新技法，也就是破墨，打破了青绿、橙色和线条勾勒的束缚，更是一对大自然景物的描绘。 唐人记载其山水面貌有二，其一类似李氏父子，另一类则以破墨法化成 其名作枉川图，即为后者，可惜已无真迹传世。王维的山水画历代评价都很高，汉德画用水墨作画，汉德画很有诗的意境，让人感到画外还有画 传。王维的代表作有枉川图卷雪溪图、江山雪季图，均能反映出王化的风格特色。 北宋苏轼曾说为摩羯之诗，诗中有画观摩羯之画，画中有诗。明代董奇昌推崇为南宗之祖， 认为文人之画自亡又成始。但王维最大的成就就是开创了中国山 水画的一代画风，其水墨画风几乎影响着中唐以后中国山水画发展的全部历史。可以说，占据中国古代山水画主流的文人化均受到王维的影响。 苏轼的诗中有画，画中有诗的赞誉，奠定了王维在中国绘画史上的地位。明代董琪称的文人化理论，把文人化的内涵全部具体化于王维， 称王维是南宗画之祖，这一画风一直影响至今。如果说孙悟空是宋代集诗文、书画于一身的全才，那么唐代的全才诗人、艺术家 幼飞王维诺雪西图就是画家。这种以诗文书画紧密结合，以捕捉清新的画面意曲，以水墨画技法为风格特点的代表作之一。 隆冬时分，大地被瑞雪覆盖，画家于一派银装素裹中取水边一条路画， 画中彼岸树木、房屋、篱落都披上一层雪白的外衣。桥边篱落人家， 左侧溪流傍着山脚小径弯曲直入西边溪的对岸有一园脱村落，四周白雪皑皑，增添了几分幽静。更为精妙的是， 作者构图错综奇妙，使人物之洞和景物之境融合为一体，气势通帘，具有一种诗的意境。 这就是唐代著名画家王维。谢谢大家点赞！点赞点赞！

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黄河文化一脉传承，上文行远，重得心安。 我喜欢语句，我从小学一年级就跟着赵老师学习唱语句， 我还带动我的家人跟我一起唱语句。 霸王鞭是我们广饶的非物质文化遗产，打霸王鞭既可以锻炼身体，还能愉悦身心。每周我最期待的就是星期二和星期五的社团活动了，我的梦想是 成为一名翻译官，所以我选择的是俄语社团。当然，我们学校还有法语、韩语、日语等语言类课程供大家选择。 在我们兴安小学，每个学生都有梦想可追寻，这得益于学校实施的全课程育才、全环境育人的教育机制，真正落实了让每一个孩子健康快乐成长的办学理念。 近年来，学校多领域开展全课程育才课程模式。在保障开足开好国家课程、地方课程的基础上，学校开设了涵盖民族文化、自然探究、生命教育、艺术探究、体育 于健康、技术与技能、非物质文化遗产八大学习领域的八十八门校本课程。 与此同时，学校多维度打造全环境育人体系，统筹推进全员、全程、全方位育人， 构建家、校、社一体化育人机制，形成了处处育人、识时育人、人人是可遇之人的良好教育生态。 党史连廊、孙子兵法十三篇连廊、垃圾分类回收站、科技长廊、劳动教育基地、生物园、爱丽丝梦游仙境主题馆、逐梦图书教、校园雕塑实景等。 学校精心打造了全环境育人氛围，并组织编写了兴安生物园等校本课程读本。学校积极拓展校外育人基地， 利用好刘集红色旅游区、博物馆、消防大队等教育基地开展德育教育。 学校积极构建家校社一体化育人机制，一年级新生家长持证上岗 带孩子上班日活动、家委会推选家长志愿者互学行动、亲子阅读、家校运动会、兴安诗词大会、家长开放日、 全员家纺等活动的连接举办，形成了良好的家校设协同育人氛围。 好的教育故事能拨动人的心权，感染人的心灵。学校充分挖掘故事育人功能，编写了广饶县兴安小学学生行为习惯养成读本， 每一个行为习惯的培养都通过故事熏陶的方式进行，实现故事育人新模式。 设置红领巾监督港、红领巾广播站，利用好升旗仪式，让每一名少先队员参与德育教育，实现学生自主管理新模式， 用身边的榜样影响人，是兴安小学全环境育人的又一秘诀。教师层面，学校 通过评选阅读优秀教师，大力宣传榜样教师的优秀世界，提振广大教师干事创业精气神。 学生层面，一是用智慧校园系统实施智慧评价。二是通过学校自主研发的六一评价，选述学生榜样 李跃镜创输术的全方位评价模式，促进学生德智体美劳全面发展。 家长层面，亲子阅读于亲子日记持续开展，每学期评选书香家庭优秀家长，成为家校协同育人的一道靓丽风景线。无体育，不教， 学校每周五开展的校园吉尼斯校园挑战赛活动，花样轮滑、一分钟跳绳、梦想纸飞机、三分线投篮等都是学生喜爱的项目。 大力发展校园足球运动，成立篮球队，设置攀岩墙，全方位培育学生的体育锻炼习惯和技能，促进学生身心健康发展。 此外，兴安小学在劳动教育的理念、教学目标、教学内容、实施路径、科学评价等方面下功夫。劳动教育实施纲要根据学生年龄设计了丰富多彩的劳动课程，在校内外基地和家庭 有效落实，开展劳动最光荣、学习、烹饪等劳动周活动，深受家长、学生的欢迎。 广饶县兴安小学以立德树人工作为根本，以培养学生核心素养为导向，按照德、智、体、美、劳五个维度设置的多样化国家、地方校本课程体系， 在促进学生全面而有个性的发展方面，不断丰富全课程育才、全环境育人教育内涵，力争为学生赋能，促进学生全面发展。

嗯嗯。