七年级上册语文小本第24面的怎么做

哈喽，大家好，我是聪聪老师。今天我们来学习七年级语文上册的最后一课语言四则。由于本课呢内容比较多，所以呢，我们把它分为三个课时。那么先来学习第一课时 寓言四则中的前两则赫尔莫斯和雕像者，文字和狮子。第一则是赫尔莫斯和雕像者。 这则预言出自于一所预言，一所预言是以一所的名义流传的古希腊预言机，其中大多是动物故事， 这些故事短小精悍，描写的形象生动，语言简练朴素，诙谐幽默。一所他是古希腊作家， 善讲寓言，讽刺权贵终遭杀害所边的寓言经后人的加工，以诗或散文的形式结集，成为了后世流传的一所寓言。那同学们呢，也可以和我一起来标注一下寓言的重点常识。 寓言是用比喻性的故事来寄予意味深长的道理，给人以启示的一种文学题材。 他的篇幅一般比较短小，语言也是精辟简练，结构简单，极富表现力， 多用戒欲拟人，夸张懂手法，是富有教育意义的主题或深刻的道理，在简单的故事中形象的就呈现出来。那我们先来看看这则寓言的重点字词，雕像、庇护、 爱慕、虚荣、赫拉天头。下面呢，让我们来速读课文，填写一下下面的表格的内容。在填写完之后呢，我想大家对于这则故事的内容也有了一个全面的了解。 那我们先来看故事的主干就是赫尔莫斯，他到雕像者的店里来询问雕像的价格。故事的开端交代了赫尔莫斯来人间的目的，就是想得到尊重。 而故事的发展呢，就是赫尔摩斯，他问宙斯赫拉雕像的价格，确信自己会胜过他们。而故事的结局却是出乎意料的，赫尔摩斯的雕像是最不值钱的。那通过这则，那通过这则 预言呢，就是为了讽刺那些爱慕虚荣而不被人重视的人。作者呢，在短短的篇幅中，就运用了多种的方法来展示赫尔摩斯的形象，那在这里面呢，让我们一起来简要赏析一下，并概括赫尔摩斯的人物形象。 作者首先运用了语言神态描写，对赫尔摩斯询问宙斯和赫拉雕像时的语言神态的描写，间接的反映了赫尔摩斯的狂妄自大。而同时呢，他又直接描写的方式描写了赫尔摩斯的心理，凸显他的骄傲自大。 而又运用了啊三个价格对比的方式，讽刺了他的爱慕虚荣和自命不凡。那赫尔摩斯在开始的时候，并没有直接问自己的雕像价格，而 是先问了宙斯和赫拉的雕像的价格，也慰问自己的雕像价格，做了一个铺垫。这种曲折的问呢，也讽刺了赫尔摩斯的一个蒙，自尊大。 在这里我们就看到了赫尔莫斯是一个爱慕虚荣，自命不凡，虚妄自大的人， 在这则预言里面，也给了我们许多经验和教训，自以为了不起的人往往远不如别人，只有虚心踏实才能得到他人的尊重， 做人也不能够自命不凡，爱慕虚荣，不要像赫尔摩斯一样高估自己在别人心中的地位，要脚踏实地做好自己。下面让我们来看第二则预言，同样也是出自于一所预言文 字和狮子这组语言中出现了两个重点的词较量，凯歌，那在这里面呢，也有三组多音字，同学们可以进行整理，强强大，差强人意抢强迫，强词夺理，强人所难 犟倔强量较量量测量爪子和爪牙，这则预言 也很短，那在这里呢，我们也可以结合以下的三个问题来读通课文。我们先来看第一个问题， 文字为什么能够打败比自己强大许多的狮子呢？首先第一点，我们看到了文字的一个知己知彼，他的挑战呢，是经过深思熟虑展开的，他看出狮子的力， 力量呢在于用爪子抓，牙齿咬，但是他却不会飞，而蚊子呢，他会飞就能避开狮子的 抓和咬。而第二点，我们又看到了蚊子的扬长避短，狮子他的周围没有毛，这是最适合的攻击点，又是对他来说最安全的地方，这正是以己之长攻己之短。结果自然是啊，蚊子就战胜了狮子， 文字能够战胜庞大的狮子，但是却被蜘蛛打败了，那这又是为什么呢？ 其实就是蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，他自以为无敌于天下，得意忘形，丧失了警惕，最后却被这小小的蜘蛛给消灭掉了。那其实 演的最后也告诉了我们一个道理，这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。从文字的经历上我们可以看到啊，在取得一点 成绩时，不要骄傲自大，得意忘形，否则呢，就会乐极生悲，只有始终保持清醒的头脑，才能立于不败之地。 那通过文字和狮子的故事，也告诉了我们同学们，世间万物各有所长所短，强者有短处，弱者有长处，弱者如果扬长避短，就可以以小胜大，弱胜强。同时呢， 在取得成绩的时候啊，同学们也要学习啊，同学们也不要像文中的文字一样啊，骄傲自 满，要虚心的请教，要踏踏实实的继续努力，不要因为取得了一点成绩就得意忘形。好了，我们今天的学习就到这里了，我们下一次再见吧！