鼻子游戏怎么写

一二年级必考，看图写话贴鼻子游戏在描写游戏场面的时候要点面结合，那就是抓住一两个典型人物详细的描写，其余的要略写，做到有详有略。我们观察这幅图，思考一下小朋友蒙着眼睛在干什么，结果怎么样，同学们的表情是什么样的。 在写的时候，我们可以用上四要素，开头中间部分按照游戏的先后顺序把游戏过程描述出来，注意用上表示人物动作的词语。最后简单写游戏带给自己的快乐。下面跟着圆圆老师写一写。 星期一的上午，老师带着我们玩贴鼻子的游戏。游戏开始了，只见老师在黑板上画了一个大大的脸，有圆溜溜的眼睛，弯弯的嘴巴，可唯独缺了一个鼻子。老师讲了游戏规则之后，同学们便争先 恐后的举起手来，第一个上去的是小明，老师用手帕蒙住小明的眼睛，并递给他一只纸鼻子。只见他用手拿着纸鼻子，在黑板面前先是左转了三圈，又向右转了三圈，然后跌跌撞撞的向黑板摸去。同学们大喊，左边右边一点上 下，估计小明想这个应该是鼻子的位置吧。最后他把鼻子贴上了，却贴到了外面，全场哄堂大笑。叮铃铃，叮铃铃，游戏在同学们的欢声笑语中结束了，贴鼻子真是一个有趣的游戏啊！

家好，我们要给大家介绍的游戏是捏鼻子， 首先让周静磊蒙蒙上眼睛，然后让周静磊拿着小动物的鼻子，最后让我接着接着转，转三圈，一二， 最后我来引导周金磊，我说停，贴在上面他就可以贴在上面了。走过来一点， 左上下，左右下面，左边一点，往前前面，前面一点，你自己走路往左边，左边一点，再左边一点点， 左边一点往左走，你倒是也要往上往上一点，哈哈哈哈哈，你不能贴，你要告诉他怎么你往前走，往前走，往，再往前走，往上往左 往左往上往上往上往上往前 往右往右往左贴，贴，哈哈。首先先画一个小动物的脸， 再让一个人戴上，再戴上眼罩，接着那一个人 拿着鼻子，最后最后我会指引他贴小动物的鼻子，往左一点，左，再往左一点，再往左一点，再往左一点，再往左点，前一点， 张口一点往左走，腿往左走，往左移，往左点， 往右一点点，往右一点点，往左一点点，往上一点点，往下一点点，往左一点点，往上一点点 贴，往往左一舔。大家好，我们说贴鼻子的游戏规则，明明泽来说，我来说，都 动作。首先先蒙上眼睛，拿起鼻子，接着转三圈，一二三，最后最后让一圈乳把杯子贴上去 左，再往左一点，往前往下，再往下往，往左边上去，左边，右边， 耶耶耶耶耶，哈哈哈哈哈哈。

四年级第六单元习作记一次游戏要详细的写出游戏的过程，老师用黑布将我的眼睛蒙的严严实实，又拽着我在原地转了五圈， 转的我晕头转向。我像喝醉酒一样跌跌撞撞的来到黑板前，耳边只听到同学们哈哈哈的笑声。我从老师手里接过粉笔，小心翼翼的在黑板上摸索着， 真不知道该往哪画。向下向下。我按照同学的提示，乖乖的把手往下挪，往左一点，往左一点。我的手又一向左边，再往上一点。同学们的提示各种各样，不管他们了，我觉得就是这里，于是我毫不犹豫的画了一个小鼻子。

同学们好，今天我们继续来学习最近一直在学的这个游戏作文的 一个自然段，那今天我们将会再次学到一个详细，我们来看短文。最后老师说，谁能把鼻子贴准，我们就请他上来叫起来。一下子鸦雀无声，谁也没有把握贴准那个鼻子。 正当同学们的思想在激烈斗争的时候，彭越伟迈着大步走上讲台。好，这是交代了一个起因，老是提出条件，大家斗争。斗争的过程中有人 出现了，这就像那个英雄人物一样，他走上了讲台。那么他的表现是如何呢？继续看他的表现，他信心十足， 十指并拢，对着卡通娃娃比划了一下，好像在练二指神功一样，同学们都为他捏了一把汗。好到这里，有没有发现，你描写一个人， 你想体现他的信心十足，那么信心十足的表现如何呢？他十指并拢，包括刚才说的迈着大步，还有他对着卡通娃娃的比划，都是他有信心的表现。 那他有这样的一个反应呢？他开始去画了，去贴了。那同学们的反应呢？ 你看，他动，我们也要动啊！教室里又想起了一篇娇嚷声，快了，快了，向左一点，再向左一点，好好好，别动，你看，这就是他动，我们动。这就是陈老 之前讲到的那个写法，叫做你动我也动。那彭越伟动了，同学们要动，那你再往前推，老是先动彭越伟跟上。彭越伟一动，同学们又动， 是不是你动，我也动呀？这就是要观察到的，当你会观察，你才能描写。所以很多同学不要再说自己不会描写，那可能就是因为你不会观察。我们继续。 彭月伟在同学们的帮助下，准确的把鼻子给卡通娃娃贴上了，教室里响起了一阵热烈掌声， 黑板上那个可爱的卡通娃娃也笑眯眯的看着同学们，好像在说，看你们把我打扮的多美呀，谢谢你们，彭越伟本体有多美了，脸上笑开了花，尽情的享受着成功的喜悦， 好同学们，这就是结尾了，彭越伟成功了，同学们给掌声，那连这个娃娃也似乎在赞美， 那彭越伟更高兴了是不是？所以他脸上笑开了花， ok， 那在这里有没有发现在这一个段子段落里边呢？你动我也动，这是主要的第一点。第二点呢，不 同的人物说话的语言风格要符合这些人物的特点。你看同学们那种急促的，着急的，恨不得冲上去帮助彭越伟，这种语气，快了快了，向左一点，再向左一点，好好好，别动。那娃娃却说，看你们把我打扮的多美呀，谢谢你们， 不同的人物，他的语言要符合人物的性格特点，这是语言。然后呢，也就是在这一个自然段里， 又是一个详细的描写，你说谁有信心，请用具体的句子来呈现他的有信心的模样，大家明白了吗？好了，亲爱的同学们，那么今天的 关于游戏作文的这一自然段就讲这么多，通过今天的学习，我们收获到了，想写，收获到了，你动我也动，收获到了不同人物的语言要符合性格特点， 你收到了吗？那亲爱的大家，如果陈老师的课程对你有帮助，请一定要关注并转发，感谢大家，我们明天再见！