粉丝20获赞98


一二年级必考,看图写话贴鼻子游戏在描写游戏场面的时候要点面结合,那就是抓住一两个典型人物详细的描写,其余的要略写,做到有详有略。我们观察这幅图,思考一下小朋友蒙着眼睛在干什么,结果怎么样,同学们的表情是什么样的。 在写的时候,我们可以用上四要素,开头中间部分按照游戏的先后顺序把游戏过程描述出来,注意用上表示人物动作的词语。最后简单写游戏带给自己的快乐。下面跟着圆圆老师写一写。 星期一的上午,老师带着我们玩贴鼻子的游戏。游戏开始了,只见老师在黑板上画了一个大大的脸,有圆溜溜的眼睛,弯弯的嘴巴,可唯独缺了一个鼻子。老师讲了游戏规则之后,同学们便争先 恐后的举起手来,第一个上去的是小明,老师用手帕蒙住小明的眼睛,并递给他一只纸鼻子。只见他用手拿着纸鼻子,在黑板面前先是左转了三圈,又向右转了三圈,然后跌跌撞撞的向黑板摸去。同学们大喊,左边右边一点上 下,估计小明想这个应该是鼻子的位置吧。最后他把鼻子贴上了,却贴到了外面,全场哄堂大笑。叮铃铃,叮铃铃,游戏在同学们的欢声笑语中结束了,贴鼻子真是一个有趣的游戏啊!

家好,我们要给大家介绍的游戏是捏鼻子, 首先让周静磊蒙蒙上眼睛,然后让周静磊拿着小动物的鼻子,最后让我接着接着转,转三圈,一二, 最后我来引导周金磊,我说停,贴在上面他就可以贴在上面了。走过来一点, 左上下,左右下面,左边一点,往前前面,前面一点,你自己走路往左边,左边一点,再左边一点点, 左边一点往左走,你倒是也要往上往上一点,哈哈哈哈哈,你不能贴,你要告诉他怎么你往前走,往前走,往,再往前走,往上往左 往左往上往上往上往上往前 往右往右往左贴,贴,哈哈。首先先画一个小动物的脸, 再让一个人戴上,再戴上眼罩,接着那一个人 拿着鼻子,最后最后我会指引他贴小动物的鼻子,往左一点,左,再往左一点,再往左一点,再往左一点,再往左点,前一点, 张口一点往左走,腿往左走,往左移,往左点, 往右一点点,往右一点点,往左一点点,往上一点点,往下一点点,往左一点点,往上一点点 贴,往往左一舔。大家好,我们说贴鼻子的游戏规则,明明泽来说,我来说,都 动作。首先先蒙上眼睛,拿起鼻子,接着转三圈,一二三,最后最后让一圈乳把杯子贴上去 左,再往左一点,往前往下,再往下往,往左边上去,左边,右边, 耶耶耶耶耶,哈哈哈哈哈哈。

四年级第六单元习作记一次游戏要详细的写出游戏的过程,老师用黑布将我的眼睛蒙的严严实实,又拽着我在原地转了五圈, 转的我晕头转向。我像喝醉酒一样跌跌撞撞的来到黑板前,耳边只听到同学们哈哈哈的笑声。我从老师手里接过粉笔,小心翼翼的在黑板上摸索着, 真不知道该往哪画。向下向下。我按照同学的提示,乖乖的把手往下挪,往左一点,往左一点。我的手又一向左边,再往上一点。同学们的提示各种各样,不管他们了,我觉得就是这里,于是我毫不犹豫的画了一个小鼻子。


同学们好,今天我们继续来学习最近一直在学的这个游戏作文的 一个自然段,那今天我们将会再次学到一个详细,我们来看短文。最后老师说,谁能把鼻子贴准,我们就请他上来叫起来。一下子鸦雀无声,谁也没有把握贴准那个鼻子。 正当同学们的思想在激烈斗争的时候,彭越伟迈着大步走上讲台。好,这是交代了一个起因,老是提出条件,大家斗争。斗争的过程中有人 出现了,这就像那个英雄人物一样,他走上了讲台。那么他的表现是如何呢?继续看他的表现,他信心十足, 十指并拢,对着卡通娃娃比划了一下,好像在练二指神功一样,同学们都为他捏了一把汗。好到这里,有没有发现,你描写一个人, 你想体现他的信心十足,那么信心十足的表现如何呢?他十指并拢,包括刚才说的迈着大步,还有他对着卡通娃娃的比划,都是他有信心的表现。 那他有这样的一个反应呢?他开始去画了,去贴了。那同学们的反应呢? 你看,他动,我们也要动啊!教室里又想起了一篇娇嚷声,快了,快了,向左一点,再向左一点,好好好,别动,你看,这就是他动,我们动。这就是陈老 之前讲到的那个写法,叫做你动我也动。那彭越伟动了,同学们要动,那你再往前推,老是先动彭越伟跟上。彭越伟一动,同学们又动, 是不是你动,我也动呀?这就是要观察到的,当你会观察,你才能描写。所以很多同学不要再说自己不会描写,那可能就是因为你不会观察。我们继续。 彭月伟在同学们的帮助下,准确的把鼻子给卡通娃娃贴上了,教室里响起了一阵热烈掌声, 黑板上那个可爱的卡通娃娃也笑眯眯的看着同学们,好像在说,看你们把我打扮的多美呀,谢谢你们,彭越伟本体有多美了,脸上笑开了花,尽情的享受着成功的喜悦, 好同学们,这就是结尾了,彭越伟成功了,同学们给掌声,那连这个娃娃也似乎在赞美, 那彭越伟更高兴了是不是?所以他脸上笑开了花, ok, 那在这里有没有发现在这一个段子段落里边呢?你动我也动,这是主要的第一点。第二点呢,不 同的人物说话的语言风格要符合这些人物的特点。你看同学们那种急促的,着急的,恨不得冲上去帮助彭越伟,这种语气,快了快了,向左一点,再向左一点,好好好,别动。那娃娃却说,看你们把我打扮的多美呀,谢谢你们, 不同的人物,他的语言要符合人物的性格特点,这是语言。然后呢,也就是在这一个自然段里, 又是一个详细的描写,你说谁有信心,请用具体的句子来呈现他的有信心的模样,大家明白了吗?好了,亲爱的同学们,那么今天的 关于游戏作文的这一自然段就讲这么多,通过今天的学习,我们收获到了,想写,收获到了,你动我也动,收获到了不同人物的语言要符合性格特点, 你收到了吗?那亲爱的大家,如果陈老师的课程对你有帮助,请一定要关注并转发,感谢大家,我们明天再见!