温州一模英语读后续写讲了什么

这是今年山西省一模英语考试的读后续写，一共二十五分，今天教大家写出二十分以上的高分作文。读后续写得高分的关键在于人情动场设计的合理性，以及最后是否是积极正向的结尾或者主题升华。 如果读完原文后，考生没有清晰的写作思路，那么可以问自己人情动场的四个问题，并在草稿纸上列出关键词。这四个问题分别是，第一，这一段的人，也就是角色有哪一些？ 二、他们的情绪、心理或者神态分别如何？三、他们分别做出了哪些动作？四、在哪里发生的？就拿这篇读后续写的第一段来说，续写部分的第一段手续告诉我们，三个男孩决定留下来等待利用女士 的家人回家。所以这一段的角色就是这三个男孩和 leo 女士的家人，比如他的儿子啊，不能再增加其他的角色。 另外，由于原文的最后一段已经描写清楚了男孩恐慌的心理，所以这一段续写主要去描述利用女士儿子看到他们三个人在门口时的震惊和了解情况之后的着急。 其次，这些角色的动作都要具体合理的描写，比如三个男孩在等待过程当中清理地板上的血迹和碎玻璃，以及用买来的新玻璃来替换掉破碎的玻璃，还有跟利用女士的儿子说明情况。 另外，根据续写部分的首句，三个男孩留在利用女世家，以及第二段续写 手续没有出现新的环境，所以这一段故事的发生地还是在利用女士的家里，不需要转换场地。 至于结尾处的结局及其正向引导利用女士和他的儿子一定是接受了他们的道歉，也应该回应文章开头这三个男孩依然梦想长大之后做职业足球运动员，但于同时也要关心邻居。 这些内容如何用正确的英文表达出来呢？大家可以留意本视频后附加的范文，需要的同学赶紧收藏吧，我相信大家坚持积累，一定会取得进步。