刘元春演讲年轻人的未来在哪里

传统的这样的一套体系啊，他是很很强调论字排背，很多的年轻人在这种论字排背和固化的体系里面，难以施展他的这一个创新的才能。我们的教育体系能不能容忍我们的一些年轻人不读完书就进行创业呢？ 那未来在这五年当中还可以做哪一些改革，让更多的这种科研从业者啊，尤其是年轻的科研人员能够积极投入到其中去。就是传统的这样的一套体系啊，他是很很强调论字排背，是吧？ 还有一些大型的这样的一些科研机构，科研基础设施，他形成了一些固化的利益体系，那么从而呢，就是很多的年轻人在这种论证排队 固化的体系，难以施展他的这一个创新的才能。所以是这样的话，就是我们要通过一些孵化器，通过一些啊灵活的这种创新啊，使很多年轻人 在一些创新的基础设施上和资金上面的可获得性上面有一个有一个全面的这样的提升。嗯啊，那么这样啊，可能就说就会是一些有天才的啊，一些年轻人真正的投入到创新的这个体系里面， 那么最为明显的就是美国的一些很多的啊创新天才和一些企业家，他们都没有读完大学就进入到这个创新的这个行业里，并且创新很成功，说这时候我们的教育体系能不能容忍 我们的一些年轻人不读完书就进行去创业？能啊，现在也有很多人不读完书就去创业，关键是他创业失败之后，他还能够回来读书啊，真可这是一个很重要的安排了，对吧？就说你不读书，没人 没人管管理，但是你想再读书，这就很难了，嗯，是吧？那你能不能够就是形成一种开发体系，学生的这个学制是一个弹性体系，是吧？甚至他的专业也是个弹性， 是吧？那么这样就说能够使一些啊，这种天才型的这种创创新人才能够从传统整齐划一的这样的体系中间能脱颖而出，这，这是一个最简 简单的一个。但第二个很重要的一个就是我们能不能为一些年轻人创新创业更灵活的提供一些基础性的一些设施。嗯，那么过去我们呢，的确通过一些孵化器产业园啊，达到了很好的这样的一种 效果，但这种效果啊，可持续性比较差，虽然有些地方又开始荒废了，那么这里面可能这种园区经济实际上也需要的是一个风土体系， 那么这样的一些新型的一些风土体系有没有，是吧？那么实际上这里面也是我们可能要思考的。

凸显科技是再多也不多的主题植物，我们必须要在科技上进一步的突破，那么才能使我们从目前的这种战略相持向战略主动 阶段进行转换。我也注意到这次在这个建议当中把科技创新放在了一个非常突出的位置，建议稿当中是四十六次提到了科技，六十一次提到了创新，那么科技是实物建议书里面的高品质， 其原因很重要，就说科技啊创新是我们啊发展的这一个第一动力，第一生产，那么也是我们心智生产的全面突破的一个载体。那么我们在十四五已经取得了 科技创新的伟大成就，那么我们在创新体系，在一些关键技术、核心技术，在试炼、融合等方面取得了很多突破性的进展， 但是这些突破性的进展还没有形成与发达国家进行并跑，甚至领跑与发达国家的这样的一种战略主动的这种态势。 那么实物我们必须要在科技上进一步的突破，那么才能使我们从目前的这种战略相持向战略主动 阶段进行转换。那么一个是科技自立自强，能够突破美国以这一个霸凌主义所采取的这种科技风俗和 第二个很重要的一个科技的自立自强。科技的这种创新性突破原始性的这种创新，能够使中国经济增长的动力再上升到一个台阶， 从而从机制上和体系上形成创新驱动型经济增长模式，进一步的增强中国经济发展的内生动能 和中国经济发展的这一个稳定性和自主性。那么这个呢，不仅仅是一个经济效益的问题，同时也是一个经济安全的问题，更是一个大国竞争、国防实力、综合实力较劲的一个最基础性的一个， 所以因此凸显科技是再多也不多的这样的一个主题，嗯。