那虚词呢?是你把整个文章,把这个句子要翻译明白啊,或者这个句子要变得更加通顺,更加流利,更加符合所谓文言文的语法。他这个虚词就很重要了,而且有时候这些虚词其实都是从实词的意思过来的。我给你举个例子, 比如说虚词有这样一个字,这个大家都知道,是吧?什么意思呢?他们就是意啊,他就是也的意思。那你知道这个意原本是什么吗?他后来引申为了也的意思一个词语,但是他最本质上还是什么呢? 你看一下,这就是他的小院的写法啊,那这什么意思? 那这两点是指哪里呢?这两点指的是他这个手臂和躯干这中间的位置,这个位置叫 什么呢?这不是叫嘎着窝吗?啊?所以这个意原本指的就是嘎着窝的意思,叫腋下吗?对吧?叫腋下, 所以这就是这个义字。他作为虚词,但最最早呢,他指的是腋下,后来慢慢变成了也的意思。
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大家好,今天我们来学习汉字 e e, 读作 e。 第四声, 易。文言复词也表示同样如人云亦云,反之亦然,亦不亦趋亦。字形结构为单一结构,部首为点,横头。 下面我们来学习译的写法,点横撇竖勾撇点共六化。 最后我们来学习易的组词,易两个字的组词有易燃、易复、易惑、易可四个字的组词。有人云亦云,道亦有道, 亦步亦趋,亦复。如是是亦因,彼亦真,亦换,亦师亦友,不亦乐乎,反之亦然。

跟老师在在交流啊,好,如果没什么问题的话呢,我们就往下看啊, 好,咱们再看一个例题,咱们再看一个例题。好,这是也是一个感细 啊,这也是一个杆系。好,那么这个杆系现在我也同样也是,我问你,他是几个不变还是几个可变呢?嗯,是不是我们看到这么多杆也是看不出来,光看是看不出来,必须要分析,必须要分析 啊,那么同样我们这里也是,呃,计算这个东西可以计算,可以不算啊,因为,呃,他只能做一个参考啊,只能一个参考。好,那么现在我们看一下啊,这个题的分解方法是什么呢? 你看啊,比如说这是基础,就是我们的地球,是吧? 然后你看根据刚的方,根据咱们增加二元体的方法,我们看一下这个杆和这个杆是不可以看成是基础上连接角 c 的一个二元体, 是吧?所以以后咱们就记住啊,这声也相当一个固定角质做,固定角质做可以作为基础的部分,以后就不用分析了,直接把它作为基础的部分。好,那这就是基础 啊,那么另外咱们再来看一下啊,咱们再来看一下,我们这是一个钢片,你看,再看内部,再看内部,大家想一下有没有一个思路,就看内部,我们有没有一个思路, 我们这样做,我们先这样啊,我先把这个基础呢,我先拿掉,大家看,先看看上半部分,先看上半部分, 先看看上半部分。 为什么可以这么做?他就是这样的,我假想,假想把上半部分当成一个钢片,但现在我只是说假想啊,他未必是因为只要是钢片那几个不变了, 那么既然是一个钢片,我们是不是就可以用一个杆来代替他,可以吧?好,我就用这个杆来代替他,那么我用杆来代替他了,咱们刚才不是说了吗?这是基础,对吧? 那么我把这个杆还有这个杆可不可以看成是这个基础上连接地点的一个二元体,看到没有?二元体,可以吧? 所以说这个时候呢,就是我们只需要分析上半部分,就是他是不是可以看到一个钢片,我们只需要分析他就行了,就如果他是一个钢片和基础相连,还是一个钢片,如果他要不是一个钢片和基础相连,他就是可变体系, 就这么一个思路。好,那么现在呢,我们就来分析一下上部啊,分析下上上部就行了。好,我们看啊,咱们一块把上面来分析一下,那么这个咱们就 可以。呃,容易看出来了,看啊,只要用两根不在一条直线的杆连接一个点,它就是一个二元体,你看这是不是一个二元体, 对吧?另外这个杆和这个杆是不是也是一个二原体? 是不是?那就说这样的话,这四根杆是不是就可以去掉了,对吧?我去掉原体的方法,然后再看 这个杆和这个杆连接这个角,这一部分是不是也是二元体?同样这边也是二元体,这个是顺序是一样的,你,你先去掉谁都行,所以说这个杆也可以去掉了,这个杆也可以去掉了,然后我们再看啊, 剩下就是这几个感了。好,我们看这个感,这个感还有这个感,这是不是一个二原体? 还有这个这个杆和这个杆,这是不是也是一个二掩体?最后是不是只剩下 a、 b 杆了?如果你指向剩下这个杆了,这个杆就是一个钢片呀, 对吧?那就说明什么呢?我其他的这些杆相对于 ab 来讲,他是没有自由度的,是没有自由度的。我们说了,只要剩下一个杆了,这个钢片相对于他自己肯定是没有自由度的 啊,我们说他有没有自由度必须相对于别的。所以说呢,我们这一部分啊,他们是这个内部是没有自由度的,这个内部是没有自由度的。好,因此呢,这一部分就可以用这个钢片来 代替了,可以看到是一个钢片了啊,然后刚刚我们分析过了,他与基础相连组成的是几何不变体系。那因此呢,我们这个结论啊,他就是一个无对约束的几何不变体系啊,无对约束的几何不变体系。
