优化设计三年级上册语文19课怎么做

三年级语文上册第十九课海滨小城课文解读与课件设计欣赏本课主要描写了海滨小城的美丽景色，语言清新，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。海滨小城是一篇协警的美文， 作者按有远极近的顺序分别描绘了海天远景图、海上日出图、靠岸船队图、小城庭院图、小城公园图、小城街道图。作者正是用这一幅幅画面抓住其中景物的特点，展现了海滨小城的美丽景色。 全文共七个自然段，主要写了海上、海滩、庭院、公园、街道五个场景。第一、第二自然段中的海、雨天、船舰、海鸥、云朵及早晨镀上了金黄色的世 五，勾画出海上美丽的场景。第三自然段中各色的贝壳、喧闹的船队，写出了海边的场景。 第四自然段，从树的种类、多安、树叶香味浓、凤凰树花开的热闹三个方面写出了庭院里的树。 第五自然段，从榕树的数量、样子及休息的人们三个方面写出了公园之美。第六自然段，从走在路上的感觉、路面的干净两方面写出了街道之美。 第七自然段，点出了海滨小城的主要特点，美丽和整洁。本课就介绍到这里，欢迎点赞、评论加关注， 我们致力于做个家长和老师们的好帮手，感谢您的观看！

双检政策下，语文作业怎样设计更有效？双检政策不仅是对教育体制和结构的重大改革，也是对学生学业负担和作业设计的一种调整。 作业应该是提升学生核心素养的重要途径和平台，他与学生的全面发展、全程发展和持续性发展有着密切的联系。因此，语文作业应该从知识内容转向语言文字。 指向语言的作业具体表现为对语言的感知、理解、巩固和运用。其中语言的理解和运用最为核心。例如 教二年级上册黄山奇石这篇课文的时候，首句中外文明的黄山风景区在我国安徽省南部市。可以设计以下作业，让学生练习句子中词组的变序。第一， 通读句子，这是一个长句子，朗读时要进行停顿的指导，重点是三个词组的停顿训练。 二、定标词语，分别把中外文明、黄山风景区、我国安徽省南部三个词语标记为 abc。 三、变换语序课文是 abc 这样的顺序，那也可以变成 bca 或者 cba 这样的顺序， 这是指向语言理解和运用的一个典型的作业练习。对学生来说，这样的作业设计意义有三个， 一是形成词组意识，学会用固定的词组进行表达。二、理解和掌握句子灵活表达方法。三、培养思维的灵活性，可谓是一举多得。点赞加关注，了解更多语文学习策略。