四年级语文第六单元词段运用意思

六单元词句段运用，这道题呢是学习六个成语，丰富我们的成语，积累并训练我们讲故事的能力，能赢阅读呢，你学过了是吧？嗯，你来讲吧。 好车印，因为家境贫穷，夜晚没有油点灯，夏天的夜晚他就用白色宝骏做的口袋装几十只萤火虫来照明读书。夜以继日的学习 啊，特别好。你讲了哈这个成语呢，现在用来形容学习怎么样？勤奋刻苦，好，下一个是悬梁刺骨，这个我来讲吧，它涉及到两个故事， 悬梁的呢是孙静啊，刺骨的呢是苏秦。孙静呢勤奋好学，特别爱读书，从早读到晚，很少休息的，到了三更半夜的时候呢，就很容易打瞌睡嘛。他为了 不影响自己学习呢，就用一根绳子啊，一头绑在自己的头发上，另一头呢绑在这个房子的房梁上，就这样，在你在读书打瞌睡的时候呀，只要一低头啊，那个绳子呢就扯痛这个头皮了吧，啊，他就疼的醒过来了，继续读书。嗯，那抒情他是什么呢？ 你年轻的时候呢，他学问并不多的，那他有雄心壮志呀，但是得不到重用，于是他就下定决心要努力读书啊，他经常读书到网上， 深夜啊，就很疲倦呀，就要打盹吧，这个时候他就准备了一个锥子啊，一一一瞌睡一打盹，他就用锥子在这大腿上刺一下， 他就疼的醒过来了呀，就能继续读书，懂了吧？嗯，人们就根据这两个故事呢引生出了成语，悬梁刺骨。对，是比喻说废寝忘食的 刻苦学习对不对？嗯，那这个凿壁托管你听过？你来讲吧。嗯，匡衡勤奋好学，可是家里穷，买不起蜡烛，到了夜晚就没有办法读书。可邻居家有蜡烛啊， 他就在这个墙壁上打了个小洞，嗯，自己凑着这个洞口，透过透过来的微弱的烛光看书。哎，对对对， 哎呀，这个经常太值得学习了是吧，其实在其实他后面都都那个故事的话，后面他都跑去邻居家做什么呢？仆人，嗯，对， 给人家干活，是不是呢？不要报仇，就是希望能在他们家看书，对吧。嗯，这个成语用来形容学习怎么样？勤奋刻苦好铁杵成针，这个你也学会了，你说吧， 好魔，珍惜。在向尔山下世世代代相传，李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃离开了。 他路过这条小溪，遇见一位老婆婆在那里磨一根铁棒哦，于是就问这个老婆婆在干什么？ 老婆婆回答说，我要把这根铁棒磨成针。然后呀，这个李白就被他的意志所感动，回去赶紧完成了学业。 哎，对，那这个成语现在是用来形容你只要有毅力，坚持不懈的努力，就是再难难办的事呢，也能办成好。下一个是城门立雪，说的是杨石和他的朋友游坐呢，一块去拜见成仪。 当他们到达成家时呢，刚好遇上这个成老先生呀，坐着在那闭目养神呢，对不对？那他们两个就不忍打扰吗？就恭恭敬敬的在这个门外等候，后来就下起了大雪，两个人呢就还是在静静的在门外等候，等成老先生醒来的时候呢， 门外的鸡血呀，已经有一尺多厚了，但是呢，羊食和牛座并没有一丝的疲倦和不耐烦的表情，从此呀，城门立雪呢，就成了这个，呃，尊师重道的千古佳话，明白了吧？嗯， 手部试卷，这个呢，也比较长啊，这个我来讲吧，哈哈，说的是三国时期吴国的大将吕蒙，他是没有文化知识的，那孙权呢，就鼓励他要学习史书与兵法， 你们呢，总是说呀，这个军队事多，没有时间学习。孙权就说你时间吗？总要自己去挤出来的，你像从前这个汉光武帝，人家在行军作战的紧要关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢，为什么你就没时间呢？ 然后那你的事再多，总没有我多吧，我并不是让你去研究学问啊，而只是让你去翻一翻这些古书，从中得到一些启发罢了。吕蒙就问，可我不知道应该去读哪些书呀？啊？孙权就说， 你可以先读孙子六涛等兵法书，然后再读一些左传，史记这些历史书，这些书对于你以后这个带兵打仗呢很有好处的。吕蒙呀，就听了孙权的话，回去就开始读书学习，从此呀，就手部试卷 坚持不懈，最后呀，做到了这个吴国的主将。首部试卷呢，现在用来形容什么？读书勤奋或者是看书入迷？我也是首部试卷的， 你手部试卷，你是手部试卷的，看课外书吧，哈哈哈哈哈，好吧好吧，你，你学习也是手部试卷，好吧，嗯，我们要争取做一个什么样的少年？智慧，呃，勇敢，智慧，有担当的少年。好吧，拜拜。