宏编辑器用英语怎么说

各位朋友大家好，公寓善其事必先利其器，要编程就要有编辑器， office 软件都有自带 vba 编辑器，如果没有的话就需要重装一下软件。 vba 编辑器通常有以下三种打开方式，第一种，快捷键 out 加 f 十一。第二种，工作表名称，按右键查看代码。 第三种，点击开发工具 vba 编辑器。使用 wps 的朋友可以下载插件 vivowps 安装后就可以使用 vba 了。 没有开发工具选项卡的话，点击左上角图标，点击 xl 选项勾选，在功能区显示开发工具选项卡 x 二零一零及以上版本，点击自定义功能区，在自定义功能区勾选开发工具即可。 接下来说下红安全性的设置，点击开发工具红安全性 建议最好是选择禁用所有红并发出通知，因为未知的代码有可能对系统造成破坏。假如你所有代码都是自己编写的，为了方便，可以选择启用所有红。 最后勾选下边的信任，对 vba 工程对象模型的访问以后，我们打开含有红代码的文件，就会看到有个安全警告，点击选项启用此内容就能正常执行红过程了。以上就是今天的学习内容，你学会了吗？

表格中的多个 sheet 合并为一个表格中多个 sheet， 我们计划将资料汇总中的文件汇总到一个表格中，这个表格命名为汇总文件夹中的各个表格都有两个 sheet， 当然也可以按需要设置不同数量的工作博及里面的工作表数量。我们打开汇总表， 点击右键工作表，选择查看代码，输入我们准备好的代码，点击运行， 选择需要合并的文件夹，双击并确定。 可以看到代码编辑器内已经出现合并过来的工作表，关闭红编辑器后就可以查看表格内容了。表 表格合并完成 代码，具体内容在后方，需要的小伙伴自取。 我们再分享一个不需要代码的方法，直接在资料汇总文件夹中新建一个汇总表，选中所有表格，回车打开全部表格， 选择第一个工作博，按住 shift 键，点击第一个和最后一个工作表，就可以全选所有表。右键选择移动或复制，将工作表名称选择为汇总表格，位置选择一致，最后选中建立副本。 可以看到一月的两个工作表已经复制到汇总表中了。同理操作其他表的复制， 逐一完成所有表格的复制。

下面讲一个案例，就是按照模板，一个是批量打印，一个是选择性打印，基本需求是这样，这个数据表呢是原始数据，这里面我们没填全啊。 然后批量打印呢，就是安居年级班级，把对年级班级为关键词，把数据提取到这里面，就这样一个格式啊， 来看一下，提取到这个格式里面填好，主要是相当于这个格式比较简单，就相当于把表格相当于 word 里面，感觉感觉像分裂那种啊，分成两部分填写，保证一个打印区域，填写完就自动打印出来。 另外一个选择答应呢，就是填上年级，填上班级，然后呢就对应的年级这个对应班级，然后填到这个表盘来进行答应，基本需求比较简单，就这样。然后呢我们看一下代码，代码呢我们用了公共电量啊，公共电量是为了 对付有一个中间的一个过程，这个过程是两个都调用的，但是说对于这种选择性打印来讲，其实这下面这部分调用过程不是太好，大家可以根据需求去修改，只是做一个按理说明吧。这里面是一个第一个批量打印 拼了这一部分呢，是我们靠调用这个过程该的数据。首先呢这个数据里面我们设置的就是全体变量字典吗？ 指点对象，然后呢这地方是 a r， 也是个全级变量，是获取数据表，就原始数据表的 a， 当前区域就是这个区域，这个里面有数据的部分。 然后最后我们是将年级班级作为关键词，把对应的好好读取 进去，读取到字典里面作为字典的字。然后下面呢就是我们对对应的班级进行处理，那么这个地方我们用微字，微字语句啊，这地方就是屏幕刷新这段没有使用了，放肆，放肆，就是你频繁要修改单一个数据，所有的放肆。这面一是 k， 这一句就是在每个关键词里面是一直都对应的一个年级，班级就是每个 k 就对应的年级，班级就一直。我们要在这张表里面打印的数据， 然后呢边这斯贝特之前我们讲过案例就是拆分，把对应的好好拆分出来。这个地方我们是将这张表 ct 第二行以下的区域，我们用克利尔啊，带着格式一块清空，用的是克利尔。然后这个地方是 我们取每一部分，这不分两部分吗？然后后面分两部分，第一部分他要放多少数据，我们除以二，然后用状呢是 四舍五入嘛，就是说我们习惯性一般是这段体验，如果他两个相等的话，两边的行数都是一致的，如果不相等，往往可能这面多也好，这面少也好，是这个意思，所以我们这边又让的提取了。然后下面就是一到 x， 一到 x 就是提取数据吗？ 大家注意。然后呢 r 等 x 加接，就是从这个数组里面我们一次性把两部分数据都提取出来，一个是第接行，一个是二等 x 加接，如果这个二行小于这个数上去，也就是说 这个什什么意思？就是在 x 在他除以二的时候，不是整除的时候， 他会出现这种情况，如果整出两边相等的话，就不存在这个判断了啊。所以这个时候呢，我们有一部分是写左面写这笔，这部分就接等一到 x， 这一部分是写的这一部分，然后是 x 加接呢，写的是这一部分， 所以说我们两个同步，这面写的是左侧这一部分，让自己看起来知道这面是写的是右侧这一部分。七加二，因为行号从事第二行开始的，然后这是对应的列号，对吧？主要是看这个地方。 br 第二行开始的就对应的是 a r r 里面数据，然后下面就是写左侧，这样每一个写完之后，我们这地方是直接加边框的，这种加边框的方式大家可以录制红都可以看到。看一下这我们注视掉的 代码就是打印，对于当前移动区有所不用进行打印，因为我这电脑没需要打印，也没必要做这个测试。这地方就弯，这一部分代码就是完成的，是一个逐一的批量添加，批量打印，最后完成打印。下面这段代码就是选择性打印啊， 前面也是一样的，所以说我们这地方资源有点耗费啊，就这个只是用了同一个过程，其实都读字典，其实没必要呢，只要找到对应的班级，可年级就找到这部分，直接便利取这份就可以了，但是我们用了之前的过程，所以就这个靠他了。下面这份 基本代码都是一样，只不过这个 k 地方我们放一只也就变了，变了直接取年级和班级的值，然后下面的处理 就跟上面都是一致的，这没什么好说的啊。然后这个地方也是打夜幕处理了，这个我们就 模拟了吧。嗯，然后大家有兴趣可以自己处理看一下，基本上需求就是这样，也是相对比较简单。

在这个视频啊，我就耐耐心心的教大家如何去理解之前一个视频，我们是怎样子通过三 prodot 来实现了一个查找引用的？所谓未曾拿起，谈何放下？没有掌握，谈何取舍？ 你一定要先了解数组之后再去了解数组在哪些方面有优势，哪些方面呢是没有优势的。好，我们直接开始啊，上节课呢，我们通过三 pro 的函数，对吧？写了三个条件相乘，然后呢，实现了一个功能，就是我们可以通过这里选择假，对吧？假的，语文是五十八，假语文五十八，对不对？ 我们通过这个公式给他解决了一个查询用的问题，很多同学可能不了解，或者不知道其中的一个逻辑是什么，我们来讲一下。那在这之前呢，我们先回顾一下之前一个视频啊，三坡的函数跟数组擦擦边啊，我是通过这个视频啊，想大家可以把思维扩散到数组层面，那我们在这里呢，就讲 讲一下这个例子啊，之前讲过的这个例子等于什么？等于 q 乘以一乘以三，对吧？等于三 force 乘以二乘以二等于零，对吧？ q 乘以三乘以一等于三，那三加零加三等于等于六，对不对？那这个呢，是一个单位数组，也就是啊，一列或者一行，这里呢是三列，对不对？ 三列相乘，最后呢，他会变成一个什么？变成一个单列的，也就是啊，相同大小的三零三， 然后三破了的，把三零三加到一起而已，对不对？好，那么接下去讲，那这个例子呢，我给他缩小了范围啊，首先我们第一步是不是把这个啊，看他是否等于一个明确的一个名字，对吧？ 这个呢，看他是否等于一个具体的一个学科，对不对？好，那我来操作一下啊，因为这两个呢，他是一个四行啊，三列的，那他们两个数组啊，进行判定之后相乘呢？他是一个四行三列的区域，就跟这个区域呢，是相同 红的，对吧？我选中这个区域，输入等于，然后呢，选择这个啊，绝对引用，看他是否等于已好了，绝对引用好，我们如果按快捷键 ctrl shift 加安特，他会出现这么一个啊，假真假假假真假假假真假假，这么一个阵列， 就是跟这里啊，我们要查询的是乙，那么只有第二个啊，只有第二个，或者说第二行，他是真。好，那同理啊，我在这里呢，又可以输入等于啊，这个区域绝对引用，看他是否等于英语绝对引用，按一下 ctrl shift 加 et， 发现没有，他出现了一个假真假，那假真假所有都是跟自己对应的，对吧？语文英语数学，对不对？然后呢，我进行第三步，把前面两步的结果相乘，也就是啊，实现了我们刚刚治理的，对吧？这一步啊，这一步对不对？ 这一步是不是两个判定条件相乘啊？就是啊，两个四行三列的区域进行相乘，二维区域相乘呢，也是一样的，一一对应的一一相乘，得到一个相同大小的一个结果数据。

这次和我们来讲， c 纽斯的另外一个编辑软件一麦克斯。一麦克斯是一种强大的文本编辑器，在程序员和其他以技术为主的计算机用户中广泛受到欢迎。一麦克斯，即 additor micros 编辑器。红的缩写，最初由瑞叉的丹曼于一九七五年在 mit 协同进入 vs 六共同完成。这一创意的灵感来自于 type max 和 t max， 他们是由 记 u y steel sub mount retarder， green blind， talis franklin 等人编写的红味编辑器。 自诞生以来，以 max 养活出众多分支，其中使用最广泛的两种分支是一九八四年由最差的子弹慢发起，比如他维护至今的基因优以 max， 以及九一年发起的 xemaxx 以 max 的基因以 max 分之，至今仍然保持着相当的兼容性。 他们都使用 emac 利斯部这种有着极其扩展性的变成语言，从而实现包括编程、编意乃至网络浏览等等功能的扩展。 这是初十 emex。