适合定风波的朗诵ppt

好同学们，我们开始上课 与作为自然界的殷勤变化之一，自古以来就与我们的生活息息相关。古代文人雅士，善写语，爱写语。 曾志南笔下的雨是沾阴雨，是杏花雨，吹面不寒杨柳风。杜甫笔下的雨是随风潜入夜，润物细无声。 徐魂笔下的雨是星云初起日成阁，山雨欲来风满楼。余光中也曾有言，雨里风里，走入霏霏，更令人想入非非。在中国传统文化中，雨一直是文人多情的象征。 那么面对这突如其来的雨啊，有人愁雨，有人喜雨。本节课作者笔下的雨，又表达了他怎样的情感走向呢？让我们翻开书，一起走进今天的课文定风波。 好，首先请同学们快速浏览一下词的小序部分，找出文中第一次写语是在哪一句 哦？沙胡道中语。那么为什么此时此刻作者会出现在沙胡的道中呢？ 因为历史有名的乌台诗案。那么乌台诗案又是怎样的一种历史事件呢？让我们一起跟随一段音频走进乌台诗案 这段历史。元丰二年，苏氏调任湖州太守，案例给皇上写感谢信，信中他这样写道， 知己于不是事，难以追培心计查其老，不生事，或能牧养小米。 意思是皇帝知道我愚昧，难以追随官场新贵，也知道我年纪大，不会生事，安排我到小地方照顾百姓。 这几句话彻底捅了马蜂窝。因为苏轼名气高，诗歌传播度广，变法派早就对这个爱唱反调的大喇叭咬牙切齿，正愁找不到地方下手，苏轼就此锒铛入狱，后又被贬黄舟。 这就是大名鼎鼎的五台石岸，也是苏轼一生的风水岭。 好，我们了解到了五台式案的前因后果，也通过词的小序部分知道了这首词的协作背景和写作原有，即道中与语。 好，请同学们看一看词的上学部分，找出文中第二次直接写语是在哪一句。 谁怕一蓑烟雨任平生。那么梭是什么意思呢？蓑衣的意思，他在我们现在的意义上来讲，就是穿在身上的一种语句。那么前文哪里有提到语句这个意向呢？语句先去 拿着，语句的仆人先走了，也就是说没有语句。那么为什么这里又出现了缩阴本不该出现的语句这个意向呢？前后文是否矛盾了呢？ 显然不是的。缩在这里又仅仅是缩一的意思吗？烟雨又仅仅是作者路途所欲之语吗？ 这里的烟雨还指的是作者此时正处乌台诗暗的人生之语和政治风雨。那么作者面对着突如其来的政治风雨，他是怎样看待的呢？ 谁怕作者不怕这烟雨，他渴望用蓑衣，用一己之力去对抗政治风雨。这是文中第二次心理的内涵。 好，我们分析了这首词前两处写语的内涵，我们再看这首词的下句部分，找出文中第三次写语的句子。 归去也无风雨也无情。那么前文作者提到了路途所欲之余，又说到了政治人生之余。为什么这里又说也无风雨也无情呢？ 答案在前文部分。料峭春风吹酒醒，微冷山头写照却相迎。作者此时正身处乍暖还寒的春天，吹了风，喝了酒，觉得有点 此时一抹阳光照在了作者的身上，作者不禁又有了些许的暖意。这一冷一暖，一语一情之间，作者不禁悟出了人生的真谛， 所谓自然界的阴晴冷暖系数常态，那么人生的风雨得失又何足挂齿呢？ 如果说一蓑烟雨任平生，让作者从情景上升到了人生这一更为广阔的维度，那么归去啊，也无风雨也无情，则让作者走向了人生无语无情，无喜无悲，豁达洒脱的哲理之词。 可见这首词三处写语各有不同，这正是这首词的独到之处。作者在晚年的时候，曾这样听 点自己的一生，问如平生工业，广州、惠州、赣州，回顾他每臂贬义处，都留下了脍炙人口的诗篇。作者被传到黄州时，他说，长江绕郭之于美好，竹连山绝笋香。 他被贬到惠州时说，日淡荔枝三百颗，不辞长作闽南人。最终，他被贬到了远在海南的儋州，更是淫出了九死难荒无后悔，自由奇绝灌平生的千古佳作。 作者正是在人生的一次次诗意中，完成了精神的一步步跃升。我在备课的时候就在想，东坡的生命之语究竟能带给我们什么，他就 怎样跨越千年的精神价值呢？其实，东坡和我们一样，也是平凡者，是普通人。他在遇到人生的风风雨雨时，也会困顿，会彷徨，会隐忍，会却步。 但是他的可贵之处就在于能够反复在困境中抹本心，于诗意中找出路，最终将人生的这多场风雨酿成了岁月长河里宝贵的满屏坊。 最后，老师想用一句话总结一下东坡的心路历程，即是有千分风雨，心有万般轻盈，从东坡的这场雨中走出，老师也想把定风波的这把伞送给我们。今天在座所有的同学们， 希望你们在遇到自然之语和人生之语时，也能想起苏子玉语的这份平和和超脱，还能想起那句，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。 好，这堂课就上到这里，同学们下课！