鸟的天堂是按照什么顺序写的

鸟的天堂 不愧是百鸟乐园。嘿，这里的鸟真多。哎，文公，你看他们飞来飞去的多开心啊！那是你没去过鸟的天堂，那的鸟才是真的多，真的开心呐！这里的鸟都关在小笼子里，没有自由，也就没有真正的快乐。 这样的地方怎么能算乐园呢？鸟的天堂听起来就很美。鸟的天堂是什么样子呢？文公，您带我去看看吧！ 想去那里可没那么容易，你得通过小鸟三关才能到达潼关，要点都在这篇课文里了，你看看吧。嘿，太棒了，那就开始 啊， high school 我们来了！ 第一关，初见鸟的天堂鸟的天堂这是谁写的呀？作者是巴金，他是中国现代著名作家， 曾被授予过人民作家的称号。他的代表作品有连续长篇小说激流、三部曲家春秋长篇小说寒夜以及中频小说契缘等等。 既然写了这篇文章，作者一定是去过鸟的天堂喽。他在什么地方啊？就在广东省新会市南部的天马和尚， 那里有一株五百多年树龄的奇特的古榕树，引来了成千上万的飞鸟在那里栖息。这篇课文就是作者去那里游览之后有感而发写下的。哇，太 神奇了！可是在和尚的话，要过去是不是得坐船啊？你看看作者是怎么过去的就知道了。太阳落山后，作者和朋友们先走过一段狮子墓，到了河边就跳上了一只小船。 嘿，我猜对了，果然是划船去的。作者看起来还挺开心的，你怎么知道船桨划水的声音像一只乐曲，肯定是心情愉快才觉得水声都悦耳了。这是作者第一次来到鸟的天堂，他见到了什么？ 我看看，见到了许多榕树。啊，不对，有人说是一株，有人说是两株。他们是不是离得太远了，看不清啊？其实只有一株树，由于树特别大，远看时容易让人误会成是几棵树在一起。远 看都这么大了，近看岂不是更大了？对呀，船靠近时才能看清他的真面目。枝干不可技术枝上啊，还生着，根，根又直垂到地上，一部分树枝还垂到了水面上。 哦，难怪作者说大榕树看上去就像卧在水面上一样，真壮观。 是啊，一个卧字，不仅准确生动的刻画了榕树姿态的可爱，而且描摹出了榕树的勃勃生机。 对对，榕树还长得特别茂盛，绿叶一簇一簇的堆在一起，不留一点缝隙。 是啊，这样充满生命力的绿色，让作者都不禁产生了神奇的联想，联想这每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖。新的生命是不是鸟儿啊？作者现在就看到 鸟了吗？嗯，怎么一只鸟的影子都没看到？不会是都睡着了吧？总之，做着第一次探访，鸟的天堂就无鸟而返了。离开前，他不仅产生了一个想法，鸟的天堂里没有一只鸟。你知道他为何会这么想吗？ 因为他的确没见到一只鸟啊。他大老远过来，又是走路又是划船的，肯定很期待看到鸟，结果愿望落空，白来一趟。他这么想的时候，肯定是很无奈又有点遗憾吧。嗯，关系的不错，第一关通过， 第二关重返鸟的天堂。其实作者没遗憾多久，因为第二天他又来了。为了弥补遗憾，专程去的。不是这次，只是路过。您看这里这么安静， 这不还是没有鸟吗？不会是找错地方了吧？没找错，起初周围确实是一片寂静，后来就有鸟叫了，作者他们一拍手，鸟叫陆陆续续的都飞出来了。 哇，这么多鸟，大的小的，花的、黑的，站着叫的，飞起来的，扑翅膀的，哎，真是太热闹了，不同品种、颜色和姿态的鸟飞来飞去，坐着都应接不暇，看不过来了， 这么多鸟同时飞舞，狰狞和场面却丝毫不显得混乱，反而给原本平静的画面增添了一份生动与关羽， 使整个场景充满了动态的美感。好想亲眼看看这个美景啊！那你好好答题，快些通关就能去鸟的天堂玩了。呃，说到这里，你知道这个地方为什么被称作鸟的天， 因为鸟多呗。那为什么这里的鸟尤其多呢？啊，这个我就不知道了，这里不会是有一个隐形的鸟笼吧，抓了好多鸟放在这里，不然这些鸟为什么都愿意待在这里呢？ 其实啊，这里成为鸟的天堂的根本原因是生态环境被保护的很好，所以才能吸引这么多鸟儿在这里自由欢乐、幸福的生活。 原来如此，以后我也要好好保护小鸟，让我们这里也变成鸟的天堂。哎，对了，我还要帮助这些关在鸟笼里的鸟儿，让他们重获自由快乐的生活。 你能有保护生态环境的意识，为师很欣慰啊！第二关通过，第三关赞美鸟的天。 作者被鸟儿与自然一派和谐的美好景象所震撼，临走前发出了一句感慨，你知道这两个鸟的天堂有什么区别吗？区别 就是一个有双引号，一个没有呗，这是写错了什么写错了？这里的引号不是随便加的，而是为了表示一种特定称谓，就像以前我们学过的天狗望月狮子抢球，其实是指黄山上一块具体的奇石， 这在双影后的鸟的天堂也是如此，指的是那株大榕树。原来如此， 那没加双引号的这个就是真的像天堂一样的地方喽。在这里，鸟儿们可以自由快乐的生活。说的没错，现在你明白这句话的意思了吗？我知道了，作者是在 称赞这里是名副其实的鸟儿们的天堂啊，鸟儿们在这里生活的十分自由幸福，就像生活在天堂一样。说的对，这也反映出作者对这种和谐的自然之美的赞美。第三关通过， 哈哈哈，到了这就是鸟的天堂了，这么多鸟，太美了哇，话梅哇，红鲤哇，白鹭啊，鸟屎啊！ 鸟的天堂写了作者和朋友两次经过鸟的天堂时见到的不同景象，分别描写了傍晚时静态的大榕树和早晨榕树上寻鸟活动的情， 展现了一片美丽动人的南国风光，也表达了作者对自然和生命的热爱和赞美。思考题，你有帮助小动物或保护自然环境的经历吗？说说你是怎么做的吧！ 更多精彩课程请下载 aha score a p p。

我们吃过晚饭，热气已经退了，太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船，我们陆续跳上一只船， 一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓的动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪，船平静的在水面移动，三只桨有规律的在水里划，那声音就像一只乐曲 在一个地方。河面变窄了，一簇簇树叶伸到水面上，树叶真绿的可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干 在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误，一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清他的真面目。真是一株大树， 枝干的树木不可技术，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树窝在水面上。榕树正直茂盛的时期，好像在把它的全部生命里展示给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。船在树下搏了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是鸟的天堂，有许多鸟在这树上坐巢，农民不许人去捉他们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音， 等我注意去看，却不见一只鸟的影子，只有无数的树根立在地上，像许多根木桩，土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。 鸟的天堂里没有一只鸟。我不禁这样想，于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓的移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那鸟 的天堂，这一次是在早晨，阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下驳了片刻，起初周围是禁忌的，后来忽然起了一声鸟叫，我们把手一拍， 便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意的看着，眼睛应接不暇。看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了，一只画眉飞了出来，对我们的掌声一下又飞进了叶丛，站在一 跟小吃上兴奋的叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村滑去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点留恋，昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊。 欣赏完了课文，让我们通过思维导图梳理一下这篇课文的主要内容吧。本文接续了作者和朋友两次经过鸟的天堂所看到的美丽景色。第一次是在傍晚时分，只看到高大茂盛，充满生机的大榕树，没有看见鸟。 第二次是在早晨看到了成群的鸟儿，欢腾热闹的场面，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。 陆续陆续表示前后相继地进行，时而断开，时而继续。 白茫茫，白茫茫，这是一个状态词，经常用来形容云、雾、雪、大、水等，表示一望无边的白白茫茫的大雾会让我们看不清路，这时要特别注意行路安全哦。 榕树榕树，这是一种常绿大乔木，树干分枝繁多，叶子呈椭圆形或卵形，开淡红色或黄色的花。木材可以制作 器具，它的叶、起根、树皮均可以入药。榕树的好处有很多，它不仅可以为我们遮风挡雨，还可以为我们的健康保驾护航。 纠正，纠正，意思跟改正相近，当我们发现了缺点、错误、不公正的现象，就可以采取措施来消除，这个过程就称为纠正。 不可记数。不可记数，意思是多的数不过来，形容数量很多，天上的星星就多的不可记数。 照耀，照耀，意思是表示强烈的光线照射，经常用来形容太阳的光芒。 涨潮，涨潮即潮水升高，这是一种自然现象，涨潮时波浪滚滚，虽然景色十分壮观，但是要注意安全，不要靠近 树梢，树梢指的是树的顶端，是远离树干的那一端，不要搞错了哦。 应接不暇应接不暇，最早的时候是用来形容美景太多，眼睛都看不过来，后来多指来人或事情太多，使人接待应付不过来。 画眉，画眉，这是一种鸟，身体上部呈绿褐色，下部呈棕黄色，常生活在 树林中，喜欢在枝头上鸣唱，最大特点是叫声明亮悦耳，因此他被称为鸟类中的歌唱家。 这么多的词语我怎么记得住啊，哈哈，有了词语串联，记忆小剧场来喽！ 清晨时分，金色的阳光照耀着大地，驱散了白茫茫的雾气，照耀白茫茫站在树梢的歌唱家画眉开始一展歌喉，他的歌声好听极了。 树梢画眉，一颗颗高大的榕树在优美的歌声中陆续醒了过来，正齐齐伸懒腰呢。榕树陆续对 此时不可既属的鸟儿全都飞了起来，让阿道应接不暇。不可既属应接不暇。突然一棵榕树说，昨天肯定下过雨，我的脚都湿了。 阿道连忙开口纠正道，昨天没有下雨，是江水涨潮了。纠正，涨潮怎么样，你们也记住了吗？一起来测试一下吧！清晨时分，金色的阳光， 这大地驱散了的雾气，站在的歌唱家开始一展歌喉，他的歌声好听极了， 一颗颗高大的在优美的歌声中醒了过来，正齐齐伸懒腰呢，顿时的，鸟儿全都飞了起来，让阿道 突然一棵榕树说，昨天肯定下过雨，我的脚都湿了。阿刀连忙开口道，昨天没有下雨，是江水啦！ 啊， 花花老师，我们真能看到很多鸟吗？ 一般来说是可以的，一般，难道还有特殊情况？是啊，著名作家吧，金先生第一次来鸟的天堂就没有看到鸟，第二次才见到呢。 咦，河面变窄了，有许多树叶伸到水面上。哇，有好多茂盛的榕树啊，我们是不是快到了？嗯嗯，我们快 到了，但阿道这里的榕树只有一株哦，可没有你说的很多株，我们马上就离他很近了，你可以仔细看看，还真是一株大树呢，枝干的树木却不可技术，枝上还生了根， 这些根垂到地上，伸进泥土里，还有一部分树枝垂到水面呢，从远处看，是不是很像一株大树握在水面上？ 笑花花老师，我从来没见过这么大一株榕树，真没想到原来鸟的天堂是一株大榕树。哈哈，巴金先生第一次见到他的时候也觉得很新奇，所以把这株榕树写 写了下来。他说榕树正在茂盛的时期，好像把他的全部生命力展示给我们看， 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树。 巴金先生写的真好，我也觉得这榕树生命力旺盛，朝气蓬勃的。 嗯嗯，多堆，不留一点等词语，写出了榕树叶子的繁茂。似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动， 是作者看到榕树叶子绿的发亮产生的联想。这一神奇的联想，不仅是对榕树充满活力的蓬勃生机的赞美，更体现了作者对生命、对生活的热爱与敬畏。 最后这一句则是直接抒情，是作者在包含情感的描写后直接发出的由衷的赞美。 鸟儿是在这树上做巢吧？花花老师，我们赶紧上岸，说不定可以捉只鸟回去养，嘻嘻， 阿岛农民是不许人去捉鸟的，这也是这个地方被称为鸟的天堂的原因之一。哦，好吧，那巴金先生第一次没有见到鸟是为什么呢？ 因为巴金先生当时是在傍晚来的，当时天色渐渐昏暗了，鸟儿也基本上都归巢了，所以他只听见几只鸟噗嗤的声音，却不见一只鸟的影儿。 不过，巴星先生第二次经过鸟的天堂，是在早晨就见到了鸟儿们。 阿道，你听到鸟叫了吗？听到了，听到了。哇，一只，两只，三只，好多只鸟在飞啊，好热闹啊！巴金先生也看到了这么多鸟吗？ 当然，现在的情景跟巴金先生见到的还真挺像，你可以看看他是怎么描写的。起初周围是禁忌的，后来忽然起了 一声鸟叫，我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我也看见了花的鸟和黑的鸟。 起初，后来接着继续，这四个词准确清晰地展现出鸟的天堂由竞技到热闹的变化过程。 两个到处用的非常恰当，从听觉和视觉上说明鸟的数量多，叫声欢，让热闹一词具体化形 形象话。这里还有一个排比句，你知道是哪一句吗？是这一句，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 嗯嗯，不错。巴金先生先从鸟的形态和颜色上描写鸟的数量多，然后运用排比的句式，突出了鸟的姿态各异。这么多鸟， 我的眼睛都看不过来了。花花老师，巴金先生也有这种感觉吗？ 是的，巴金先生的眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。他还瞧见一只画眉鸟飞了出来，被掌声一下 又飞进了夜丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。真有意思， 应接不暇。说明了从大榕树上飞出的鸟非常多，作者用大量的笔墨写出群鸟欢腾的热闹场面， 这是面的描写，然后又专门写一只画眉鸟快乐自由的样子，这是点的描写。这种点面结合的描写方式，让人仿佛看到了鸟儿们在天堂里幸福生活的情景。 难怪巴金先生最后感叹，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！加引号的鸟的天堂指那棵大榕树，表示一种特定称谓。 梅家引号的鸟的天堂说的是作者亲眼见到被人们誉为鸟的天堂的大榕树后，感到鸟儿们十分自由幸福，像在天堂中一样。 所以在作者心里，大榕树确确实实是鸟的天堂。作者这是植书凶译，表达了浓浓的赞美和喜爱之情。我明白了，那我也要赶他一句 哦，你要感叹什么？我爱这鸟的天堂！