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四年级八单元的写作我的心砰砰跳这一篇什么写作思路呢?这条视频我说的详细一点,稍微有点长,可以先点赞收藏。继续文码什么思路?学过基础课的同学,可以从十一节课开始复习一下,就算你没有学过基础课,你经常刷罐头老师视频的同学,应该也可以脱口而出 冲突和情绪啊。对啊,继续文只要抓住这两点就行了。有同学说,找不到素材素材就围绕情绪去找这一篇什么情绪呢?心砰砰跳吗?紧张、害怕、激动、惊喜?这些都是心砰砰跳。随便挑一个你就想想看,我什么时候紧张过呢?我什么时候害怕过呢? 情绪的背后就是素材。比方说,我拿我自己举个例子啊,我紧张害怕什么呢?我怕老鼠。小时候有一回家里闹老鼠,我特别紧张,每到晚上 熄灯睡觉,听到老鼠稀嗖嗖出动了,我的心就开始砰砰跳。这就是一个素材啊,对不对?冲突也有了,家里闹老鼠,情绪就是心砰砰跳,作风的结构也就出来了。前面开头,最后结尾,中间呢,两部分,一部分是冲突,描写家里闹老鼠我是如何害怕的, 后一部分解决冲突,写抓老鼠的过程中是如何惊心动魄的。整篇文章的情绪从害怕到紧张,都是围绕着心砰砰跳在写,也不跑题。好文章大致的思路我们就有了,接下来呢,还有很多描写上的细节要注意, 买了基础课的同学可以再去复习一下,第十五到第十七节课,专门是讲动作、神态描写的好,你按照我们基础课上学的思路去思考一遍,再动笔前整篇文章大致分几段呀? 每段写什么呀?每段写多少内容啊,每段该怎么去描写啊就都很清楚了。然后再去动笔,想学基础课的,可以把基础课三个字打在评论区,我把链接发给你。那有几点补充一下,基础课一是收费的,但绝对值,二 是讲写作思路的,但不同步课本。二大家眼光不要局限在美学期课本上那可怜的几篇席座上,写作是一件受益终身的事情。


如果你发现长期有心砰砰直跳、头晕的症状,那要重视起来,因为这可能是身体在给你拉警报了。可能是什么情况呢?第一个,神经系统病变,比如大脑病变、小脑病变、脑外伤、某些类型的癫痫等。此外啊,植物神经功能紊乱的病人啊,也会有这类症状。第二呢,啊 椎的病变,由于长期的姿势不当,包括站姿、坐姿、睡姿等啊,造成颈椎的增生、变形、退化,颈部肌肉啊拉紧,压迫到局部的神经或血管,导致头晕,甚至还有伴有恶心啊,心慌的症状,常见的有交管型颈椎病和椎动脉型颈椎病。 第三个啊,心脏疾病,心脏冠状动脉发生粥样硬化的话,管腔变细变窄,心脏缺血、缺氧,导致胸闷、心悸、气短、头晕、头痛、四肢无力、精神 危急中耳鸣或者健忘这些症状。第四个啊,平衡器官功能紊乱这一类啊,多为突然发作的天旋地转一样的眩晕,患者常感到周围物体啊,围绕自己啊,沿一定方向的旋转,闭眼睛的时候呢,症状可以减轻, 没有恶心、呕吐、面色苍白啊、出冷汗、血压下降等自主神经反射的症状。第五啊,还有其他的原因,比如说高血压、低血压、低血糖、贫血等。

