26年八年级下册生物冀少版出了吗

这节课跟着花花老师一起走进食物链和食物网吧。首先我们要了解的是食物链 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。 比如狐狸吃兔子，兔子吃草，螳螂捕蝉、黄雀在后，这里的草盗兔、盗狐和树盗蝉、盗螳螂、盗黄雀都是食物链。 同学们有没有发现，这两条食物链的起始环节都是植物呢？没错，同学们要记住了，任何一条食物链都开始 于生产者中，指于最高级消费者箭头方向，由被捕食者指向捕食者。说到这里，有的同学可能会问，食物链中难道没有分解者吗？ 其实，我们中学阶段常说的食物链一般指的是捕食。食物链描述的是各种生物间捕食与被捕食的关系，所以非生物部分和分解者不参与构成食物链。 也就是说，食物链中是不包括非生物部分和分解者的。因此，同学们在做题的时候，如果看到一条食物链中出现非生物部分或分解者，又或者食物链 起始环节不是生产者，那同学们就可以先下一个判断这个地方是错的，从而帮助我们更好地做题。 在生态系统中，直接以食物为食的是初级消费者，以初级消费者为食的是刺激消费者，以刺激消费者为食的是三级消费者，以此类推。 与此不同的是，营养集指的是一条食物链中的每一个环节，即生产者为第一营养集， 初级消费者为第二营养机，四级消费者为第三营养机，以此类推。也就是说，在一条食物链中有 n 种生物，就有 n 层 营养级，又恩减一层消费者层级。知道了食物链，那食物网又是什么呢？接下来花花老师要带着同学们了解一下食物网。 狐狸吃兔子，狼也吃兔子，有时候狼还吃狐狸。一种生物常以多种生物为食，而同一种生物又常常被多种生物捕食。一种生物往往并不固定在一条食物链上， 许多食物链还彼此交错，相互连接。一般来说，生态系统中的生物种类越复杂，个体数量越庞大，其中的食物链就越多，彼此之间的关系也就 越复杂。在一个生态系统中，许多食物链彼此交错、相互连接的复杂营养关系叫做食物网。 了解完食物链和食物网，接着我们要了解的是生态系统的主要功能。在生态系统中，生产者通过光合作用把太阳能转化为化学能，然后通过食物链和食物网传给消费者、分解者 在这个过程中进行着物质循环和能量流动。物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环是指组成生物体的碳、氢、氧、氮等元素，在生态 系统中进行着从无机环境到生物体，有从生物体到无机环境的循环运动。以碳循环为例子，生产者通过光合作用把空气中的二氧化碳固定并转化为有机物， 将碳储存在体内。生产者、消费者、分解者通过呼吸作用 把有机物中的碳转化为二氧化碳，返还到空气中，即物质的流动是循环的。 生物之间的捕食关系是不可逆转的。能量在沿食物链或者食物网的流动过程中被多种生物逐步消耗，所以能量沿食物链和食物网单 向流动并逐级递减。在食物链中，营养级别越高的生物获得的能量越少。

今天我们一起来走进遗传的物质基础。 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这句话相信很多同学都听说过，那大家知道这是什么意思吗？通俗一点说就是龙生的孩子是龙，凤生的孩子是凤，老鼠生出的孩子还是老鼠， 这就是我们常说的遗传。可同学们知道遗传的物质基础是什么吗？不知道的话，那就跟着花花老师一起走进遗传的物质基础的课堂去寻找答案吧！ 首先我们来学习这节课的第一个知识点， dna 携带遗传信息。 dna 位于染色体上， 一般情况下，一条染色体上只有一个 dna 分子， dna 是长链状的分子，成双螺旋结构，如果将一个 dna 分子立着放， 那他就好像是一段旋转楼梯。现在同学们在脑中对 dna 分子的形态结构是不是更加清晰了呢？ 通常我们将 dna 称作是遗传信息的携带者，为什么这样称呼他呢？且听花花老师细细道来。 染色体上有许许多多控制生物性状的基本遗传单位，它就是基因。基因是 dna 分子上具有遗传效应的片段，所以我们将 dna 称作是遗传信息的携带者。这里同学们要注意喽！ dna 分子上具有遗传效应的片段 才称为基因。 dna 分子上也有不具有遗传效应的片段，那这些片段就不能称之为基因了。 与染色体一样，基因在体细胞中也是成对存在的，每条染色体上都带有一定数量的基因。 科学家估计，人类拥有的基因数目在两万至两万五千个之间，蛔虫约有一万八千个基因，像这样一种生物的全部不同基因所组成的一套基因就是这种生物的基因组。 说到这里，花花老师给大家总结一下染色体、 dna、 基因三者之间的关系。染色体由 dna 与蛋白质组成，每条染色体上有一个 dna 分子， 一个 dna 分子上包含多个基因，基因成对存在控制着不同的生物性状。 dna 是主要的遗传物质，基因是包含遗传信息的 dna 片段。染色体是遗传物质的载体，遗传性状是由基因控制的。 同学们，通过上面的学习，我们知道了什么是基因，也知道了基因是控制生物性状的基本单位。但基因是怎么控制不同的生物性状的呢？接下来我们就来学习这节课的第二个知识点，基因控制性状。 我们都知道盖房子前需要画一张建筑图，如果把生物体比作一栋房子，那基因就好比是盖房子时画的那张建筑图， 图他规划了细胞、组织、器官和个体的生长、发育，甚至衰老和死亡。建筑图有了，那这栋房子的主要构建又是什么呢？当然是蛋白质了， 生物体的形状、大小、结构以及细胞内的生物化学反应都和蛋白质有关。精就是通过指导蛋白质的合成来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的形状表现。 生物体是由无数的细胞组成的，那这些细胞中的遗传物质都是一样的吗？由于我们身体中的每一个细胞都来自于同一个受精卵，因此每个细胞中都含有相同的遗传物质。虽然遗传物质是相同的， 但并不是每个细胞中的每个基因都要将遗传信息表达出来哦。不同部位和功能的细胞能将遗传信息表达出来的基因也不同，比如骨细胞与骨骼肌细胞中的基因表达就大不相同。 生活中，子女也可能会表现出父母双方所没有的形状，比如有耳垂的父母生出了一个没有耳垂的孩子。通过之前的学习，我们已经知道了有耳垂和无耳垂是一对相对性状。为什么两个有耳垂的父母会生出无耳垂的孩子呢？ 我们可以通过孟德尔的豌豆杂交实验来找找答案。孟德尔先让纯种的高金豌豆和矮金豌豆杂交，得到了子一代豌豆种子，接着 着又让子一代豌豆自交，得到了子二代豌豆种子。在这个过程中，他发现获得的子一代全是高金豌豆，而子二代既有高金豌豆，也有矮金豌豆，他们的比例约为三比一，子一代全是高金豌豆。 那为什么子二代会出现矮精豌豆呢？孟德尔经过大量的统计分析和深入思考，对这样的现象做出了解释。生物体的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显性基因和隐性基因之分。 其中控制显性形状的基因称为显性基因，常用大写字母表示，如用大地表示。控制豌豆高精的基因。控制隐形形状的基因称为隐性基因， 常用同一个字母的小写表示，如用小弟表示。控制豌豆矮精的基因。 当细胞内控制某种性状的一对基因都为显性时，会表现出显性的性状。 如控制豌豆高矮精的成对基因为大低大低时，该豌豆表现出来的性状是高精。当细胞内控制某种性状的一对基因，其中一个是显性，另一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 如控制豌豆高矮精的一对基因，其中一个是表示高精的显性基因大地，另一个是表示矮精的隐性基因小地。该豌豆的基因为大地，小地表现出来的性状也是高精。只有当这对基因 的表现都为隐性基因，即基因为小滴、小滴时，才会表现为矮精。与体细胞不同，生殖细胞中的基因只有成对基因中的一个。 例如，清代纯种高精豌豆的体细胞中成对的基因为大地，大地生殖细胞中的基因为大地。纯种矮精豌豆体细胞中成对的基因为小地，小地生殖细胞中的基因为小地。 子一代体细胞中成对的基因分别来自清代双方，即大帝、小帝、子一代大帝。小帝的生殖细胞有的含大帝基因，有的含有小帝基因。如果子一代之间交配携带不同基因的雌雄生殖细胞 结合机会相等，那么子二代豌豆的基因组成就会有大地、大地、大地、小地、小地、小地三种表现出的形状有高精，也有矮精。 由此可见，在子一代中，虽然隐形基因控制的性状没有表现出来，但他是可遗传的。 我们人的性状遗传也符合孟德尔用豌豆杂交实验得出的结论。那同学们现在是不是就知道为什么有耳垂的父母会生出无耳垂的孩子了？ 这体现的就是基因的显性、隐性以及他们与性状表现之间的关系。