三年级语文小兴安岭有哪些景象

同学们好，我是北京市育婴学校渣老师。这一单元我们学习了古诗三首，了解了诗人笔下雄奇壮丽的天门山， 淡妆浓抹总相宜的西子湖，清澈平静的洞庭湖，还跟随老师游览了富饶的西沙群岛以及具有南方特色的海滨小城。 今天，我们再一起走进美丽的小兴安岭，共同欣赏北方临海的景色，再一次感受祖国山河的壮美。 请同学们打开书，翻到第八十一页，美丽的小兴安岭。这里兴 是一个多音字，读吸音星可以组词，兴奋兴旺。另一个音是吸硬性，表示兴致，兴趣可以组词，高兴，兴高采烈。 读了题目，同学们有什么问题吗？老师，我想问，为什么叫小兴安岭呢？有大兴安岭吗？小兴安岭在我国的什么地方呢？这个问题问的好。同学们看， 我国有小兴安岭和大兴安岭，他们坐落在我国东北。兴安是满语，意思是极寒之地，因为那里属于寒温带， 气候寒冷。又因为两条山脉占地面积不一样，占地多的叫大兴安岭，占地少的叫小兴安岭。请同学们小声读读课文，注意读准字音，读通句子。 请同学们读读这篇课文的生字，词语融化。欣赏树梢、宿舍、药材、膝盖来临、宝库乳白色侧 尽显。这里有两个字音，要格外注意，吸吸膝盖，读读这句话， 地上的雪厚厚的，又松又软，常常莫过膝盖。这里还有一个字音，显得的要读轻声。 秋天，白桦和栗树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。还有三个字，字音相近，他们的韵母相同，都是音，读的时候要把字音读准确， 心，欣赏近近在临来临， 读读他们所在的句子，句子比较长，注意停顿呀！小鹿在西边散步，他们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。还有这句话， 这句话也比较长，注意停顿。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 读的真好，同学们跟着他再读一遍，读好，停顿呀！松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天 天是不是快要来临。这句话生字比较多，大家要读准确。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这里梢是一个生字，我们怎么实际呢？ 老师烧这个字我们学过消灭的消，把消的三点水旁换成木字旁，就是烧竖烧的烧， 因为烧和树木有关，所以烧是木字旁树梢。我还知道这句话中还有一个多音字，射宿 舍就是林业工人住的地方，当他表示房屋住宅时，读舍、孝舍、填舍，当他表示放弃不要的意思时，独舍、取舍，舍不得。 再正确读一遍这句话，太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。还有一句长句也要读好。 我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、绿树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。 这里红松、白桦、绿树是几种树的名字，中间是顿号，要稍作停顿，不要连读，再正确朗读一遍 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、绿树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。 这里还有两个词，秘密层层，严严实实。第二个秘要读轻声，严严实实的诗诗二字也要读轻声，跟老师读， 密密层层，严严实实把他们放在句子里，怎么读呢？ 夏天，树木长得朦朦胧胧，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。再读一遍这篇课文的生字词语吧！ 融化欣赏树梢、宿舍、药材、膝盖来临保护乳白色侧 尽显。这篇课文你还喜欢哪些语句？快读一读！ 老师，我喜欢冬天的景色，我来读一读。第五自然段冬天，雪花在空中飞舞， 树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常摸过膝盖，西北风呼呼的刮过树梢，黑熊躲进自己的洞里冬眠。 子雕捕捉野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 老师，我喜欢夏天这一段夏天，树木长得朦朦胧胧，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花， 红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 读的真好！我们认识了生字词，读好了长句字，还要写好字，这是这课书田字格的字，请大家观察，有 怎么发现呢？我发现带、线、财软这几个字都有穿插笔画，书写是注意笔画之间的壁让，那么怎么写才好看呢？ 带是上下结构，上窄下宽，上半部分的带斜勾要伸展，给下面的一的点让出空间。一的横要短撇，捺要伸展。 线是左右结构，左窄右宽，右半部分的斜勾作为主笔画要有力舒展，撇要穿插到 绞丝旁的下方，拖稳整个字。财是左右结构，左窄右宽，右面一撇要穿插到左边木字旁点的下面 软车子旁。最后一笔是提给右边，让出空间。右边嵌的长撇要穿插到车子旁提的下面，使整个字的结构紧凑。欠的最后一笔，那要写的舒展， 同学们提示的都很准确到位，书写的时候注意到笔画之间的穿插避让，字就能写的更好看了。这课书还有四个字，那 倒倒式盘都是左右结构，左窄右宽，书写的时候注意安排好宽窄位置， 写好了生字，我们来学习课文，文中有一句关键语句，请同学们读课文，用曲线画出关键语句，想一想课文主要写了什么？ 我找到的是小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 这句话告诉了我们小兴安岭一年四季的景色是美丽的，还有丰富的物产，说明作者对小兴安岭特别 喜爱。是啊，作者把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库，表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。那么课文围绕这句话要是按照怎样的顺序写的呢？ 请同学们读读课文，有什么发现吗？老师，我发现课文是按照一年四季的顺序写的。 课文从第二自然段到第五自然段，每个自然段都以春天、夏天、秋天、冬天开头的， 按照季节顺序分别描写了小兴安岭春夏秋冬四季不同的景色。 说的真好，课文就是按照季节顺序写出了小兴安岭四季的美丽。请同学们朗读第一自然段，说说你发现了什么？ 我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、绿树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。 我知道了，小兴安岭的树好多啊！我通过数不清几百里绿色的海洋几个词语可以看出小兴安岭的树很多很多。 我还从省略号知道了小西安岭树木很多，除了红松、白桦 艺术，还有很多各种不同的数目，作者用省略号来表示，就不一一列举了。 这两位同学很会学习，他们通过重点词语和省略号来体会句子的意思，这是一种非常好的学习方法呀！ 同学们，看图，真是这样啊，这里树木连着树木，一眼望不到头，真像是绿色的海洋啊！请同学们在有语气的读一读这句话。 我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、绿树，几百里连成一片，就像绿色的 海洋。这节课我们学习了生字词，读好了长句子，还找到了围绕课文主要内容写的关键句，并且还找到了文章的写作顺序。 这节课我们就上到这里。今天的作业是一，书写本课书词语表里的词语。二、试着有感情的朗读课文。同学们，再见！

美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、绿树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了雪水，汇成小溪匆匆的流着，溪里长满了春水。 小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏 自己映在水里的影子。夏天，树木长得匆匆匆匆，密密层层的枝叶把树林风的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里， 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和绿树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、 又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的， 又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼的刮过树梢，黑熊躲进自己的洞里冬眠， 子雕捕捉野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

欣赏过富饶的西沙群岛，认识了一座海滨小城，现在我们要走进美丽的小兴安岭，不同的风景，丰富的物产，让我们再去感受一下我们祖国的服务员辽阔吧。 欢迎大家走进赵老师语文小课堂。首先我们要给课文标好自然段，全文一共分有六个自然段，那我们具体来看一看每一个自然段是怎么样去描写小仙暗灵的美丽的。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栗树，几百里连成一片，就像绿色的海洋地域。自然段呢，总写小兴安岭树多和面积大的一个特点， 他的位置是在东北。数不清的红松、白化和栗树有这么多的种类，后边还有一个省略号说明呢，这里的树木种类很多，在这里呢，并没有立举完，所以要省略号，几百里连成一片， 说明面积很大，就像绿色的海洋，像是我们的一个比喻词啊，运用了比喻的修词手法，将小心安岭比作绿色的海洋，形象生动的写出了小心安岭不仅树多，而且面积还大的这一特点。 他是全文的一个关键句，后边的内容呢，都是围绕这一句话来写的，他同样呢，也是我们这一课文的第一部分，总的去写小心安理，数多，面积大的一个特点。接下来就是 第二自然段，春天，这是一个时间啊，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪重重的流着， 溪里长满了冲水小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。第二自然的呢，是去写小心啊 里的春天有什么样的特点呢？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，这是我们春天树木的一个变化情况，这里用到了一个抽，那树木不能说是长出了新的枝条，和这里写成一样的，也长出了嫩绿的叶子吗？ 或者说他们两个动词能不能调换一下呢？说是树木长出了新的枝条，抽出了嫩绿的叶子呢， 当然是不可以的，枝条呢是细长的，就好像有人把它从树干里面抽出来一样，速度又快又特别的有力，表现出的是他蓬勃的一个生命力。而长出了嫩绿的叶子呢， 是说叶子慢慢的长出来的一个过程，所以呢，他们两个是不能调换的啊，这两个字呢，是用的非常的传神的。那么新的枝条和嫩绿的叶子呢，都是我们春天 景色的一个特征，是非常的鲜嫩可爱的。山上积雪融化了，说明气温回升了，气温回升，温度升高，所以我们的雪才会融化，融化了以后的雪水呢，会成了一条条小溪，匆匆的流着， 匆匆呢是表示流水的一个声音，说明血水很多，心里长满了春水，说明吸水很充足，已经将小溪长满了。小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己印在水里的影子。 小鹿在散步是用了什么呀？女人的一个修辞手法，赋予了他人的一个动作，并且后边还有他欣赏自己印在水里的影子，说明小鹿非常的机灵和可爱，他们生活在这里呢，是非常惬意的一个生活状态，同时呢也表达的是 作者对小鹿的喜爱之情。那第二自然段呢，整个就是作者抓住了树木的一个特点和小溪的一个特点，描写小溪安利的春天，他们都充满了生机和活力，具有春天蓬勃向上的一个生命力和感染力。 接着来看第三自然段，夏天树木长得匆匆匆匆，密密层层的枝叶把森林分的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨雾从山谷里扇起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里， 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。那说明我们的第三自然的呢，是写小心 安岭的夏天，夏天树木就会长得葱葱笼笼，密密层层，葱葱笼笼呢，就是形容树木草木长得非常的清脆茂盛，密密层层是一个状态词，形容的是很密很多的枝叶。 把森林怎么样？风的严严实实的，严严实实是严密整齐的意思，就是一点都不透风。那风是什么意思呢？就是严密的堵住，不能随便的打开或者是通行。那我们想象一下，这么多的密密麻麻的叶子，将整个森林封的严严实实的， 既能表现出他遮天蔽日又特别密又特别厚的一个景象，还能显示出什么呀？说明我们的树木在夏天的时候呢，是非常的生机勃勃，茂密茂盛的一个状态，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，就像我们上节课所 学的小城公园里的榕树一样，像一点点撑开的绿色的大伞，照应了我们上一段当中的树是很多的，早晨雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾中。静同样是一个动词，它指的是泡在液体当中，那我们可以想象乳白色浓雾的样子 很浓，水气很大，范围又特别的广，加它像不像乳白色的一个海洋呢？这样来看的话，那我们森林是不是就浸润在了这一个乳白色的海洋当中，有一种朦胧的美，多么像一幅水墨画呀，他是非常的神秘的。 这个时候太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，可见我们太阳一出来呢，就将浓雾驱散开了。千万缕耀眼的金光啊，太阳的光线照 穿过了树梢，照在了门前的草地上。草地上有什么呢？盛开着各种各样的野花，各种各样，说明野花的种类很多，样式也很多，有什么呢？通过颜色红的、白的、黄的、紫的 来突出野花的美丽，真像个美丽的大花坛，仿佛来到了人间仙境。从神秘的一个浓雾当中突然走出来，看到了这么耀眼的一些美丽的花朵，突然心情是不是变得很舒畅， 也表达了作者对这一些花朵的一些赞美之情。那第三自然段呢，就是作者通过抓住数目很茂盛， 阳光很灿烂，野花很漂亮这些特点，来描写小心安理的夏天。那我们接着看。第四自然段，秋天，白桦和绿树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了，秋风吹来，落叶在 林间飞舞，这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。那来到了小型眼里的秋天，白桦和立瘦的叶子变黄了，松白显得更苍翠了。 这是通过我们的树木来写秋天的一个变化，同时呢，也写出了秋天小心安岭色彩斑斓的一个特点，秋风吹来，落叶在林间飞舞。我们说秋天到来的时候呢，树叶就会落下来。 这里将树叶的落叶写成在林间飞舞，将他的动态描写问问展现了出来，既写出了秋风吹来他落叶的一个情景，又表达了这是一种活泼快乐的一种情绪。森林向人们献出了一个女人的修辞手法，赋予了小心安岭以人的动作，把他看成了一位 慷慨大方，热情好客的主人，拿出自己最好的最珍贵的一些东西来招待客人。有什么酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等等名贵药材， 说明我们这里物产很丰富。当然秋天也是丰收的季节，这就是我们小兴安岭可以丰收的一些果实等等等等，说明还有很多啊。那么这里会出现很多的词语搭配，什么什么的山葡萄，什么的榛子什么的蘑菇和木耳，还有 又 a 又 b 式的词语啊，这里是又香又脆，我们还可以写这么多第四自然段呢，抓住的是什么特点呢？树叶变黄，落叶飞舞，还有物产丰富这些特点，去写小心眼里的秋天，那我们接着去看第五自然段。冬天雪花在空中 飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖，西北风呼呼的刮过树梢，黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫雕捕捉野兔到美餐！ 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。我们说到了冬天会怎么样呢？最明显的特征就是下雪， 小兴安岭也是一样的，雪花在空中飞舞，树上挤满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。树上已经堆满了白雪，地上的雪呢，又特别的厚， 而且还常常没过人的膝盖，说明什么呀？小心眼里的雪很大很大，西北风呼呼的刮过树梢，呼呼的是刮风的一个女生词， 刮过树梢说明风很大。黑熊躲进自己的洞里冬眠，这是冬天的小型案例当中，动物黑熊自己的一个过冬方式，他是要冬眠的，那紫雕呢？捕捉了野兔当做美餐，这是紫雕的一个生活方式啊。 松鼠呢靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，那说明呢，他也是在秋天的时候为自己准备好了粮食，冬天因为天寒地冻，下雪了，没有粮食，所以呢，用自己收藏的松子过日子， 有的时候呢，他还会到枝头散散步啊，松鼠会散步吗？是拟人的修辞手法，看看春天是不是快要来临，写出了小松鼠在冬天的一个生活状态，也表现出了他的一个可爱。那这我们的课文插图呢，就是小心安岭冬天的一个样子，树上挤满 白雪，地上也是厚厚的白雪，银装素裹的一个事件。那他是抓住了什么特点呢？雪花飞舞，动物过冬这样子的特点来描写小心安岭的冬天，截止到这里呢，是我们课文的第二部分， 据分别写了小兴安岭一年四季的景色，表达了对小兴安岭的喜爱和赞美之情，每个季节都有属于他不同的美。那来到最后一自然段，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 那么第六自然段呢，又是一个总写啊，概括写的小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。既照应了开头，也总结了全文，那我们说他的一年四季景色诱人，我们从前面二到五自然段也看到过了，说 是一座美丽的大花园，因为有树木葱龙，流水潺潺，野花盛开，即便是到了冬天，也还有雪花飞舞，所以也是无比的美丽的，所以说它是一个美丽的大花园，那为什么说它也是一座巨大的宝库呢？这表现在哪些地方呢？ 那这就要来到我们的第四自然段去看一下啊。小心安理物产非常的丰富，有各种各样的树木，还有山葡萄，榛子、野蘑菇、木耳以及人参等等的名贵药材， 还有下面的黑熊，紫雕松鼠等等的宝贵动物。所以呢，说小兴安岭是一座巨大的宝库， 那这么美丽的小兴安岭，作者是按照怎样的顺序来描写他的呢？是不是通过我们的时间顺序，按照季节变化，春夏秋冬来具体描写小兴安岭的？ 那我们读完课文，要了解一下这篇文章的一个结构，我们说第一自然段是一个全文的关键句，后面的内容呢，都是围绕这一句话去描写的，那接下来分开二到五自然段， 通过他们不同的一个季节变化，事物的变化来写小心安理，最后以自然段去总结和概括，那是不是文章的结构是总分总的一个结构来写的美丽的小心安理呢？ 那么大家在自己写习作的时候呢，也可以运用到这样子的结构去布局你的文章。那我们在课后呢，有一个选作啊，问你的家乡哪个季节最美，为什么写一段话和同学们交流， 这就是让大家去运用到我们课文当中去学习的这种写法，围绕一个中心去写你的家乡的哪个季节最美，有春天、夏天，秋天和冬天。你也可以仿照课文 试着去写一写你的家乡。在写的过程当中呢，当然需要大家的仔细观察，那我们今天的分享就到这里，轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话记得一键三连，我们下节课见！

同学们大家好，欢迎回到同步小学语文三年级上册，我是桃子老师，今天我们继续来学习第二十课，美丽的小兴安岭。那在学习课文之前，我们先来回忆一下， 这篇课文是按照什么顺序来描写的呢？在上节课的结尾啊，我们也有讲到过，对了，就是按照春夏秋冬四季变换的时间顺序来描写小兴安岭的。 那我们一起来看一看，作者是如何细致来描写的呢？我国东北的小兴安岭。好，大家看到这里我们看东北，那说明小兴安岭它的位置在哪里呢？在我国的东北，黑龙江省 的北部。那这里他们到了冬天的时候呀，非常的寒冷，风也很大，雪呢，下的也很厚。 好，我们接着看，有数不清的红松、白桦，绿树，几百里连成一片，就像绿色的海洋。好，那这个字的读音我们一定要记住啊，是 例数，不要读成乐数或者月数了。好，那大家来想一想，这一段当中写出了小兴安岭什么样的特点呀？ 对，写出了小兴安岭啊，森林广阔，树木繁多的特点。那从哪里我们可以看出这一特点呢？首先我们看数不清，还有几百里以及这里的 啊，省略号我们都可以看出小兴安岭它的树木啊，非常的多，对不对？ 好，接着咱们再来看一看，到了春天的时候，小兴安岭它有什么样的景象呢？春天树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。好，那这里我们看抽出这个词，大家来想一想是什么意思呀？ 哎，抽出啊，就形象准确的描绘出了树木的枝条啊，他非常迅速，非常有力的在生长的这样一种现象，那 山上的积雪融化了，雪水会成小溪，重重的流着。好，这个读音，我们要把它记牢了啊，重重 重重的流着，溪里长满了春水，小鹿在溪边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。 好，那这里我们来看一看，重重的留着。这里就写出了小兴安岭小溪的一个动态美，对不对？哎，动态美以及音律美好。 那小鹿呢？他们俯下身子，侧着脑袋，非常的活泼，非常灵动。作者呀，通过写春天里的树木，小溪和小鹿呢，就生动的体现出小兴安岭的特点。哎，什么特点呀？生机勃勃， 我美丽以及安宁。好，那我们接着看一看。作者描写完了春天的小兴安岭。夏天的小兴安岭又是什么样的呢？夏天树木长得匆匆隆隆，密密层层的枝叶，把森林 风的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。好，同学们，我们看到这里，大家看 匆匆隆隆和密密层层说明了什么呀？说明夏天的时候，树木的枝叶非常的茂密，非常的茂盛，对不对？好，那风挡、遮三个动词呢，既形象的表现了树木遮天蔽日，又 又密又厚的景象，又显示出了树木他勃勃的生机。那夏天他还有什么样的景象呀？我们接着往下看，早晨雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。 同学们，我们来想一想，进，这个字用的好吗？用的很好，是不是？为什么呀？哎，进这个字啊，说明小兴安岭早晨的雾很大很浓， 哎，使整个森林啊，就像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常的生动。好，那我们来想象一下这个画面，在树林当中，他们的枝叶呀，哎，非常的茂密， 把整个森林封的严严实实的，这个大雾呢，就久久的不能退散出去。那这个时候整个森林就像泡在乳白色的浓雾里一样，非常的好看，非常的美丽。 好，那我们来看一看太阳出来之后又有什么景象？太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上，草地上盛开着各种各样的野花，红的，白的，黄的、紫的， 真像个美丽的大花坛。好，同学们，读到这里，我们可以看出，作者运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了阳光透过茂密的树林 照射到草地上的别样景致。那我们来找一找比喻句，在哪里啊？对了，在这里，这些野花像美丽的花坛，对不对？好，我们把这幅图片来 看一看，想象一下这个画面，当阳光从密密实实的枝叶中间穿梭到草地上的时候，在草地上映射出了几片斑驳的光影， 是不是非常的美丽啊？好，那接着我们来看一看秋天的小兴安岭又有什么样美丽的景色呢？秋天白桦和绿树的叶子变黄了。好，那这里又写到了他树有什么样的变 话呀？从夏天的枝繁叶茂变到叶子变黄了，对不对？松柏显得更苍翠了，那这里这个更字就写出了松柏他美丽的一个特点。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。那这个地方我们看到啊，是对落叶的一个动态描写。哎，我们看到这个词 飞舞，飞舞呢，就既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象，又表现出了一种活泼快乐的情绪。 大家想一想，落叶像小鸟或者像蝴蝶一样在树林当中飞来飞去，是不是非常的自由，非常的怡然自得呢？好，那咱们接着往下看。 这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，献 鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。好，那我们看到这个字，榛子是我们平常不容易见到的一个字，这个读音，哎，我们把它给 记清楚了啊。好，那这自然段呢，我们就可以看出，到秋天的时候啊，小兴安岭也到了一个丰收的季节，对不对？那他这里盛产了很多名贵的植物以及药材。 那现这个字呢，就表明小兴安岭物产很丰富，尽显巨大的宝库的价值。好，那你看到啊，巨大的宝库 也是一个比喻句对不对？好，那我们来看一看，冬天的时候，小兴安岭又有什么样的特点呢？冬天雪花在空中飞舞，树上积满了白雪， 地上的雪厚厚的，又松又软，长长没过膝盖，西北风呼呼的刮过树梢。好，那我们看到这里 老师最开始给大家讲的小兴安岭在我国的东北地区，在黑龙江省，那么刚刚我们有说过他的冬天是什么样的呀？非常 非常寒冷，风很大，雪很厚，对不对？好，那这里呢，就前三句，从空中、树上，地上写， 写出了小兴安岭啊，冬天雪花飞舞，银装素裹的美景。那这个瓜子呢，就写出了风大，说明冬天很冷。 好，那我们看一看，冬天的时候动物们又是怎么过冬的呢？黑熊躲进洞里冬眠， 大家想象一下，因为冬天的时候啊，小兴安岭外面全部都是厚厚的积雪，所以呢，黑熊没有办法去觅食了，于是他只能靠他熊掌上分泌出来的养分而去让自己顺利的度过这个冬天。那 子雕啊，他就早早的捕到了野兔当做过冬的食物，那么小松鼠啊，就把松子当做过冬的食物， 那这个时候我们看一看，有时候他还会去枝头散散步，这个时候我们看出什么了呀，我们可以看出小动物非常的灵动，非常可爱。哎， 有时候会探个头，咦，春天是不是来了呀？好，那这里呢，就写动物过冬，为冬天的小兴安岭增加了几分生气。 好，那最后这句话我们一起来读一读。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也 也是一座巨大的宝库，那么这句话也从我们课文当中从方方面面体现了出来。好，那我们来看一看。这句话呢，就点明了我们的主指，越用笔越 的手法，形象说明了小兴安岭的美丽以及富饶。那么这句话同样是我们整篇文章的中心句。 好，那接下来我们一起来回忆一下作者写的美丽的小兴安岭。首先作者呢，总写出了小兴安岭他有什么样的特点呀？树多，而且景色很美。 接着他又分别写出了春天树木的样子，以及积雪融化了小溪小路，以及有什么样的景象。 到了夏天的时候呢，也描写出了树木的特点，枝繁叶茂，对不对？好，那以及早晨的雾，还有早晨的太阳草地，还有野 野花的样子，那到了秋天，作者继续描写了树木有什么样的特点呀？树叶黄了，落叶纷纷落下了啊，那野果和药材也丰收了，这个时候呢，也体现出了小兴安岭地广物博这样的一种特点。 到了冬天的时候，哎，树木又是什么样的特点呢？还有雪是什么样的呢？西北风以及小动物们，哎，他们是怎么过冬的呢？好，那写完了这些之后呢，作者在最后呀又 总结了说，小兴安岭是我们国家的一个大花园，也是一所巨大的宝库。那通过这总分总这样的一个结构写作模式呢？我们可以 可以看出，作者呀，他想表现出小兴安岭景色优美，物产丰富这些特点来。 好，那我们看本文啊，是按照季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者呀对祖国山河的热爱以及赞美之情。 那么在学习我们这篇课文的时候呢，老师要告诉大家一个新的写作方法，就是抓典型警务进行描写。 那本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安岭每个季节的典型景物来进行描写。因小兴安岭最典型的景物啊，就是树木，所以刚刚我们在看课文书里的 时候，我们会发现，一年四季当中，作者都写到了树木，但是啊，又抓住了每个季节树木的不同特征去写 好。那这篇课文呢，小兴安岭的树木为主线，继续了我国东北小兴安岭的树 一年四季都是美丽的，诱人的，以及写出了小兴安岭丰富的物产，赞美了小兴安岭啊，是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，让我们呢深切感受到了作者对祖国的热爱以及赞美之情。 同学们，我们在体会课文思想感情的同时，还学会了认识中心句，对，也就是我们课文的最后一句，我们还学习朗读了文中的 长句子。好，那我们来看一看本节课的习题有哪些呢？第一题，读下面的句子，体会加点的词语好在哪里？首先第一小题， 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。好，这个抽出刚刚老师在课文当中有讲过，大家还记得吗？ 抽出啊，是长出的意思，这里使用抽出呢，就生动的写出了枝条迅速而有力生长出来的这种样子。 第二小题，早晨，雾从山谷里升起来，整个森林尽在乳白色的浓雾里。好，我们看到这个进字，哎，进呢，他就在这里说明了小型。

同学们好，我是北京市育婴学校扎老师。这节课我们继续走进美丽的小兴安岭。 小兴安岭一年四季美丽如画，我们先欣赏春天的景色吧！请同学们默读第二自然段，想一想，作者了解了春天的小兴安岭哪些景物，这些景物什么样子，给你留下怎样的印象？ 这一段写了树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。还写了积雪融化汇成小溪，溪里长满了春水。写了小鹿散步、喝水、照镜子，我感觉春天来了， 动植物睡了一冬天都苏醒了一样。说的真好，同学们，看这句话，春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。有同学问，为什么是抽出而不是长出呢？ 老师，这有一段视频，你看看， 枝条长得好快啊，这就是春天的力量啊！ 我明白了，抽出这个词，更能体现春天生机勃勃，树木抽枝发芽长得快的特点。 老师，我也有一个问题，身上的积雪融化了，雪水汇成小溪，层层的流着，层层是怎样的流呢？ 当我们有不理解的字译时，可以去查字典看，重重在字典里的解释是形容流水的声音。同学们看见过小溪，听见过小溪的声音吗？ 听，这就是小溪的声音，轻柔而欢快。快读一读，读出小溪的欢快流淌。 还有哪句话写的好呢？我觉得这句话写的好， 写出了小鹿自由自在的生活在林间的情景，小鹿好像在照镜子，让人觉得他们非常有趣。老师，这也有一段视频，想看看吗？ 多么可爱的小鹿啊！快读一读，读出小鹿的欢快活泼。 作者在这一段抓住了春天的枝条、叶子、小溪、小路，写出了春天的小兴安岭，生机勃勃的美丽。同学们，有感情的读一读吧！刚才我们是怎么学习这一段的？ 我们先整体朗读了全段，有了初步感受。接着我们抓住重点景物，通过换词、查字典，联系生活，借助视频理解了句子的意思，感受到了景色的美丽。 最后我们有感情的朗读，通过朗读把感受表达出来。下面我们就用这个方法继续学习。请同学们默读三到五自然段，继续思考每一个季节都写了哪些景物， 这些景物什么样子，给你留下怎样的印象。我来先说下句吧，夏天，树木长得匆匆朦胧，密密层层的枝叶把森林封的严严实实， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。这里风这个词用的最好， 风是很严实的，完完全全的挡住了，说明小兴安岭枝叶茂盛。同时还沿用了三个四字词语，匆匆隆隆，密密层层，严严实实， 写出了小兴安岭夏季树木茂盛的景象。快看看图，夏季的小兴安岭真是枝繁叶茂啊！ 这里作者用了一系列的恰当词语，写出了夏季小兴安岭的特点， 还有吗？还有哪句写的好？这句话你写的特别好。早晨， 雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。我查了查字典，浸在字典里的解释是，泡，是渗透，全部都在里面了，就是浸 整个森林尽在乳白色的浓雾里。这句话让我想起吃早饭时，面包泡在牛奶里，面包就是全浸在牛奶里了。 这里早晨的雾就像牛奶一样，又多又浓重，把整个森林都裹住了。 这位同学多会学习呀，他查了字典，联系了生活，理解了句子的意思， 个近字，就写出了夏季小兴安岭早晨的美丽。 太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢， 照射在工人宿舍门前的草地上。这句话又一次写出了夏季小兴安岭树木茂盛的特点。 因为树木茂盛，阳光不能直接照射下来，要穿过树梢，透过枝叶的缝隙才能照在草地上。 树叶多茂密啊，看看图，真是这样啊，早晨的阳光要穿过树梢才能照在草地上。快有语气的 糊涂。这句话这一段，作者抓住了枝叶浓雾、金光野花，写出了夏季小兴安岭的枝繁叶茂。同学们有感情的读一读吧！ 秋天呢，作者又写了哪些景色？快来说一说。秋季的小兴安岭给我留下的印象是迷人的，我是从这句话感受到的， 秋天白桦和绿树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了。 我在秋天爬过山，看见过秋天黄色的树叶，我想小心暗领，秋天的树木肯定也特别好看，看看图，真漂亮啊！原来 秋天的树叶也有红有黄有绿，可以这样绚丽而丰富啊！秋天不仅是美丽的，还是丰收的。同学们快读读课文，找一找秋天的小兴安岭还有哪些物产呢？ 我找到的物产有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等名贵药材。这么多物产，真是一个天然宝库啊！真是这样啊，带着感情，再来读一读这一段吧。 冬天呢？冬天是怎样的？快说一说。我觉得小兴安岭的冬天就是一个童话世界，就像我 在书里读的一样，到处白茫茫一片，美丽极了。 我从这句话知道，小兴安岭的雪很大。冬天雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，长长没过膝盖。 这里飞舞，挤满厚厚的，没过膝盖。这些词语告诉我们，小心安岭冬天的雪好大。 真是这样啊，老师还有一段视频，快看看雪有多大呀？ 那么我们怎么朗读才能突出小兴安岭的冬天雪很大呢？快试一试吧！小兴安岭的冬天白雪茫茫，动物们各有一套过冬的本领，也为小兴安岭增添了生机。 带着你的情感来读读这一段。小兴安岭一年四季景色诱人， 它既是木材的产地，也是珍稀药材的产地，还是动物们的乐园，真是一座天然的大宝库啊！作者写出了小兴安岭景色的美丽，还表达了 对小兴安岭的赞赏和喜爱之情。快来读一读这最后一段吧！小兴安岭一年四季景色优美，小明一家也想去小兴安岭旅游，但是他们不知道哪一个季节去最好。 如果你是旅行社的小导游，你会怎么说呢？请你根据课文内容准备一份旅游推荐词，围绕这一季节突出的特点，介绍这个季节最美丽的景色或者丰富的物产， 听听同学们是怎么介绍的。小明春天去吧，因为春天万物复苏，百花齐放，而且小动物已经从冬眠中醒来， 可爱的小鹿会到下游来喝水，春天是最美的季节，所以我推荐你春天去吧。 小明，夏天去吧，因为那时树木长得枝繁叶茂，那里有啾啾鸣翠的鸟儿，青青的草地，最醒目的是地上那一处处五彩斑斓的花朵， 在远处看就像一个美丽的大花坛。所以我推荐你夏天去吧， 小明秋天去吧。那时树木呈现出各种不同的色彩，会有深深浅浅的黄，浓浓淡淡的绿，以及各种不同的红，真是层林尽染。所以我推荐你秋 天去。小明冬天去吧，因为冬天的乔迁安岭会带你走进白色的童话世界。 雪花漫天飞舞，到处白雪皑皑，松松软软的雪莫过膝盖，走上一步，脚下就会发出咯吱咯吱的响声，仿佛给这梦幻的白色世界配上了美妙的乐章。 这几位小导游介绍的真好，小明一家都不知道如何选择了， 看来在介绍时，围绕一句话，抓住特点，就能把话说清楚。也有同学说他的家乡也很美丽，他也想请同 同学们去那里游玩，看这四幅图，就是不同地方最美丽的季节。那么同学们，你的家乡哪个季节最美？最美的季节里，哪些景物最吸引人？这些景物什么样的？ 你能向大家做介绍吗？介绍的时候可以用上学过的好词家具看。这是一位同学介绍他的家乡，我们听一听。 我的家乡在内蒙古东部，夏天是那里最美的季节。天蓝蓝的云，高高的， 大片大片的云飘来飘去，白云下面是一望无际的玉米地，玉米杆有一人多高一颗，爱 这一颗，人钻进去就找不到了。我们小孩最爱钻到玉米地里捉迷藏，好玩极了。 这位同学抓住了家乡最美的季节，夏季抓住了最美季节里面最有特点的景物，一望无际的玉米地，写的多有趣呀！ 同学们，我们祖国地大物博，山河壮丽。有机会和爸爸妈妈到各地走一走，去感受祖国的山河壮美。 今天我们的课就上到这里。今天的作业是一有感情的朗读课文， 二有兴趣的同学可以写一写。家乡最美丽的季节，同学们，再见！

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文三年级上册，我是桃子老师，今天我们来学习第二十课，美丽的小兴安岭， 那大家先来思考一下，作者是从哪些方面来展现小兴安岭的美的呢？好，我们先来看一看这四幅图片，大家来猜一猜， 是不是有可能作者是按照不同的季节来描写的呢？ 对了，那么在学习课文之前呀，我们先来看一看这节课需要同学们来掌握的会认的生字有哪些呢？先和老师一起来读一遍吧！小兴安岭 融化，侧着欣赏浸泡乳白树梢，宿舍显得药材， 膝盖来临宝库好，同学们，这个读音我们要注意一下膝盖的膝，有很多同学会念成七，那七这个注音是不对的啊，大家要注意是膝盖。 好，那我们来看一看这些字，他们分别都是什么样的结构呢？首先我们来看小兴安岭的兴，他是一个独体结构，那么容侧、心静，还有汝稍这几个字啊， 都是什么结构呢？都是左右结构，那么看一看宿舍的舍是上下结构，写呢也是上下结构 好，要财的财，膝盖的膝，来临的临，这三个都是左右结构的字，那么最后这个宝库的库，它是一个半包围结构。 好，那我们来看一看这些字呀，是我们本节课需要同学们掌握的正确书写的字。首先我们来看第一个字，左边是月亮的月字，那么写这个字的时候呢，左边瘦高，右边呢稍微的宽一些， 那么大家要注意的是，这个地方里面的这两笔呢，怎么读啊？哎，撇点， 不要读成撇捺了。好，那我们来看第二个字，代，口袋的代，脑袋的代，代的上半部分呢，他就是一个年代的代。下面啊是一个衣服的一字， 那这个字我们在书写的时候呢，要注意的是衣服的一撇和捺要伸展有力，竖勾的竖呢，不要写的太长了。 好，下一个字，严，严肃的严，严厉的严。那这个字啊，它是一个独体结构的字，我们在写的时候呢，要注意的是第一笔横要比下面的长的横呢要稍微的短一点点， 这条撇呢，它是竖撇，大家不要写成太斜的样子了。好，接着我们来看第四个 字，十乘十，哎，乘十实在，那么我们看看这个字，我们在写的时候啊，上面这个宝盖头呢，我们不要写的太小了。 下面这笔横呢，要比宝盖头的横线要稍微的宽一些。 接着我们再来看第五个字，党势不可挡的党，提手旁加了一个叮当的当，哎，同学们，我们来看一看这个字啊，其实也非常的简单，我们要注意的是 这三条横，我们写的时候，大家要看到中间这一笔横呢是稍短一些的。好了，接着我们来看下一个字，势，势力的势，电视的势，势字旁加了一个看见的见字，那么这个字我们在写的 的时候呀，左边要窄，右边要宽，这个竖弯钩不要写的太大就可以了。 下一个字呢是线电线的线，毛线的线绞丝旁。哎，右边呢我们要看到这个斜钩非常的深长，非常的有力度，最后这个点我们不要忘记他了。接着我们来看花坛的坛，天坛的坛 弹，左边是一个土，那我们看到最后一笔的横变成什么了呢？变成了提，对不对？ 好，那右边呀，是一个白云的云字，这个就很简单。第二笔横呢，就起笔于横中线上。好，接着我们来看显，显示器的显，显露的显，上面 是一个日字的日，下面一个开业的叶字。那日字呢，我们要把它写到居中靠上。哎，那这个地方把它写的稍小一点，下面页的最后一笔横非常的长，能够拖住上面。 接下来我们来看一看大材小用的材，左边和右边他们的宽度啊，基本上是差不多的。那木字的最后一笔由那变成什么了呀？变成点。好，那右边啊，是一个才华的才好。接着我们再来看 下一个字啊，是软软硬的软，车子旁加了一个欠钱的欠，那我们看一看车子旁的这笔横变成了什么呢？同学 们变成了提，那竖线呢，要写的非常直。右边的欠字呢，我们上面这条撇稍长一点点。好，那我们来看瓜，这个字可以组什么词呢？ 刮风，刮奖等等。那左边是一个舌头的舌，右边加了一个力刀旁，那我们可以看到左边呢稍微宽一点点，右边呢瘦高一些。好，那我们看最后一个字，大家认识他这是什么字吗？ 对了，就是库，库房的库车库的库广字头里面加了一个车，那么这个字啊，它是一个半包围结构，在写的时候我们要注意，这条撇非常的长，起到一个半包住里 车的这样一个作用。好，那接下来我们来看一看这节课出现的多音字有哪些呢？首先来看这一句话， 美丽的小兴安岭，兴字啊，一共有两个读音，一个呢，就是我们课文中出现的一声兴，兴隆， 还有一个读音啊，是四声高兴，这个非常简单，大家都知道对不对？好，那我们看这一句话，看到现在生意兴隆的样子，他高兴的合不拢嘴，那么这个字的多音字，你掌握了吗？接着我们再来看一看这句话， 千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。好， 那这个舍字啊，他也有两个读音，第一个就是我们说的宿舍的舍四声，那第二个呀，是恋恋不舍三声，那他们两个呢？只有读音不一样，恋恋不舍就是舍不得的意思。 好，那我们看下面这一句话。新学期开始了，我恋恋不舍的离开了家，回到了学校，走进了宿舍。 好，那我们看一看，这些词啊，就是出现在我们课文当中，需要同学们来理解的，并且掌握的生词。我们先来看一看他们怎么读，又是什么意思呢？ 首先第一个词，融化，融化呀，指的是冰或者雪，因为天气变暖了， 变成水的样子。那第二个从从，这个读音啊，是需要同学们把它给记录下来的啊，从从这个什么意思呀？ 他指的就是流水的声音，同样他也是一个行生词。那欣赏呢，就是说享受美好的事物，领略其中的情趣，就像我们同学们可以去到大自然当中去欣赏美景。 好，那第四个词，这是一个 aabb 的词类，我们看葱葱龙龙，他是什么意思呀？他指的是草木苍翠茂盛的样子。哎，通常指的是草木非常茂盛，长得很浓密。那 香脆呢？指的就是说草木等颜色，是什么颜色啊？是深绿色的。好，那接下来这个词叫可口，指的就是食品呀，饮料呀，适合口味或冷热适宜。 你的爸爸妈妈是不是也经常给你做可口的饭菜呢？接下来我们来看这个词，宝库， 宝库啊，指的就是说储藏珍贵物品的地方，多用于比喻句。好，这个地方我们要给他记一下。哎，他多用于比喻句。那嫩绿 这个词又是什么意思呢？他是说颜色比较浅，比较清淡的绿色。哎，比较嫩的样子。非 五呢，指的就是说物体啊，在空中漂浮，舞动。名贵啊，是非常罕见，非常高贵的意思，比如说我们买了一个名贵的手表等等。 来临，指的是说即将到来，那收藏就很简单了，指的是收集、保藏，保存，储存的意思。好了，那现在我们来看一看，融化的近义词是什么呢？ 融化呀，是消融，他们两个的意思是差不多的。那他们的反义词是什么呀？ 哎，是凝固了。好，那我们再来看一看欣赏，他的近义词是谁呢？是赞赏，赞扬 等等。那他的反义词啊，就是批评。好，我们再来看名贵，他的近义词啊，是珍贵或者是昂贵，那他的反义词呢？就是低廉，便宜等等。 好，那现在啊，请同学们来大声的朗读课文读完了以后，你来说一说小兴安岭给你最初的印象是什么样的呢？ 对了，小兴安岭啊，他一年四季他们的景色啊，都非常的诱人，是一座美丽的大花园。 好，那作者究竟是如何通过一年四季的描写来突出小兴安岭的美的呢？我们就在下节课当中继续为大家讲解。好了，那这节课就讲到这里了，同学们，再见。

同学们，今天我们到祖国北方黑龙江的小兴安岭去看一看。我国东北的小兴安岭，点名了位置，有数不清的红松、白桦、栗树，几百里连成一片。 数不清几百里，包括这里的省略号，都说明了小兴安岭数多的特点。几百里也写出了小兴安岭的广阔， 就像绿色的海洋。这是比喻句，把小兴安岭的森林比作绿色的海洋，也写出了小兴安岭数多的特点。 这段是总起句，总领全文，也是课文的第一部分，总写小兴安岭树多的特点。第二段，春天，这是一个时间词，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。这里的抽字呀，用的非常好，我们来看抽比长，更能体现出枝条长出来时快速而有力的样子，而且枝条呢，一般都是笔直的，长长的像一把剑，所以用抽来写枝条是非常合适的。 除了树，随着春天的到来，气温也回升了，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，层层的流着，溪里长满了春水， 融化汇成、流着、长满等词语充满了画面感，写出了小型安岭在春天里的变化，充满了春的气息和生机。小鹿在西边散步，他们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。这一句啊，是非常明显的拟人的修辞手法，写出了小鹿散步时的姿态，表现了春天里小鹿的可爱。 夏天树木长得葱葱隆隆，葱葱隆隆的意思是形容草木青翠茂盛的样子，那有多茂盛呢？密密层层的枝叶把森林封的严严实实的， 甚至挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，密密层层和风，写出了树木遮天蔽日，又密又厚，这也和第一段中小兴安岭树多的特点是相吻合的。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。这句中的升和进需要我们来赏析一下。生字 描写的是一个缓慢的动态的过程，雾从山谷中慢慢升起，逐渐弥漫整个森林，体现了雾形成变化的动态过程。 镜子让平常的物充满了朦胧的意境，给人一种朦胧和谐的静谧之感。 夏天的小学园里还有各种各样的花，各种颜色的像个美丽的大花坛，那形容颜色多，我们可以说五彩缤纷，五颜六色。这句也是比喻句，把开着各种野花的草地比作大花坛，形象地写出了草地的美。 秋天，白桦树和栗树的叶子变黄了，松白显得更苍翠了，树叶的颜色发生了变化。秋天的森林色彩美丽，秋风 吹来，落叶在林间飞舞飞舞，更能体现出落叶随风飘动的动态，比飘落呀更加生动。这时候的森林也迎来了收获，有酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 这里用到了一个限字，也是拟人的手法。冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖， 积满没过都说明了小心肝里的雪下的很大。西北风呼呼的刮过树梢，这里用的是刮，为什么不用吹呢？大家分别把吹和刮带入到这句话中，体会一下，就能发现，瓜字更能说， 说明小心安岭的冬天风很大，那这样冷的冬天，小动物们都在干嘛呢？黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫雕捕到野兔当美餐，松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子， 有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。躲进补道散散步这几个词语写出了黑熊、紫雕、松鼠的可爱，表现了大雪覆盖下的小兴安岭 蕴含的生机和动物们期盼春天快点到来的心情。那到这里呢，是这篇文章的第二部分，写的是小兴安岭的四季景色。 最后一段是对全文的总结概括，说明了小兴安岭的美不仅在于美丽的景色，还在于小兴安岭拥有丰富的资源。 这一句也是比喻句，因为小兴安岭一年四季的景色都很美，所以把它比作一座大花园，还因为它的物产丰富，把它比作一座巨大的宝库。这篇课文的结构呀，也非常清晰，我们来看下面的这个结构梳理。 第一段总起，写出了小兴安岭数多的特点，中间四段分数小兴安岭春夏秋冬不同的景物。 最后一段总结小兴安岭的景美物风。那我们这本书的插头上给到的就是我们小兴安岭夏季的一个薄雾弥漫的景色。我们课本上呢，是冬天积雪覆盖的景色。 那这篇课文呢，主要写了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

孩子们在康才的课前交流当中，我们不难发现，要学好语文，除了读万卷书，还要行。 很好！在本册书的第六单元，我们将踏着诗人的脚步来到祖国的腹地，感受天门山的壮美，西湖的秀美、月下洞庭湖的柔美， 游览祖国最南端富饶的西沙群岛，领略海滨小城的南国风情。今天，我们将要走进祖国的东北部，去欣赏那里独具特色的北国风光。齐读课题 美丽的小心爱你心是一个多音字，他另外一个读音是静， 可以组词好。我们曾经在一年级下册彩虹这篇课文当中学过，那小兴安岭究竟有多美？让我们来一睹为快。 小兴安岭的森林究竟有多美？我们专门编辑了一组镜头，是小兴安岭的四季之美。下面就一起走进小兴安岭的四季轮回。 春天，积雪融化，溪水从从，树木抽枝展叶。 夏天，树木从容动物心细，龙物浸润山谷。秋天，树叶变得五颜六色，松白 也显得更加苍翠。秋风吹过，落叶缤纷。冬天，雪花飞舞，树木积满白雪，整个小兴安岭银装。 我们期望小型暗恋这样的美景将来可以出现在更多的地方，被更多的人欣赏。你想说什么？请说！ 很好，带上这样的感受，孩子们翻开语文书八十一页，再读一次课题二十走。为了让 这样的美景被更多的人欣赏到，跟着书本去旅行，栏目组将要走进小兴安岭，现正在招募美景宣讲员。 不过要成为一名金牌宣讲员可没有那么容易，你们敢接受挑战吗？敢！好的，请看任务一，初探美景，读好宣讲文本，这里的宣讲文本就是咱们的， 很好，来看要求，看懂了吗？开始 好停，都告诉我看懂了什么叫自由朗读， 自己读自己的。开始好， 读好了，来，要成为先宣讲员，首先要能读好词语和句子，请看 谁来，你读一个，读对，全班跟读。开始蓬松蓬松，继续 树梢树梢白桦，白桦、松柏，松柏栗树栗树，这些绿色的字，你有什么发现？接着说明， 非常好。读好了词语，把它们放进句子当中，你还会读吗？请你， 白桦栗树几百粒连成一片， 就像绿色的海洋。你的字音读的很准，如果声音再大点就更好了。孩子们，借助偏旁，我们了解了字意。下面请你来读一读这个红色的词语，它可能是形容什么的？ 请你， 你先读读他， 匆匆从从从，全班一起来。从从，他可能是形容你说，请听。 从从是形容小溪流水的声音，那大海的海浪声，能用从从来形容吗？为什么请你？ 因为大海的声音比较大，小溪的声音比较小，很好，带上这样的感受，全班一起读好，就读这个句子。 有些句子读着读着不光有声音，还有画面。请看好谁来， 请你俯下，俯下身子，侧着脑袋，欣赏影子。告诉大家，这个蓝色的字，我们要读轻声好！这组短语是形容文中谁的？ 是形中，是形容文中的小鹿，想象着小鹿的样子，读读这个句子吧！走 小的们在西天散步，他们有的捂下身子喝水，有的个人的脑袋， 欣赏自己的谁的影子。你看，有的句子读着读着不光有声音，有画面，还会有味道，不信你看， 请你 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳。哇，这个嘚字读的特别好，它是一个什么？ 轻声，很好，咱们要读的轻而快，感受着这样的美味，我们来读读这个句子吧！ 走！这时候森林向人们献出了关联， 可口的山核桃，又香又脆的榛子，鲜嫩的萝卜和木耳，还有人参的一味药材。 孩子们，今天我们五湖四海的老师都来到了这个会场，刚才你们也给老师们介绍了长沙有很多的美食，那么你们能不能用上这样的的字短语来说说他们的腕是什么的？ 来，好它的 were， 你来说， 香甜爆浆的臭豆腐，很辣的爆剁椒鱼头，好，很辣，我们 可以换成又香又辣，对吧？好，再来一个，你来 哇，待会会后我就要去尝尝，你来一个又香又脆的烤鸭， 非常好！那孩子们，刚才读好了这些词语和句子，离咱们的金牌宣讲员近了一步。下面请把他们放回文中默读，找找这篇课文是围绕哪个句子来写的，快速！ 好，请你好，请坐 孩子们。作者说，小兴安岭是一座美丽的大，很好， 同时也是一座巨大的 裤子，是我们要学习的一个生字，半包围结构，广字头。 存放了很多水的地方，我们叫 存放了很多粮食的地方，叫粮仓，对，也可以叫粮库，对吧？好，那么存放了很多宝贝的地方就叫做。那么在这个大花园大宝库中到底有些什么呢？ 来，让我们一起走进小兴安岭的春夏秋冬，一起去探寻他们的美，来挑战！任务二， 看见美景，采集宣讲画面，请你读一读课文二至五段，圈出每个季节能看见哪些景物。开始吧， 最好的事 真快。好的，作证。来，请你先来春天， 春天我找到描写景物的，有树木、积雪和小溪，还有小鹿。来，请看大屏幕， 完全正确，恭喜你，请坐来夏天，请你。夏天的景物有树木、 野花、草地， 请看还有什么树木和农物和太阳。非常好，如果再细致些就更好了。来，秋天，秋天， 你来秋天。我找到的词语是，树木、森林、葡萄、根子、 榛子、蘑菇和木耳。来，我们看看，别忘了还有药材，对吗？好，请坐，冬天呢，冬天呢？好，那个男孩子请你来， 有，有雪花，嗯，黑，还有树，还有，嗯，黑熊、紫雕、松鼠， 嗯，非常好。来看看孩子们坐正，请看大屏幕，来看看无论这四季的景物怎样变化，有一个景物他一直都在， 对，就是这树。为什么作者每个季节都要写树呢？快去文中找找， 请你！因为他第一 第一自然段，嗯，就写了有数不清的他第一自然段写了我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栗树及百里连成一片，就像绿色的海洋。让您有什么感受？ 因为他第一自然段就明确表示了他是围绕树来写的，树的树木种类众多。好，哪些词让你感受到树木多，哪些词 就在这一段当中。好，嗯，几百里连成一片，还有补充吗？非常棒！你说 数不清，很好，还有你说请你就像绿 绿色的海洋。哇，找到了这些词语，那除了词语，你还找到了标点符号吗？请你， 我还找到了省略号，非常好。课前胖老师还查过资料，在这几百里连成一片的绿色海洋中，还有读 落叶等一百四十多个品种的树木，所以小心安岭占地面积七万七千七百二十五平方公里，森林覆盖率就高达 百分之七十四，与大兴安岭、长白山同为中国的重要林区，他们集中了全 全国木材储积量的三分之一以上，所以这的树可真 想到这样的情景。孩子们，来，把这些带给你感受的词语加重语气，再读一读这一段走 杨树 哇，各有各的感受，也很好。来，孩子们，你看，由此我们不难发现，这树就是这片绿色海洋的。什么哇，这个核心，这个词 用的非常好，来看，我们可以叫他是主要景物。那不同的季节，走进小兴安岭，这片绿色海洋都在变换着不同的景物，这些景物因季节变换而产生，我们可以称之为 请看，非常好。要成为一名金牌的宣讲员，除了找到景物以外，还不足以宣讲小心安里的美，我们还要能够抓住他们的特点，生动精彩的进行宣讲。 接下来敢不敢挑战任务三，敢，请看看清美景，配好宣讲词。请你找一找春天树的特 点是什么？ 树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，我感觉树木非常的有活力。从哪个词感受到的？这个 抽出长出这两个词。好，来，我们关注到这个词， 什么叫抽出请念？ 抽出是非 常用力而快的抽出什么东西？你能做做这个动作吗？来，呃，就这个，来试一下。 好，我帮你拿着。来，哇，这就是什么抽出非常的快，请看，睁大了眼睛看，好， 就是这么的快，而且有力。来，孩子们，读读这个词，走， 抄书，再来一次抄书。是呀，感受着这春天的树长得那么的快速，那么的有力，我们读读这个句子，走春天，父母勾出新的枝条，长出嫩绿 叶子。是一棵树抽出新的枝条吗？是啊，是这几百里的 每一棵树都在抽出。那么想到这样生机勃勃，有生命力的画面，我们再来读读这个句子，好吗？ 来，春天，走春天，树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。你看，孩子们一个抽搐，就让我们感受到了春天的生机勃勃，欣欣向荣。 那么春天走进小兴安岭，除了看到主要警务术以外，还有什么值得一看？请你结合课文 的第二自然段，用这样的句式来说说。 好，请你 春田走进小兴安岭，还可以欣赏到丛丛的小溪，这丛丛的小溪是怎么来的呢？请你 层层的小溪是由山上的积雪幻化融化成的，非常好，那孩子们，山上的积雪融化了， 汇成了小溪，从从的流着。 你还能用哪个词来形容小溪流水的声音呀？