现在我正在画我的火箭设计图,长大以后我想造一枚真正的火箭。好, 他从四岁的时候就已经开始喜欢航天了,二年级那时候他就已经了解很多了,只不过是属于影响的,没有没有实践。二年八月开始做的,已经发射两枚了,第一枚是二零二三年的六月二十二号, 第二名是二零二四年的九月二十二号,我没有想到他能坚持到一千天,他说他想到我这样的时候,我以为随便说出来他一个小梦想而已。看到他坚持下去了,我觉得挺有意义的,都是他自学,然后我有时候会陪着他一块做编程师,在那讲课,会学的 把绘制这些都是他自己选的。他现在在做第三个,发动机要自动要搞定,然后他的燃火车的燃料配比要同一个是这是今天的,让人都是用业余时间来做的。
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天才火箭少年闫红生的故事,大家关注没有啊,没有的话可以百度一下,我觉得这个爸爸真的是太棒了,大家一定要好好学习一下。 很多人的关注点呢,都是在这个二年级的小朋友,围绕造火箭学习了编程,学了物理、化学等非常难的学科,简直是神童。但是呢, 我想跟大家讨论的是,是他的爸爸是怎么挖掘出这样的天分的,他为了找到孩子的兴趣点,可真是花了很多的功夫,不仅小时候就帮他拓展各种兴趣,还带他在全国各个地方去参加各种活动。最后呢,在参观酒泉发射中心以后, 发现孩子的热情在这一点上非常突出,然后呢,就帮他一步步的把兴趣变成了理想。大家看,在这个地方,家长的引导是多么的重要,没有爸爸的引, 他的兴趣也可能就浅尝择止了,一个天才呢,就此埋没了。所以呢,我们所有的家长啊,在孩子幼年的时候呢,在帮他们拓展兴趣和眼界的同时,不能只做甩手掌柜,纯粹依赖培训公司, 而是需要仔细的去观察到底什么可以触动他,帮他从那个最深的触点延展开来,帮孩子找到一个点,然后呢,在这个点上持续发展热情,输出,成就,形成秩序力,那孩子就真正起步腾飞了。 而在这一个点上走通了呢,孩子往往形成的内驱力和自信心,会帮助他在其他地方做的更好。