怎么画语文书五年级上册四格漫画

别的什么想法是不是？是不是他们俩 跑的时候藏起来了？应该是没找着。哈哈哈。你这个思路就是很普通的这个思路，那么像他说的， 拿着棍子把这树包起来，就比较符合这个主题是吧？但是呢， 就是这个只能到这。这个构思只能是爱护树木。这个主题就不是特别的离奇，但又没有别的别的想法。再再想，再怪一点的想法。 没有想法是不是啊？还有什么？还没有起床 啊。幼儿园会有草丛吗？草丛草丛草丛。对，就是那种虫。那不是藏进去吗？ 那找不着不是因为什么呢？现在就是最后这块结尾就是要跟主题有关，而且而且不是按照正规的思路，要就是扭转一个思路是这样的，你你们能想想？ 想不出来。想想想好小朋友一起回来种了种种树也不需要一起。一起出来种树。对，然后给树浇水。爱护树 就是他得呵护情侣。就是他为什么要呵护情侣会种树呢是吧？所以说要呵护情侣。所以说结尾就这样吧。因为还得贴近主题。 咦，还得跟这个相联系。那就这样吧，是不是。所以说呢，那些小孩一看，然后 啊，啊，原来是这样啊，停住了一回头都回头，原来东东做什么了呢？他就说这个树啊，这个树，他把他这个棍子啊，就给他绑在这个 绑在这个树上了啊，他把他打人的棍子，就他们联想中这个打人的棍子啊，就绑在这个这个树上了是吧？所以说爱护爱护 对吧，这样他在他在绑这个树把他绑上了。要爱护爱护树木啊。 就是就是啊。原来是虚惊一场啊，原来你们要打我吗？这个猫火了，很生气。其实不是这样，是他来过来，把它绑在这个这小树上面，棍子绑在树上，爱护这个树。那么最后一个叫曲提木， 这个大赛啊，也有一个叫题目，要想一个题目，那么这个叫什么题目好呢？ 爱吃树木，别跑，小心。怎么能够，真能想一个好题目。 哈哈哈，你去想象，这样才能有创意。因为这个就怕人云云。老师这么说，我叫他老师，所以我以前给学生上课哈， 他把我这个画，他圆润不动的画出来了，去参赛，我一看，这不我画的吗？哈哈哈哈，我能给你分吗？真是这样，不光是小学，大学生也是这样。我以前在学员当老师，我就给讲讲，讲了一次，他作业就按着我就给我拿出来了。老师，你给我个分吧， 这是我的作品呢。哎呦，太无奈。因为我一看没有你的创意，所以一定要跟老师不一样，跟别人不一样，你才有你的创意，别人一样了，你按着这个路走，你就你就没有创意。