《九月九日忆山东兄弟》试讲要求1.会认兄，会写异，佳2.引导学生读出节奏，理解诗意3.想象画面体会诗人感情

九月九日忆山东兄弟古诗教案怎么写

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发布时间：2025-12-07 09:57

小小赵（备考教资面试版）

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今天我们来了解古诗《九月九日忆山东兄弟》的故事，快来学习吧#儿童动画 #古诗启蒙
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《九月九日忆山东兄弟》唐·王维深度讲解
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《九月九日忆山东兄》解读学古诗，听故事#九月九日忆山东兄 #唐诗 #王维 #古诗解读
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大班语言古诗《九月九日忆山东兄弟》PPT课件+教案+配音活动目标：
1、欣赏并理解古诗，能初步发现古诗的语言结构特点。
2、理解古诗中“异乡”、“异客““忆”、“遍插”、“遥知”、“茱萸”、等字词的意思，初步掌握古诗的完整诗意。
3、感受古诗中诗人表达的思念家乡亲人之情。

活动准备：
PPT课件。让幼儿预先知道九月九日是重阳节，了解一些节日民俗。
相关诗句字卡。

活动过程：
一、导入
再过X天就是农历九月初九了，你们知道它是一个什么节日吗？
对了，就是重阳节。在古诗有一位诗人，在重阳节那天有一个小故事，我们来看看。
二、欣赏故事、引出古诗，帮助幼儿初步理解古诗所表达的内容。
提问：九月九日这一天，诗人在干什么呢？他想到了些什么？古诗名字是什么？
三、逐句理解古诗含义。理解故事中的字、词及古诗所表达的含义。
提问：古诗里说了些什么？
1、师有感情地朗诵古诗，并出示相应的文字卡片。
古诗和刚才的故事讲的是同样的事，你觉得它们有什么不同？
小结：同样是讲一件事，刚才故事讲了好多，古诗只用了四句就讲完了。（明白古诗是用简练的语言表达丰富的内容和深刻的寓意的。
四、完整欣赏古诗，初步发现古诗的语言结构特点，理解古诗诗意。#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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成长日记第十二天，继续加油！今日分享诗词：
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独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
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五上《长相思》唯美意境课件诗词导入：开展 “猜思乡古诗” 活动（《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》等），梳理 “思乡” 主题；板书课题并指导朗读，读出绵长思念感。
初识词与作者：回顾词的体裁常识（上阕、下阕、长短句）；播放纳兰性德生平画外音，补充 “1682 年随康熙东巡创作” 背景；初读词作，指导 “榆、畔、聒” 生字认读，结合字理与语境理解 “聒”，梳理多音字 “更（gēng）” 的用法及 “虚指” 知识。
品读韵律：圈画 “程、行、灯” 等后鼻音韵脚，指导读得饱满且韵脚稍长；标注长句停顿（如 “身向榆关 / 那畔行”），示范 “声断气连” 读法；学生练习后全班齐读，突出 “山一程 / 水一程” 的叠用效果。
悟意品情：学生借助注释理解词意，同桌交流后集体梳理 “行军 — 露营” 脉络；配乐范读引导闭眼想象，分享 “动态行军图” 与 “静态露营图”；通过 “身 — 征途”“心 — 故园” 板书对比，追问 “故园无此声” 的深层含义，体会 “身与心分离” 的思乡之痛。
拓展与书写：对比阅读《如梦令》，发现思乡情感共性；补充背景理解 “责任与思念” 的矛盾，齐背词作；指导书写 “畔”（左窄右宽、竖画立住），布置抄写词作、预习单元课文及搜集纳兰性德词作的作业。
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5拾花课件

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