艺考比例测量方法

很多家长不知道小艺考该如何测量身体比例，今天我们请到了西西小朋友来协助完成拍摄，这样家长们在家里就能自己给孩子测量了。我们先准备一个软尺， 孩子挺身站好，低头，我们找到了颈椎第一个最大的骨节，将零的这条线贴至第一骨节下方，第二骨节上方处，抬头 拉至臀线的位置，我们看一下，孩子的上身为五十二厘米，我们将零贴至臀线，拉至地面处 为六十六厘米，那么我们记住这个数值，我们用下身的六十六厘米减去 上身的五十二厘米，孩子的腿长比例为十四。小一考除了考察腿长的比例以外，还要要求臂长，那么怎么测量呢？首先孩子双手举平， 我们将零贴至手指的最远处，贴着手臂拉至另一手指的最远处， 得出一米四四，那么正常要求手臂与身高是相同的就可以了，那么西西的身高为一米四一，手臂为一米四四，等于长了三个， 这就属于加分项了。如果孩子的腿长或者是臂展不理想的话，也不要着急，我们可以通过一些科学的方法来帮助孩子训练。下一期给大家讲一讲。

大家知道艺考时模特比例如何正确测量吗？今天萱萱老师教大家如何正确测量模特比例。 模特的比例主要是用下半身的长度减去我们上半身的长度，得到的体差就是我们的比例。首先低头 找到模特颈部最突出的位置，从这往下量，将尺下拉到臀下围的位置。模特上半身长度六十八，将我们的尺放到臀下围的位置， 在量到脚后跟位置。下半身长度八十四。这位艺考生下半身长八十四，减去上半身长六十八，得出来的数字一十六就是模特的比例。艺考生比例十四以上为加，数值越大代表比例越好。

嗨，大家好，我是五言附中的杨老师，想知道考舞蹈类附中哪一项标准不符合要求就会止步于出世吗？ 建议有小艺考意向的家长们可以点赞收藏，可以在家中给孩子们做一个初步的测量。我们都知道小艺考共分为初试、复试和三试， 那么每一式考官都会考察孩子的各项身体标准，其中在初试考试当中的第一项就是两比例，那么我国现在舞蹈类附中的及格线是十二，十二是什么意思？在家又怎么测量呢？来，我们有请我们的学生过来做一个示范， 好，站在这里看。我们这个学生啊，基本上就是符合三长一小的标准。好，那么我们怎么来量这个比例啊？一般是用腿 长减去上身长，等于最终的比例。好来，圆圆，我们向后转哈。首先呢，我们在家准备一个软尺啊，准备一个软尺，然后让孩子低头， 好，从他的脊柱的第一个骨节数数到第二个凸起的骨节的时候，把尺子放在这里好，然后抬头，一定要记住要抬头啊，不要继续低着头了。然后不要让孩子塌腰，后背保持直立，找到他的臀下线。 好，这是上身的长度。好，我们记住啊，现在他上身是长五十八厘米，随后我们拿着尺子的另一端对准他的臀下线，一直到脚后跟好，然后我们再用他的腿长的长度减去他上身的长度， 就是他最终的比例啊，这个时候呢，有的老师很习惯，是啊，我从他上身，然后量到这， 然后直接拿下来再去量，这么对对着去量，这样的话呢，可能会有一两厘米的误差，我建议使用我刚才的那种方式更加准确。那么有的家长有疑问了，我的孩子比例还差一到两厘米才达到合格线，怎么办 啊？不用着急，可以把您的孩子带到我们五年附中来，我们有一套独家的系统的训练方式，一般我们的孩子如果比例稍弱一点的， 经过我们的训练，那么在一个月之内能得到改善，两到三厘米这都不是问题。在考试当中，除了比例之外，还有一些硬性的身体条件标准，如果不符合考试要求也是致命的，我们后续为大家讲解。

很多家长不知道小艺考该如何测量，今天呢，我们请到了西西小朋友来协助我们测量，这样呢，家长们在家里也能帮小朋友量一下比例。首先我们先需要一个软尺，然后孩子挺身抬头，这个时候第一步好，低头 好，我们需要找到孩子的第一个骨节的下方跟第二个骨节的上方，将软齿贴至皮肤的位置好，我们找到位置之后，孩子来抬头，嗯，我们将软齿拉到孩子臀围线的位置，这个时候屁股一定要收紧哦，这是臀围线，也是咱们的微笑线，这是孩子的上身比例， 我们下身的比例从软尺的开头一的位置继续向下拉，拉到后脚跟的位置为孩子的下身比例。刚刚量完比例之后，用孩子的下半身的长度减去上半身的长度，就是孩子的腿长啦。小艺考除了要 要测量腿长以外，咱们还需要测量一下臂展，那么臂展怎么量呢？跟随我的镜头来，孩子侧平举 好，我们尽量的延伸到头，然后我们将软齿的位置放在左手的中指顶端好，然后贴的手臂的位置沿着后背，嗯， 我们量到右手的中指的顶端，这个时候需要孩子的手尽量往远够，如果孩子的臂长跟身高一样即可，如果超出三到五厘米是加分项哦， 部分的院校会这么量他。需要孩子躺平在地上之后，从左手的中指量到右手的中指，这个时候会有专业课老师拿的软尺进行测量。

在小艺考的考试当中呢，很重要的一项就是我们一个身材比例的一个测量，所以我们一般会要量到孩子的一个上身和下身的一个比例，还有就是我们的一个臂长，今天教一下大家量比例的一个方法。首先我们要量一下孩子的身高， 脚后跟靠墙，以头为基准，量一下他的头顶到脚底的一个位置，然后就是身材的比例，上半身低头， 找到孩子最突出的这一个脊椎往下，第二格尺子找好位置以后，抬头一定要孩子站直，找到孩子的一个臀围线，然后用你的大拇指做好标记， 标记完了以后不动上面的手，去找你下面的手，然后再从下面的手的位置， 这就是我们腿部比上身长的一个位置，像我们这位同学的话是二十二个。然后接下来是量我们孩子的一个臂长。 首先家里有把杆的话，最好让孩子趴在把杆上，中指与把杆齐平，对了，然后另一端肩膀注意趴在把杆上啊，整个手拉长，对了好的家长，我们可以站在把杆的另外一侧，好起 这个距离，从这到那一个量子尺度就是我们孩子的一个手臂的一个长度，我打生量尺寸到这里就非常完了，点赞关注，保佑你上岸哦！

好，今天来教大家正确的测量骑行的方式啊，我们现在啊，我把那个纸换成了比较小一号的纸，因为有很多，呃，线下的话，是我发现啊，他们有那种作弊的行为啊，这样去量过去啊，等比例的啊，这样量过来这种方式是很不好的， 这种训练方式既达不到你眼睛的训练啊，也达不到任何的理性方面的，这种训练他只会越来越偏，对吧？只会让你越学越越进入误区啊，你以为你行怎么画都能转，但其实用了这样的一个等比例量过去，这样一个作弊的方法就很不好。那么为了防止这样一点，我把纸缩小，然后画一个十六开的。 那么学会测量之前，你先要明白几件事情，第一你要学会打包，把它几个整体变成一个组块，这是第一个思维，如果你不会的话，那么你可以去下面，比如说这两个东 连在一块的，他就是一个长方形，在纸面上就是一个长方形，对吧？他具体是多长啊，或者多窄，我们再去做测量。你要有这种思维以后，那么你会觉得这个画面其实就是三个东西，第一个东西在这一整块，第二个长方形在这， 第三个就是这里一个三角形这样的一个形状，然后呢他所有的东西呢，几乎也都是在连接在一块，就是当中有一点点缝，所以你可以认为这是一个整的图形，所以我们看画一定是眼睛看到最大范围，那么这些桌面布啊，这些其实是起到衬托的作用， 所以我们要考虑的就是这个东西他放在你纸相对合适的位置，那么我们要做的就是在白纸上先去定好他的最高点，最低点，这两个就是你自己定的。至于最高和最低点，为什么说上面要 空的少一些，下面相对空的多一些，是因为重心。你在画展上看的话，你仍是有一定高度的东西，往下沉的太厉害，他就会显得重心很很低，很不舒服啊。你的房顶如果特别矮的话，那是不是 你走进家门就会感觉特别压抑啊？是这样的，一个一个逻辑，很不舒服。当然也有一些沟通，他就是往往下沉的，就要看具体方向，但大部分的啊，我们桌面静物的这种，基本上是这种构图，上面空的越少，下面空的越多，你要明白这个原理， 这两条线是自己定，那也就说我自己已经定完了他的整个高度，对吧？这一条线是高，我把画好写上高，那么我们需要去测量他的比例，那么我 在照片上我可以去贴着，这样去量，那么找到他的最左边，在这找到他的最右边，在这我可以贴着量，那么写生的时候我们不能这样量，那么写上你贴不上去，看到的是个 立体的东西，对吧？那么现身啊，这样子比较这样的啊，注意看侧面，一定要和你的手基本成垂直的状态啊。有些人连的时候这样的，他自己不注意，是这样，这样的，对吧？这样子，这样连他就斜了，有的人是这样的，那很夸张，一定要垂直， 这样相对比较准确，相对比较准确。另一方面，手臂一定要伸直啊，不能弯着啊，如果手油是弯着的状态，那他肯定是有误差，而且误差会比较大，一定要伸直，那么我们在测量的时候可以这样去量，填空调，但是我这样要切换，看看那个手机在看这个有点不太方便啊，我就 点上去量，那么我的两只手指卡在这个位置，那么我在上面接取了这个宽度，我需要跟高度做一个比较，这个时候量好以后不能动和高度做比较。笔尖在这上面这条线可以画长，对吧？可以画长， 新手建一个画，画长可以画长，那么他的下面在这个位置，那么最底下呢？其实在这，对吧？三角尖在这个位置，最底下在这，那么我们要需要知道的是这一段到底多长啊？想知道这一段到底多长， 这是最隐藏，我们需要反量上去，现在是一倍，两倍到这三倍到这四倍到这五倍到这还少这么一点，六倍就出去了，对吧？这是第六倍， 发现第六位正好出去的是一半，那也就说这里是二分之一啊，这一段就是下面的这一段长，那么一份，两份，三份四份五份多二分之一， 那么我可以认为这一段其实是整个高度。五段，六段，去掉二分之一，或者是五段加上二分之一的一小段，这个分数好理解吧？ 那么我们在自己的头上要怎么去区分？在自己的头上怎么去区分啊？量出来这样的一段啊，你可以先感知他大概是在这么一段距离，然后量上去是不是六段出头一 二三四五，这乌是出头了，但是出头一点点都还不够，再上去一点点，一点点就够了啊，一 二三四五六啊，到这，我的手在这，哎，正好，那也就是说这个点我们就找准了，找准了以后就知道这一段就是宽度 好，毕竟在这定好一个位置，手指捏在这个地方，定好这个位置，那么他的整个宽在这，整个宽在这， 那么我们就已经相对的定完了这个型的整个五个东西的高和宽，也就是说这五个东西在这个范围里是绝对不会跑掉的， 对吧？我们刚才宽，我再复习一遍，刚才的宽量下来，到这要找到这条线，那么这条线底下空多少？要反量上去。那么我们美院里面啊，刚开始训练，我们画这个比例的时候，他多出来这一节其实 就会产生很多的误差，我当时的我的老师要求我们他多出来了，我在二十分之一以内，你都要给我量出来，他到底十七分之一，十九分之一你都必须去量，那么这是一个非常理 理性的一个思维，我只要去量总不会错，对吧？只要我量准了，总不会错，那么感性一点呢，我就估一下他，大概因为很短，我可以估大概去掉多少，那么剩下来那一段就是整个宽度，那么正常的最大的比例我们已经定完，我们就开始打包里面组合，还记得我刚才说的，可以把它打包成一个长方形， 把它也打包成一个长发型，对吧？啊？这个点我们可以做一个参考，这个辅助线可以不擦啊，可以做参考，圆柱肯定是在这个位置，对吧？方块肯定在这个位置，被布挡住的部分啊，我们可以把它补上，可以看一看，把它补上。 那么总总共三个东西，我们先定哪一个？其实都可以，对吧？最前面那个最好定，我们先定，利用已经定好了，宽个高，那我们来定他，比如说我们找他的高度，就是从这一直到这 这一段距离的高度，我们怎么去量？同样的啊？贴上去啊？是，是化妆片就可以贴上去啊，是写生就这样去量，这样去比较啊，比较一下那么一倍，这是他的高度，对吧？原图的高度，那么我们比较的时候是不是还这样去比？ 那正好是三分之一的高，那也就说这个东西的最高点就在整个高度的三分之一，对吧？我们把整个高度分成三的分， 看看对不对啊？看看对不对？一份两份了，再下来一点，一份两份，三份三份。他的高度就在这。 这种线画的时候啊，因为我视频可能拍的离得远，好像有点哎，你们的画的时候笔拿在后面啊，很轻盈的画很淡的线条，我画很淡你就看不见了，对吧？画很淡的线条，你知道这个点高度就在这，可以画的长一点，没关系啊。有， 有时候你们为什么不愿意画辅助线？因为太乱看不清楚，对吧？他的高度有了那么宽度，你再看，我有了最宽的这条线，有了最左边的这个点，他下面这个线段，发现没有？是个线段，我只要找你看这一段距离是不就 ok 了？ 你可以去跟高度比，跟整个高度比一二三，发现也是三分之一，那我仍然是把高度 量出来，去掉三分之一，他的尖角的位置就在这，这就是他尖角的位置，而这个点位我们只找到高度，对吧？他的他的宽度在哪？就是这个点位在哪，我们也可以这样去量，一倍、 两倍到这，三倍到这，四倍到这，哎，又多出来一点，五倍就出去了， 出去了导致，那么这个点到这个地方是可以估一下的啊，出去一点点的距离啊，垂直式的，是啊，出去一点点距离，然后刚刚量了五倍啊，这一根线段把它去掉五分之一， 我们来看看是不是在这个位置，一二三四五分之一给你泡出去了，对吧？再过去一点， 一二三四五位不到，那就在中间，一个跑出去了，一个不到，那就是两点之间嘛，对吧？他就一点点的误差，就会影响到很多，因为你两五次就会有五倍的偏差，那他基本上的位置就在这， 那也就是说从这里到这个尖尖，就是从这个位置一直连到这这样的一个三角形，那么你再看底下的这个，他其实就是一点点的角度啊，对吧？离水平线来说就是一点点的角度，这个 自己去定出来了，而他的最左边我们已经找到了，就在这，那么他的三角形，基本上我们用非常轻盈的线条，三角形基本上是这样的一个形状， 这个定位已经我可以不要去动他啊，有些人就着急了，开始画里面各种东西，画里面的各种这些东西，一个画完，剩下的颜色都涂好，再去画第二个，这种画法是不整体，很容易发生问题的，这些线你线条画上去都有粗细，对吧？都很不精准，可以再调整啊， 然后再顶上面这个位置啊，我们知道这个圆柱刚刚两条线还在这，对吧？圆柱要比他低，比他低的这个位置呢，其实就是一点点距离，那么最上面不用找了，已经找着了，我们需要知道的是这个线到最左边，这个最左边这条线啊，拉拉长 这段距离是多少啊？那么一样的方法，从这到这，你可以用这样的方法啊，这样的方法去量一二三 四五六六分之一，对吧？你量一下是不是六分之一？一二三四五，哎，不动，不够再过去。当然你也可以跟三角底下的这个点去做一个斜向的比较，对吧？做一个斜向的比较，你知道他的点位就在这， 那么你量好点位以后，他只只确定了一个维度，对吧？纵向维度定好了，横向维度没定好，对吧？横向的维度，你再看一下这一段是整个高度的多少？ 一二三四五五分之一，要读，从这，这段是我读的啊，多出来这么读。从这到顶上要分成五段， 一二三四五，差不多再上去一点点，那么这个东西啊，整个长 方形我基本上已经定好了，从这到这这两条边，这三条边都定好了，那么整个这个东西的宽度，对吧？嘴右边宽度 和高度在比较，一二三分之一，整个这个高度分成三段，一段、两段，三段 到这一二三三分之一的位置，那也就是说他只能画到这， 对吧？差不多挺好。那么当中这个长方形我们已经确定了，一个三角形和两个长方形是不是都确定好了，对吧？这一段是藏在里头的，看不清啊，你的眼睛像是要把它补补全，那么接下来按照同样的方法，我就不做眼， 是啊，去定这个东西，这左边在这，这是多数区的点啊，看清楚最左边在这最底下方块最底下在这三角位置啊，可以通过最高点到三角的这个区域 做整体的这样的一个测量，整体这样一个测量，一二三，对吧？这样三段，一二三，三段再上去一点点， 那么这里是正好空掉一点点的，对吧？空掉一点点，那也就是说这个长方体长方形就是这样的比例，那么第一个东西的比例，第二个东西的比例，第三个东西的比例基本上已经定好了， 在这里面我再去区分更小的比例，甚至于他的一些倾斜，比如我可以区分出方块这段比例，对吧？都可以通过 已经定好的这些东西去测量啊，把它画重一点，长方形，长方形，长方形，三角形，三角形，这里一个长方形， 是吧？然后三角形的顶肯定在这三角形的底， 大致定位定好以后啊，就可以不需要每一个点再去测量了啊，不用太过于理性的去画画，每一个点都必须是阿文，每个点都要找 多出来多少，进去多少，你的眼睛要学会去分析和观察，对吧？这个长方形里面哪一个比较高？可以可以量了，对吧？他一样是等高的， 一二应该是一样的，那就这个长方形我劈一半，上面给圆穿插体，圆锥，圆柱穿插体，他就是这么大，要收小一点，因为量的要记住啊，量的最宽的点是跑出去的，对吧？他和底下的三角垂是成向下的，这边呢又是 垂直的，所以他有个动态，所以这边的点要进去，这边的点正好在边上， 那么他一半倒是不要着急，先去给他兜圆的啊，圆柱呢，正好比这玩意要小一点。那你要理性一点，你就要你就要去量了，到底小都手啊，然后十分之一还是十九分之一，对吧？我一开始训练老师要求比较严格啊，但是当时学的时候快疯了都要，包括这个粗细都可以拿已经定好的 比例再去比较和调整，那么体型两比例就是这样的一个过程进五和几个是一样的，包括人像，其实用这种方法也是一样，如果人像的 他大部分的东西都是天宇元点，比较难顶，对吧？你到底是定在这个点，你说颧骨点在这，但是他左右都会有一些细微的过度，比较难找规律，那么几何他会比较好找。那么这期视频就讲到这，关注我，每天分享更多绘画干货。

找一个门或者是墙壁一定要有的这个肩膀，我觉得这种方法可能没有那种准，因为这个肩膀会空，对吧？但是呢，大概齐可以试一试，给你比。好，你站起来看看啊，看见值了吗？ 嗯，你刚刚的手臂长度在这，那你的身高在这其实也是有一定差距的，对吧？那说明你的手臂呢，就比身高要短一点，哈哈，这很正常哈，一般来说正常人都是要短一点的，但是呢，考不到学校的小朋友，他至少是要长一公分以上，这可能是最低标准了，否则可能长一点能长到五公分。就是手臂比身高要长五公分， 对板盖上就会比较准一点。先量一个身高，好的伸直。对，这样的肩膀和手臂都可以贴在板外上面量的就会比较准，一长是一百二十公分，那你刚刚身高是幺二六高，对吗？ 手臂呢？撒一点点。第三个方法就是整个背面呢，都贴在了地上，也会比较准，但是这个也是需要人帮忙的，都学会了吗？最后再给大家一张封存的身高体重和臂展尺寸标。

今天教大家如何测量舞蹈生的身高比例。首先呢是三长一小，三长是哪三长呢？脖颈长、胳膊长，腿长一小呢就是我们的头小。首先教大家如何去量我们的身长？低头， 对了，在脖颈最突出的这根骨头，一直到我们的臀肌线，这是咱们的身长。然后臀肌线到我们的脚底是我们的腿长，腿长减去身长，至少要大于等于十二厘米才算合格。 好的，接下来是我们的臂长，手臂伸展到最长的位置，从我们的手指尖到另一个手指尖就是咱们的臂长，我们的臂长要至少等于或者大于升高哦。以上标准只针对九到十三岁艺考生，非艺考生请勿带入哦！关注我，每天教你学习中国舞哦！

你可以用技巧方式啊，刚刚老师教你的一些技巧，直接给你测量是不是目前胸围是八十二。可以的啊， 然后腰围是五十八，他的腰围也是 ok 的啊。来臀围，腿并拢。对， 臀围是八十七。可以哈，三位数就 ok。