六年级下册第二课腊八粥重要词语意思

语文六年级下册二腊八粥本课共有十三个需要会写的生字， 其中辣、咽、脚稠、肿、褐、肛、脏是左右结构的字，周是左中右结构的字， 实是半包围结构的字。展凹快是上下结构的字。 我们具体来学习那。左右结构，左窄右宽，共有十二笔，写成笔顺，撇横折钩、横横横 竖竖横竖横折横横。书写时要注意右侧第二横稍长，从横中线上起，笔稍斜向上。 辣的行径字是可惜的西，把辣的月字旁换成竖心旁就是西西，还可以组成词语珍西 周左中右结构，中间稍宽，共由十二笔写成笔顺，横折横竖折折钩点撇横竖撇点横折、 横竖折折钩。书写时要注意中间米字旁最后一笔为点。你能猜出两把弓箭一粒米是什么字吗？对，就是周 验。左右结构，左窄右宽，共有九笔写成笔顺，竖横折、横竖横折、横撇点横。 书写时要注意左侧口字旁最后一横要写在横中线上，右侧第一笔竖要紧挨，竖中线写 可以用口加音变成咽来巧记持。半包围结构，共由十一笔写成笔顺，竖横折、横横横竖横撇捺 撇竖弯钩。书写时要注意左侧横。从横中线起，笔稍斜向上， 可以用事加笔变成十来巧记展。上下结构，共由十笔写成笔顺，横横斜勾撇点竖横折竖 竖横。书写时要注意上部最后一笔点不能忘写。 有句古诗中就还有展痛饮狂歌惊，展到垂帘 角。左右结构，左窄右宽，共有十二笔，写成笔顺，横竖勾提点点撇点，横勾竖横折撇竖弯钩。 书写时要注意右侧下部竖要写在竖中线上 脚的行径字是睡觉的觉，去掉脚的提手。旁 长就是叫绸。左右结构，左窄右宽，共有十三笔，写成笔顺，撇横竖撇、点撇、横折、钩。 横竖横竖、横折、横。书写时要注意，左侧盒子旁最后一笔为点，右侧内部。第二横叫第一横稍长一些。 绸的行径字是绸缎的绸，绸缎的绸，还可以组成词语，丝绸种。左右结构，左窄右宽，共由芭比写成 笔顺，撇横折、钩、横、横竖横折横竖。书写时要注意，左侧月字旁的第二横和右侧中的横都要写在横中线上。 你能猜出月上中天是什么字吗？对，就是种 凹。上下结构，共由十四笔写成笔顺，横横竖横、横折、钩、 撇、撇横撇、捺、点点点点。书写时要注意上 上部。第三横要从横中线起，笔稍斜向上。 熬的行径字是骄傲的 all， 把部首换成单人旁就是 all。 all 还可以组成词语，傲然 和。左右结构，左窄右宽，共有十四笔，写成笔顺，点横撇竖撇、点竖横折、横横撇、横折、钩 撇点竖折。书写时要注意，鹤的部首为一字旁，一字旁的右侧 为撇点。喝的行径字是喝水的喝，还有口渴的渴 刚。左右结构，左右宽窄相当，共有九笔，写成笔顺，撇横横竖竖折竖横竖横。 书写时要注意，左侧一长竖不能写成两短竖， 可以用否加弓变成刚来巧记脏。左右结构， 左窄右宽，共有十笔，写成笔顺，撇横折、钩、横、横、点横、撇、横竖横。 书写时要注意，右侧撇为竖撇，且要从竖中线起。笔 脏是一个多音字，它还有另一个读音，脏。读脏时可以组成词语，心脏、肝脏、 快四声。上下结构，上窄下宽，共有十三笔，写成笔顺，撇、横点、 撇、横、点、点、点、竖、横折、横、撇捺。书写时要注意，末两笔撇是竖撇，捺要舒展。 有句歇后语中含有筷子，大木料，做筷子大材小用。

腊八粥这篇课文是沈从文早年小说腊八粥的前一个部分。关于沈从文的简介，我写在书本的下方。 这篇课文通过小孩的视角写他盼周、分周、猜周、看周，喝粥的一个过程，表达了作者对家乡的怀念和对亲情的眷恋。这是我做的课堂笔记，同学们可以按按照他来进行预习和复习巩固。 这是后面的生字词语，我已经给大家标注了拼音和组词，这是课后习题。关于小练笔，我的提示已经写在上方。 课文的写作顺序就是按照先是等周，再是喝周，等周又分为。

同学们好，欢迎来到兰州老师的课堂，那么我们这一节课讲一讲腊八粥，上节课刚讲过了春节，是不是？我们再讲一讲春节中吃过的腊八粥， 这节课来一起看一下。沈先生呢，是一九零二年到一九八八年，原名沈月焕，湖南人 啊，中国的著名作家，历史文物研究者。他的代表作有大家都知道的编程香型散记等。好，我们正式看一下。这篇文章里有好多的生字， 老师读一读，同学们可以跟着读。腊腊八粥，还有这 这个粥啊，同学们可以一起读一下。辣粥，腻甜腻腻。 粒粒子，大家一定要注意，这个粒子的粒和和象征着小米的那个素有什么区别呢？粒下面是木，而小米的那个素呢？下面是一个米，大家不要看错了啊，燕下燕 迟啊，这个迟， 十贯 脚脚愁都熬贺 刚脏快。那么下面这两行的字呢，其实并不难，老师只给大家读一遍啊，不过在课后呢，同学们还是要多加复习的好，我们正式进入 多音字部分啊，看一看刚才我们学过的字是不是还有其他的音，那兰州老师给大家讲过，是不是多音字就是多艺字。来看一下这个字呢，有三个音就有三个意思，读医生的时候，咽指的是这个部位啊，咽喉 咽，细嚼慢咽，我们看这个词就能知道他是一个动作，那食物呢？通过咽喉往下进入到食道肚子，这叫做咽吞咽。 叶哽叶什么意思啊？就是哭，哭的直抽这个意思。我们再来看这个字，池汤池池什么意思？勺子的意思就是汤勺， 那读轻声这个音的时候呢？钥匙啊，大家都知道钥匙是什么了，没有钥匙你是回不了家的。所以这个字大家非常容易念错或者读错啊，一定要注意一下。 再来看有几个不容不容易理解的词，第一个搅和啊，大家注意老师读的这个词字音和这个，这这个字读的是轻声搅和 混合掺杂的意思。松进，什么意思？松进，降低紧张用力的程度，尽头松懈下来，就是你在这憋着劲呢，突然一件事情，哎，让你泄气了，就叫松进。 经意啊，这个词我们完全可以通过拆字来组词进行解释，对不对？经经奇意，差异，经奇差意，就是很奇怪，奇怪到极点的意思。 哎，这又来了一个奇怪，是不是不同不寻常的人或者事物？奇奇怪的东西怪不同寻常的事物。 who， 不消说是不必说的意思。那么这个是当时在民国时期的出版白话文中的一个常用语，不消说， 那么我们来看一下这篇文章的重点段落。初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车的大孩子， 嘴巴上长了许多白乎乎的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里历史生一种甜甜的腻腻的感觉呢？你看这一句话说的是什么意思啊？ 刚会说话喊爸爸的小孩，会出门叫洋车的大孩啊，还有长了很多白胡子，老孩就是老小孩，小小孩吧。民间谚语，不管是多大的人， 你只要提到腊八粥，你就会生出一种甜甜腻腻的感觉，那什么感觉都想吃这个东西，说明什么意思？是不是说明所有人都喜欢腊八粥，不管你是多大， 所以这一段这句话运用的是什么修复方法？看下面写好了排比，小孩子，大孩子，老孩子啊，这三个排比起来，说明了不同年龄段，不管你是多大岁数，都喜欢腊八粥。 继续往下把小米饭、豆枣粒、白糖、花生仁和拢来，糊糊涂涂煮成一锅， 让他在锅中叹气式的沸腾着。大家注意啊，叹气式 将在后闻经常出现，单看他那叹气样，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。大家可以在 读到这一句的时候试一试，你连着咽三口以上的吐吗？会不会感到嘴干？但是如果你真的能咽的下去的话，说明你嘴里边有很多口水啊。为什么会有很多口水？因为比较香，你馋了想吃了，所以才会分泌唾液。 那么这一句话就很生动形象的体现了这个腊八粥的好吃啊，何况是大碗大碗的装着大吃大吃朝嘴里塞罐呢？大家看这一句的时候，有没有想到我们经常听过的大口喝酒，大块 吃肉的那种爽快感觉是不是好？我们来看一下。合拢，只出了熬腊八粥的时候将各种材料放在一起的一种特点。腊八粥其实就是一个集合， 在这里边老师还要强调一下，你看小米栗子，他们两个是两种东西啊，小米就是素，但如果沈宗文先生把小米说成素呢？可能会比较奇怪， 继续糊糊涂涂形容什么。腊八粥放的东西很多，难以分清楚，煮出来的时候那种粘粘稠稠的状态。 叹气，这里边刚才老师给大家画出来过对不对？用的是你人的修辞方法。周不会叹气，只有人才会叹气，但是他叹的气我们都能想 讲的出来，他冒的那种白色的水蒸气有没有看得见？是不是生动的描写出主舟鼓出的气泡时的那种声音？咕嘟咕嘟咕嘟， 如果看到过那种情景，然后闻到过那种香味，你现在在回想起来，估计你就能够咽三口以上的错误了啊！ 后边的大碗、大池、塞罐等词描写出了人们在吃腊八粥时这种痛快淋漓的样子。 这几句话就让你感受到了他沈从文本人对腊八粥的喜爱，以及腊八粥到底有多好吃，让你迫不及待的想要吃上一碗了对不对？ 再接着往下看，他开始举了一个例子，说明了一个故事啊，住方家大院的巴尔 今天洗的快要发疯了，哎，这个八二是谁？为什么这么高兴？ 有点引出下文的意思对不对？一个人进进出出造房，看到那一大锅正在叹气的粥出现了，对不对？我们已经在脑海中补出来了，这种粥在叹气是一个什么样的状态。完展都已预备，整齐摆到造。

同学们大家好，欢迎来到同步小学语文课堂，我是你们的青青老师。这节课我们继续来学习六年级下册第二课，腊八粥。 首先，我想请同学们先来回忆一下，这篇文章是围绕腊八粥写了哪几件事情呢？ 这篇文章啊，围绕腊八粥写了巴尔在等吃粥的情景，和巴尔一家围在一起喝粥这两件事。通过这两件事的描写啊，从侧面向我们介绍了腊八粥是那样的 隐匿美味，让我们一起来读一读。第一次，安顿初学喊爸爸的小 孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？ 这段话像我们列举了三个年龄段，分别是初学喊爸爸的小孩子，这是刚会说话的孩子， 会出门叫洋车了的大孩子，会帮爸爸妈妈干活的。大一点的可能是已经上了学的孩子了， 那嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，老孩子不就是老年人吗？我们常说上了年纪的人啊，就 好像孩子一样。这里呀，有三个年龄段的人向我们介绍了什么样的一个信息呢？哦， 两个不同年龄段的人，他们对腊八粥都有同样的感受，什么样的感受呢？都是喜爱的。那么这运用了什么样的修辞手法呢？ 是的，这里运用了排比的修字手法来向我们介绍他们对腊八粥都有同样的感受。这里啊，还有一个反问句，同学们看到了吗？ 提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？这个访问句啊，他的作用是让我们更加加深语气， 让我们更好的去理解这句话，想要传达给我们的信息。从这句话中啊，我们可以感受到所有人都是非常喜爱这腊八粥的，那我们可不可以把这句话变成陈述句呢？ 怎么说？直到腊八粥把这里的谁不是变成大家， 大家嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉，那就可以扇去不要了。 这一段啊，是一个以点带面的写法，通过几个重点的一个年龄段，向我们介绍所有人都非常喜欢腊八粥这么一个信息了。再接着 看，把小米饭，豆枣粒、白糖、花生仁合拢起来，糊糊涂涂煮成一锅，让他在锅中叹气似的沸腾着。单看他那叹气样， 闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大碗大碗的装着大吃大吃的朝嘴里塞罐呢。 这里呀，先向我们介绍了腊八粥需要的原材料有很多了是不是？然后又向我们介绍了腊八粥的煮制过程，是非常简单的，糊糊涂涂煮一锅就是腊八粥了。那么这 这里又用了什么样的修辞手法呢？写了些什么呢？相信同学们都看出来了，这里呀运用了一个拟人的修辞手法，他把 把粥比做了，好像是人一样在叹气，在沸腾，是不是啊？那么这样啊，也是非常生动形象的向我们展示出了煮粥时这粥发出的声音了。那么 这段话通过看、闻、吃这三个方面，向我们介绍了人们对腊八粥是那样的喜爱了。 住方家大院的巴尔今天洗的快要发疯了，他一个人进进出出造房，看到一大锅粥正在他 叹气，婉展都已预备整齐摆到灶边好久了，但妈妈总是说，时候还早， 这第一句话我们就可以感受到，这巴儿他怎么样呢？他洗的快要发疯了，他真的快要发疯了吗？ 当然不是，这是一种夸张的写作手法，是不是啊？写出他非常的欣喜，非常的高兴， 为什么呢？因为今天可以吃到甜美的腊八粥了。他一个人进进出出造房，进进出出，你感受到了什么？有没有感受到这八二啊？他已经来往这造房多次了，非常多的次， 为什么他要这么多次的要进出造房呢？因为他已经迫不及待的想要吃上这甜美可口的腊八粥了。 这里呀，还有一个好久，老师用红色的笔圈出来了，这是完展，已经摆在灶边好久了，说明了什么呢？ 说明这腊八粥煮的时间也是非常非常的久了。婉转在等待，巴尔同样在等待。我们来看巴尔对妈妈说了些什么呢？ 妈妈要到什么时候才要到夜里？其实他妈妈所说的夜里并不是上灯以后， 但巴尔听了这种松劲的话，眼睛可急红了。前面 一句是巴尔的话并没有说完，对不对？妈妈就接着说要到夜里。听了妈妈的回答，巴尔有点松劲了，他有点急红了眼睛了，这急红了眼写出了什么呢？ 我们来看这急红了眼啊！写出巴尔非常非常的着急，他已经迫不及待的想要吃到这腊八粥了，这种急切的心情，我们可以在读的时候把它给读出来。 眼睛可急红了，看看巴尔又会怎么说呢？那我饿了，巴 儿要哭的样子。这里啊，宝儿又说了一句话，我饿了。那么从这句话中的那你感受到了什么呢？ 从这个词啊，就可以感受到，巴尔，他真的是饿了吗？好像不是吧， 大儿是因为听到妈妈刚才说的话要再等等，他有点等不及了，他想迫切的吃到这甜美的腊八粥，所以他说我饿了，这我饿了，这句话是有目的的，对不对？他想更快的吃到。那么 从这里呀，我们也可以看出巴儿是那么的天真可爱，还有一点点小心思小心机呢，真是让人忍俊不禁呐，饿了也得到太阳落 下食才准吃，你们想妈妈的命令开羊还不够资格的，巴尔难道还能设什么法来反抗吗？ 这里呀，向我们说出了一个什么样的信息呢？八儿还非常非常的小，他看羊还不够资格呢，是不是？这呀，也是一个反问句，那么我们想一想，这个反问句怎么样用陈述句来叙述呢？ 当然是去掉反问词，去掉疑问词，还要改标点符号，是不是呀？那么这句话就要改成，你们想妈妈的命令，看羊还不够资格的，巴尔没有什么办法可以来反抗了， 对不对？那么这里呀也向我们讲述了，他想要去吃，但是又没有办法去反抗妈妈的命令了。我们再来往下看，妈妈，等一下，我要吃三碗， 我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行，妈妈你吃三碗，我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？ 这是谁说的话？这是八儿说的话，这周还没有好啊，八儿已经将如何分配，他就想好了，来看看他是怎么样分配的。这他 先给自己分配了三碗，然后呢，又给大哥和爹找了一个理由，让他们只吃一碗，什么理由呢？他们都吃不得甜，那 他又给妈妈分配了几碗呢？妈妈也吃三碗，说明他和妈妈的关系还是非常不错的是不是？那么最后呢，他又算了算，总共有几碗，他算的对不对啊， 非常准确，我们可以看出，这个孩子呀，真的是头脑十分清晰，很聪明了，很会为自己着想了。是不是？我们接着来看，要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。 这里的你指的是谁呢？指的是他的妈妈，刚才还说给他妈妈分三碗呢，这一会啊，就变成了两 两碗半，自己又多了半碗。我们可以看出什么呢？这个包真的是有一点得寸进尺了，是不是？从他的语言中啊，我们可以感受到，他 真的是好想好想喝着甜美的腊八粥啊。从他的话语中啊，我们可以感受到，他喝三碗都不够呢，他还想更多的去多吃几碗，多蘸几碗呐。锅中的一切，对半来说，只能猜想， 栗子已稀烂到认不清楚了吧？饭豆会煮的浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了，枣子比大了三四倍，要是真的干，红枣也有那么大，那就妙吉 极了。糖若放多了，他会起锅巴。这段话是八儿的猜想， 为什么他要猜想呢？因为他的年龄还很小，看羊还不够资格呢。他的身高啊，也太低了，他看不到锅里的情景，他只能通过锅上的水器，锅里的声音来猜想锅里的景象， 这里呀，也让我们看到一个苦苦等待的巴尔，他的心里呀，已经变成了对锅里的景象进行了美好的猜想。这是巴 的心理变化，也反映出他是那样的聪明可爱。他还是一个小馋嘴呢，是不是他已经迫不及待了？ 枣要是那么大就挤好了，连糖放多少他都想到了，是不是可以感受到他真的是太聪明了。 这里啊，还有两个符号，一个是破折号，一个是省略号。这省略号自然是省略了很多很多而无限的猜想。那这破折号是什么意思呢？它用来表示转折。