＃英语天天练＃轻松地图第一站＃山间秋千

英语天天练山间秋千过关教程

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发布时间：2025-12-08 10:20

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#英语 #口语天天练
以下是这段描述中重点单词的总结：
- nestled /ˈnestld/：动词过去分词，意为“坐落于、嵌入”，生动体现游乐场在森林中的位置感。
- foreground /ˈfɔːɡraʊnd/：名词，意为“前景”，用于区分画面层次，是场景描述的专业术语。
- swing set /swɪŋ set/：名词短语，意为“秋千架”，精准指代图中核心设施。
- climbing structure /ˈklaɪmɪŋ ˈstrʌktʃə/：名词短语，意为“攀爬设施”，描述背景中的游乐设备类型。
- playhouse /ˈpleɪhaʊs/：名词，意为“游戏屋”，专门指代儿童游乐用的小房子。
- gazebo-like /ɡəˈziːbə laɪk/：复合形容词，意为“类似凉亭的”，由“名词（gazebo）+后缀（-like）”构成，形象描述木质建筑的风格。
- sparse /spɑːs/：形容词，意为“稀疏的”，准确描述草地的状态，与“dense”（茂密的）形成反义。
- nostalgic /nəˈstældʒɪk/：形容词，意为“怀旧的”，传达场景给人的情感氛围。
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牛津树3级-11《The Rope Swing》《秋千》

【适合年龄】
适合5-8岁阅读，适配小学低年级英语进阶学习，适合喜欢户外趣味故事的孩子，可帮助巩固“动作描述”类基础表达。

【内容概述】
故事围绕孩子们和小狗Floppy的户外游玩展开：孩子们来到小溪边，发现了一个绳秋千，Wilf、Biff、Chip等依次爬上秋千玩耍，Chip还帮忙推秋千；小狗Floppy一直盯着秋千的绳子狂叫，却被孩子们吐槽“真傻”；等孩子们回家后，Floppy自己跳上秋千，结果绳子断裂，Floppy掉进了小溪里（发出“Splash!”的声响）。情节充满童趣反转，通过户外玩耍的场景，让孩子在故事中感知动作和情绪的英语表达。

【语言输入】
♢ 家长领读时可模仿“爬秋千”“推秋千”等动作，重点重复核心句型“… climbed on the swing.（……爬上了秋千）”“… pushed …（……推了……）”“… barked.（……叫了）”，以及关键词汇，如“swing（秋千）”“stream（小溪）”“rope（绳子）”。描述Floppy的反应时，引导孩子跟着模仿“barked and barked”的重复语气。
♢ 结合“户外玩秋千”的实际场景，让孩子用英语描述“谁在玩秋千”“谁做了什么动作”，把绘本语言和生活场景关联起来。

【互动引导】
♢ 引导孩子观察每一页中Floppy的动作（盯绳子、狂叫），提问孩子“你觉得Floppy为什么叫？”，鼓励孩子用简单英语猜测（比如“It looks at the rope!”）。
♢ 读完绘本后，用玩偶和“简易秋千”（可用绳子+玩具模拟），让孩子扮演不同角色，用英语说出“Wilf climbed on the swing”“Chip pushed Wilf”等句子，还原故事场景。

【阅读习惯】
♢ 阅读前可提问孩子“你觉得这个绳秋千安全吗？”，让孩子带着猜测读故事，提升阅读专注力；户外看到秋千时，可回顾这个故事，让孩子用英语描述“玩秋千的动作”。
♢ 鼓励孩子画出故事里“Floppy掉进小溪”的画面，同时用英语标注关键动作（比如“Floppy went on the swing”），强化“图文+语言”的联动记忆。
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