二年级语文园地六那三句话什么意思

二年级语文上册语文园地六中有哪些重点知识点需要孩子们掌握的呢？家长一定要关注收藏起来给孩子去看一看。 好，下面我们来看十字加油站的部分，我们先来读一读他们轿车、救护车、摩托车、消防车、渔船、货船、游轮、科学考察船啊，我们来观察一下 上面这一行啊，它属于路上交通工具，是属于车类的对不对？那么下面一行呢，它属于水上交通工具，它属于船类的。 那下面我们就来具体看一下啊，这些车或者船，他们的用途是什么啊？来看救护车，救护车是什么？救助伤病人员用的车 啊，消防车是救火灭火用的车，渔船是捕鱼用的船，货船是运载货物的船，游轮是运输散装油类的科学考察船是调查研究海洋水纹、地质、气象、生物等用途的船只。 那么路上交通工具除了这些呢，还有出租车、公交车、洒水车等等。那水上交通工具船类的还有游船、滑艇等等啊，老师拓展的这些，同学们也要做了解。 那十字加油站中这些二类字啊，我们同学们要会认、会读、会注音。下面我们再来看字词句的运用，那么这个板块呢，是多音字的判断，我们先来读一读，他们 盛开盛饭，床铺铺路，种子种地，好人好客，分别水分，重新重点教室教书，口号嚎叫， 干净干活美当当做。这些多音字呢，都是我们之前课文中出现过的多音字，这里只列举了十个。那么在我们课后识字表当中啊，还有很多蓝色字体的多音字啊，我们同学们要 能够区分他们的读音，并且给他们不同的读音去组词，然后会造句，会灵活的去运用，那么为了更好的去判断他们的读音，我们可以再用组词法来做区分，每个加点字，同学们可以再去 组一个词语啊，我们再来看，给下面的句子加上标点，再读一读啊。首先在标标点之前呢，我们需要注意两个点那分句之间的关系，如果意思还没有表达完，那么就要用逗号， 那整句话的语气可以根据语气词去做出判断，那么什么意思呢？我们一句句来看，首先看第一句， 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落，那么我们首先可以判断这里他一句话没有讲完，没有讲完的我们要用逗号， 那后面说树叶像蝴蝶一样飘落下来，他没有语气词，对不对啊？语气呢，也比较平淡，所以这里就用句号，那么以句号结尾的句子，他就叫做陈述句，好看。第二句，我们去公园玩，公园里花真 真多呀，那我们去公园玩，这个句子没讲完，他后面还要讲呢，所以我们这里是逗号隔开。那后面我们来看一下呀，他是典型的表示赞叹的语气词啊，那表示赞叹的语气词，还有啊， 哑巴，那这样的语气词，后面我们就要用叹号来表示感叹的语气，那这样以感叹号结尾的句子就叫做感叹句。再来看第三句，这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢啊，真奇怪，后面用逗号，因为他 话还没有表达完，对不对？那再来看后半部分是什么数呢？这个呢呀，它也是典型的表示疑问的语气词，那么表示疑问的语气词还有妈啊妈和呢是最典型的，那么以问号结尾的这个句子就叫做疑问 句啊，同学们一定要另外再去找 ct 去多做练习，这样对我们写话的时候标点的运用也是很有帮助的。那我们如果在做给句子加标点这种题目的时候呢，首先第一步我们要认真的把句子先读一遍， 去体会剧中的不同的语气啊，去判断一下他究竟是语气平淡的陈述句呢，还是表示感叹的感叹句呢，还是表示疑问的疑问句呢？好，那么感叹句刚刚老师说的，一般结尾有啊呀 这些感叹词，那么疑问句呢，一般结为有呢、妈等疑问词，我们一定要读完以后，认真的去感受，去掌握它的规律。 下面我们来看我的发现啊，同学们先看一看你有什么发现，那么老师的发现是第一个，每一组字里面啊，都有相同的部件，就是前面这些就是相同的部件， 那么每组字的读音呢，也很相近，每组字右侧的这三个字啊，这些都是由左侧的那个字加上偏旁变出来的，那么添加不同的偏旁就组成了不同的字，那也就代表着不同的意思了啊。比如包 添加和食物有关的十字旁就变成了吃饱的饱，那添加和手部动作有关的提手旁就变成了拥抱的抱。添加和火有关的火就变成了花炮的炮。那么宝豹炮的读音啊，都和包是 接近的，他们的韵母都是什么呀？哦，而添加的偏旁啊，则是和他们字的含义有关，像这样的字啊，我们就把它叫做行生字，这无 组字呢，都是行生字，那么我们平时遇到的汉字啊，大多数都是行生字，那行生字呢，有一个特点，就是他身旁表字音，行旁表字意。 那我们还以这组字为例来看一看，那这三个字的身旁都是包，后半部分它就表字音啊，决定了它的读音。 那么呃形旁呢，就是他们的偏旁啊，表示字的意思含义对不对？ 那这样的形称字呢，还有很多很多，那么我们有心的同学啊，可以再去列举一些。好，下面我们再来看日积月累的部分。日积月累这三句话呀，都与励志有关，我们一句一句来看，有志者事竟成 后汉数什么意思呢？就是有志气的人呐，只要坚持，就一定能取得成功。志当存高远的意思呢，就是人要有高远的志向， 这是诸葛亮说的话，下面王勃说，穷且一奸，不坠青云之志，他的意思是遇到困难时要更加坚定，不要放弃自己的志向。 我们接着来看我爱阅读大禹治水，这是一篇神话故事，主要讲述了洪水给百姓带来了无尽的灾难， 大禹继承父亲的遗志，坚持治理洪水，三过家门而不入，最终疏通河道，治水成功，为百姓造福的故事。那么故事赞美了大禹心系百姓， 无私奉献的精神。下面我们来看文章。很久很久以前，洪水经常泛滥啊，这里有一个常考的点，很久很久很久很久，属于 a b a b 式的词语，这样的词语还有讨论讨论，学习学习，研究研究等等啊，最起码能列举个两到三个。 那洪水经常泛滥，泛滥的意思是什么呢？就是江河湖泊的这些水啊，多的溢出来，四处流淌，这样造成的后果呢？就是大水啊，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了，那洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。 当时一个名叫滚的人领着大家治水，他只知道柱霸挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子与 继续治水啊。这自然段里面，嗯，讲了第一个治水的方法是助霸挡水。那么这样的方法有没有把洪水消退掉啊？没有啊，九年过去了，都没有消退 好，那他的儿子呢？又继续治水，他儿子用什么样的方法治水呢？我们接着往下看，雨离开了家乡，一去就是十三年。 这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口，可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看啊，这里有表示时间的词语，十三年多次一次，那体现了什么呢？体现了 雨心系百姓啊，他认为治水要紧啊，对不对啊？体现了他心系百姓，无私奉献的精神。那雨吸取了滚治水 失败的教训，采用疏导的方法治水。这里是文章中出现的第二个治水的方法。疏导的方法。 那么雨呢？他能够吸取他父亲的这个失败的教训啊，那说明他是一个善于思考，十分聪明的人。 那他和大家一起疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后会流入到这个大海里面去。那洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来，大家在被水淹过的土地上耕种，农业渐渐恢复了正常， 百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。安居乐业的意思呢，就是安定的工作，愉快的生活。那我们来看这个故事的结构啊，我们把它可以把它概括为治水钱、 治水中和治水后。那么治水前是怎样一番景象呢？治水前是洪水泛滥，生活痛苦，那治水的时候呢？这个滚治水是水没有退，那么禹治水呢？他通过这个疏导法疏通了河道， 那水治水成功之后呢？洪水褪去了，百姓才能怎么样安居乐业？好，这个单元的知识都能掌握了。

哈喽，小朋友们，今天我们走进二年级语文上册语文原地六十字第一板块十字加油站给到的我们是两组词语，轿车、救护车、摩托车、消防车、渔船、货船，游轮、科学考察船。 读完以后我们了解到上面都是车车车，那说明是我们的路上交通工具车，下面呢都是船， 是水上交通工具，通过认识交通工具，让我们去认识更多的新生字。倒车是我们一般生活当中常见的一种车型， 救护车是救助病人的一种车，摩托车在我们日常生活当中也很常见。消防车他是在执行火灾的时候应对任务而使用的一种车，我们看到的第二幅图呢是一个消防车， 第一幅图我们看到了红十字，这个呢是我们的救护车，渔船是用来捕鱼的船，破船是用来运货的船，游轮呢是用来运运送我们的原油、石油的船。 科学考察船是在海上执行科学研究考察任务的船，也就是我们第三幅图的一个船。在我们的日常生活当中，书本上或者是电视上、网络上都可以看到，这里有一些对比图片，大家可以观看一下。 看完以后我们的路上交通工具还有哪些？你知道的哪些？出租车，洒水车，大客车，还有油罐车，那水上交通工具呢？有破冰船，游轮，瓦捞船，还有煤船等等等等这些， 那我们不管是通过图片还是网络和书籍认识了这么多路上和水上的一些交通工具，同时也需要认识这些生字， 那么认识了以后，你要将他做成一个短语，填上合适的量词来说，应该怎么样说呢？比如说一什么轿车，一辆轿车，一什么救护车一辆救护车。一什么消防车一辆消防车。那接下来船呢？一什么渔船，一艘渔船，一艘货船， 那么表示这些交通工具的量词，大家可以在持续的后续掌握一些。第二板块字词句运用， 首先看到给了我们好多的一些词语，读一读，注意加点的字，看谁读的准，那我们看到加点的字都是同一个字，同一个字有两个或两个以上的读音， 那么他就是多音词，而且不同的读音表意不同，用法也不会相同，所以呢，可以根据他的用法和表意来去识别他到底读的是哪一个音。盛开，盛饭， 在不同的语境当中，那么这一个词所表达的意思也是不一样的，比如说第一个词读盛开，第二个词读盛饭，盛表示盛大丰盛， 茂盛繁茂的意思。那么盛开我们还可以再给他做一个词，盛大门饭盛水，这个这里读城，那就有容纳把东西放进去的意思，所以呢我们读做城。床铺，两个字组合起来呢，意思就是说用板子搭的一个床，根据他的语进去十字 店铺和铺是一个店面屋路铺呢，这是将东西摊平铺开，比如说铺床，妈妈给你铺床，都是把东西摊开铺好的意思。平铺动作， 这种种种子，种地，种子，他是一个植物的物种种呢是种植， 所以呢种地和种田，他读的是四声的音调。好人、好心、好客、好奇，好，指的是优点，多，好人，他的心特别好，人善好呢，是喜爱的意思，喜好的意思，分别水分， 分别分开，这里是区划开的意思，将它分开。水分呢，这里是一个成分的意思，养分，水分，成分，外面一组重新重复，重是再一次的意思，所以会重新翻新，重复再来。那么重点重要，这个呢是比重有多少？它的程度比较深。 教室，教师教书，教学，教室，这个教呢，是教导教育的意思，教师啊，教导你的老师，教呢，是让知识技能传授给你教学。口号， 问号号呢？这里是一个发号，施令，号令的意思，嚎叫，哭嚎，这个是大声的喊叫的意思，干净，干果干，这里指的是没有水分的意思，干活，说，这里这干活呢，就是做事情。树干是他树的一个主要枝干。美当，当然 当是作为一个介词，每当什么什么的时候，表示事情发生的一个时间。嗯呢，当做上当，他是一个作为，当做作为什么什么。所以呢，我们多音字，汉字整个的意思有好多意思，那我们可以将它放到词语的语境当中去，给他 标注音，再给他组一个新的词，去更加确切的正确的将我们这些多音字区分开来。第二部分给下面的句子加上标点，再读一读，这是我们标点符号的一个应用。一阵秋风吹过， 树叶像蝴蝶一样飘落下来。第一是逗号，第二是句号，这里是一个陈述句，并没有什么疑问或者是感叹。我们去公园玩，公园里花真多呀。逗号和感叹号，这里是一个感叹句，真多呀，是表达公园里花多的一个感叹。这棵树的叶子真奇怪， 什么书呢里出现了一个疑问，多疑是问号。那这个时候我们是不是会想起我们的标点符号哥呢？剧中有停顿，加之小蝌蚪都是停顿下来的，一句话说完画个小圆圈，说完了，他是一个陈述句，没有什么别的，一万或发问， 耳朵坠耳环是疑问句，那么命令或感叹滴水下无言，这是一个感叹句。给所有的句子加标点的时候，一定要注意句子当中的一个停顿，如果因此没有表达完，也就是用我们的逗号。第二要注意整句话当中 语气，可以根据末尾的一个语气词来做出判断，比如说这里我们感叹句真多，同同时会可能会出现这样的词语，我们都叫他感叹词，肯定是要写一个感叹号，疑问的结尾呢是妈。这里呢，我们要用一个问号表示他是一个疑问句， 只要背会了这个标点符号歌，那么我们在运用的当中呢，就会容易很多了。第三版块，我的发现，我们看左边一部分都是八方马包青，右半部分都是给他加了一些部件，组成了新的字， 那么这样的心字呢？我们叫做他形声字，形声字是声旁表字音，形旁表字意，那我们说表字音的时候，读一读就知道了，八，右半部分八八八，那说明带有右半部分这个八字的呢？表的是音，但是我们后续加进去 去掉这些部件呢？提手旁，副字头和口字旁，表的是一把提手旁，和手部动作有关。大父亲啊，父亲的副，那么口字旁和我们的语气词有关， 所以呢，他表的是行跑。那我们之前学的这个亲自足十字法，河水清清天气晴，小青蛙还做了不少好事情，包饱爆泡，午饭能吃饱，有手轻轻抱，有火放鞭炮，你看火字旁有手提手旁，这个是十字旁饭， 这也是我们学习生字加步键，减步键，加一加，减一减这样子十字方法这里还有，可的加三点水，加单人旁，加草字头 少的加三点水，口字旁，提手旁，虎字旁，分的三点水绞丝旁，米字旁，等等等等一些。那么大家在后续学习当中注意积累和归纳，记住这样子一个口诀，形声字好实际， 行音译有联系，声旁帮着读字音行旁帮着变字意而走。第四板块来到日积月累，这里有三个励志名言，有志者，事竟成，出自于后汉。书说有志向的人呢，只要坚持不懈，事情终会成功的。 告诉我们坚持的重要性。志当存高远，志是志向的意思，存是怀抱的意思，那意思就是说人应当怀抱高远的。这是诸葛亮说的一句话， 所以呢，每个人都应该有高原的志向，美好的梦，穷且易坚，不坠青云之志，这是王博的一句话， 那么说在遭遇困境的时候，意志更加坚定，不要放弃自己的凌云，一定要坚守自己的那一份执着。下面还有两句，老师来写了一下出自于墨子的志不强者 不达和中西的百学，须先励志，有兴趣的小朋友还可以再下去积累一些。最后一板块，我爱阅读是我们的神话传说，大禹治。整个文章按照的是我们事情发展的顺序，讲述了大禹十三年来坚持治理洪水， 多次过家门，而没有一次走进家门去看一看，最终疏通河道了，让洪水 流到了大海里去，治水成功，为百姓造福。大于这种心系百姓、无私奉献的精神呢，为世人所敬仰。那读完这个故事，你有什么感想呢？ 大于治水这个任务是特别艰巨的，但是他不怕困难，艰苦奋斗，善于思考，找到了治水的最佳办法。所以呢，他有着不畏艰险、意志顽强的优秀品质，还有着心系百姓、无私奉献的精神。 这些优秀的品质呢，都是值得我们去学习的。有兴趣的小朋友还可以再读一些其他我们中国的一些神话传说，了解一些更多的知识，我们下期再见。